高中地理知识点：模式图在地理专题复习中的应用

高中地理知识点高中地理：模式图在地理专题复习中的应用例1、读世界大洋环流模式图，完成下列要求。（1）在图中用箭头画出洋流的流向，环流A呈___________方向流动，环流B呈___________方向流动。（2）按性质分，环流A东侧的洋流属于___________，环流B东侧的洋流属于___________流。（3）若此图为太平洋的洋流图，则图中洋流名称是：③___________，④___________，⑤___________，⑥___________，⑦___________，⑧___________，⑨___________，⑩___________.（4）若此图为大西洋的洋流图，则图中洋流名称是：③___________，④___________，⑤___________，⑥___________.（5）北大西洋西岸著名渔场为___________渔场，成因与___________有关；南太平洋著名渔场为___________渔场，其成因与___________有关。类似于这种将地理事物、原理用框图、箭头、线条、文字等表现出来的图形叫模式图。模式图原本是使一些概念、原理更简洁清晰，但由于教师在教学中可能不够重视和学生在学习中知识串联不够，反而成为学习中的难点。因此教师在高中地理教学中，尤其是高三地理复习中，要重视模式图的开发和应用。所谓开发，就是教师对模式图要进行深入的研究，既要搞清楚它在本知识点中说明了什么问题，如何读懂它，更要在此基础上进行知识的迁移和延伸。只有这样，才能起到举一反三的作用，才能在复习中将相关知识串联起来。如例1，通过该洋流模式图的学习可掌握世界大洋环流的分布规律和特点。若具体到某个大洋的某个区域，则可对应具体洋流的名称。若结合气压带风带图，可掌握世界大洋环流的形成。若结合气候知识则可掌握洋流对气候的影响，结合生物知识则可掌握洋流对生物的影响及世界著名大渔场的分布和成因等。答案：（1）（略）

顺时针

逆时针

（2）寒

暖

（3）北太平洋暖流

日本暖流

加利福尼亚寒流

北赤道暖流

南赤道暖流

东澳大利亚暖流

秘鲁寒流

西风漂流

（4）北大西洋暖流

墨西哥湾暖流

加那利寒流

北赤道暖流

（5）纽芬兰

寒暖流交汇

秘鲁

上升补偿流所谓应用，就是经此模式图的部分或全部引伸出其他的知识。如以洋流模式图中的北半球中低纬环流局部图，将其简化形成如下图，则可以考查大气环流、水循环、地壳物质循环、气旋或反气旋、生物循环等多方面的知识。例2、读下图，回答下列问题。（1）假设该图为热力环流示意图，则A、B、C、D四种气压由高到低依次是___________.C、D两地相比，___________地气温较高；若为市区与郊区之间的热力环流，则___________为市区，___________为郊区；若为海陆风，且为白天，则___________为陆地，___________为海洋；若为山谷风，且为夜晚，则___________为山岭，___________为山谷。（2）假设该图为三圈环流示意图，则①若该图表示低纬环流，则图中C处为___________气压带，D处为___________气压带，③表示___________风带。②若该图表示中纬环流，则图中C处为___________气压带，D处为___________气压带，③表示___________风带。③若该图表示高纬环流，则图中C处为___________气压带，D处为___________气压带，③表示___________风带。（3）假如该图为我国东部季风环流示意图，则①如果为夏季，则C处为___________，D处为___________.我国大陆东部盛行___________风（风向），亚洲大陆的气压中心是___________，北太平洋上的气压中心为___________.②如果C处为海洋，D处为陆地，则该图表示___________季，此时我国大陆东部盛行___________风（风向），亚洲大陆的气压中心是___________，北太平洋上的气压中心为___________.答案：（1）D>C>B>A

C

C

D

C

D

D

C（2）①赤道低

副热带高

信

②副极地低

副热带高

西

③副极地低

极地高

极地东（3）①陆地

海洋

东南季

亚洲低压

夏威夷

高压

②冬

西北季

亚洲高压

阿留申低压例3、读下图（A<B<D），回答下列问题。（1）如果为等压线图，则AD连线为___________（脊、槽）线；若在北半球，则C处吹___________（风向）风，若在南半球，则吹___________（风向）风。（2）如果该图为等压面图，且在低空，则该处地面温度比四周___________，垂直方向上气流运动方向为___________；此种情况易形成的天气系统是___________，该天气系统若在北半球，则四周气流流向为___________；受此天气系统控制，天气一般___________.（3）如果是等温线图，则该图是___________（南、北）半球等温线图，判断依据是___________；若为7月份，则此处应为___________（海洋、陆地）；若此处为海洋，则上海盛行___________（风向）风。（4）如果该图为等降水量图，则此区域比同纬度其他区域降水___________（多、少）；从地形上很可能是___________（迎、背）风坡。（5）如果该图为气温垂直分布曲线图，若在近地面，则D处同周围地区相比气温___________（高、低），气压___________（高、低），垂直方向上气流向___________运动，易形成的天气系统是___________.解题思路：等压线图也是一种常见的模式图，它可考查等高（深）线、等温线、等降水量线、等压线等知识及其引申出的相关知识，还可考查其他的有关等值线知识。这类题不同的知识切入点是不一样的，若是等高线图，首先要判断是山脊还是山谷，在此基础上还可解答坡度陡或缓、小河位置，结合气候、生物知识可判断迎（背）风坡、向（背）阳坡及植被分布等；若是等温线图，首先要根据温度分布状况判断南北半球，然后再根据海陆位置或（季节）及等温线的弯曲方向判断季节（或海陆位置），并由此引申出其他相关的问题；若是气温垂直分布图，则根据气温高低状况可确定气流是上升还是下沉运动，并由此判断气压高低，结合其他知识还可解其他相关问题；若是等压线图，则首先判断高低