拥抱美好未来说课稿

拥抱美好未来说课稿一、说教材

1．本课的课标依据

正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理预备。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持乐观进取的精神状态。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。能够乐观参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。

2．教学目标

学问目标：

当今时代对青少年的素养提出了更高更新的要求；终身学习的意义。

力量目标：

接受社会新事物的力量，与团队合作的力量等；具备终身学习的力量。

情感态度和价值观目标：

树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

二、说难点和重点

1．创新精神和团队精神

2．终身学习，持续进展

三、说教学方法和手段

探究式、老师点拨式、体验式采纳多媒体教学

四、说学法

以同学的探究活动和老师的点拨指导为主。同学在实践活动中自己去体验、去感悟、去发觉，树立正确的情感态度价值观。老师应对同学的活动供应情境，并加以指导，充分调动同学的乐观性，尽量让更多的同学参加到活动中来。

五、说教学过程

谈话法导入新课

[讲授新课]

一、迎接社会新挑战

活动一：您的学问更新了吗？

书上图中数字变化说明白什么？（学问更新的周期不断缩短）

进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新学问的名词最多。你能列举出代表最新学问的名词吗？

（互联网纳米克隆数码家电绿色农业……）

学问更新周期不断缩短的缘由是什么？（社会在进展，学问的快速更新）

从中体现的当今社会变化进展的总趋势是什么？（社会进展的速度加快）

这些新的变化向我们提出了哪些新挑战？

1、新世纪新特点

人类进入2l世纪，学问门类激增，大量的边缘学科涌现，学问更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注意开发人类自身的资源、潜力与价值的'时代。

2、新世纪对我们的素养提出了更高更新的要求

活动二：生活中需要创新

比一比。在同学间进行竞赛，看谁能富有制造性地解决课本上提出的两个问题。

怎样提升一个杯子的价值？

怎样把冰卖给因纽特人？

探讨创新精神还可以表现在哪些方面？鼓舞同学在学习和生活中时时留意培育自己的创新精神。

例如：

总是力图用更多的方法解数学题；

常常给废旧物品找到新的用途；

（1）创新精神的意义

创新精神是一个国家和民族进展的不竭动力，也是一个现代人应当具备的素养。只有具有创新精神，我们才能在将来的进展中不断开拓新的天地。

思索并争论：中同学如何培育创新精神？

（1）培育自主探究的学习力量；（2）拓宽思维，多角度思索问题；（3）敢于质疑，擅长质疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观看力量和制造性思维；（6）培育动手力量，勤于实践；（7）把创新热忱与科学态度结合起来，努力做到有所创造，有所制造，有所前进。

活动三：谈团体精神

呈现课本上的故事情境。

分小组争论沟通后面的问题。

在全班沟通后。老师进行总结：社会进展需要发挥优势个人的聪慧才智，同时更需要发挥团体的力气。因此，在平常我们就要培育自己的合作意识，学会与他人合作。

（2）团体精神的重要性

活动四：说一说

飞速进展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应当具备哪些素养呢？

例如：

具有扎实宽厚的科学文化学问

要有开放的胸怀

要有顽强的意志、

要有交往的力量……

鼓舞同学自由发表意见，老师准时进行总结。

社会总是在不断进展变化，不断对我们提出新的要求，树立终身学习的观念，具备终身学习的力量，才能更好地应对将来社会的挑战，才能肩负起民族振兴的使命。

二、终身学习持续进展

活动五：填一填，并谈谈一个人为什么要终身学习？

1、树立终身学习的观念

面临即将到来的学问经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的力量，才能应对将来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

活动六："许振超谈学习"

是什么促使许振超坚持不懈地学习？

他是如何理解学习的？

许振超对待学习的态度对你有什么启发？

2、终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？

在当今社会，终身学习渐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满意我们生存和进展的需要；能使我们得到更大的进展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

因此，终身学习既是个人可持续进展的要求，也是社会进展的必定要求。

活动七：回顾和总结。学校生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。

你在学校生活中学到了什么？

其中对你影响最大的是什么？

你对将来的生活有哪些准备？为此你将作出怎样的努力？

学校学习不仅使我们把握了学问，而且增加了学习力量。

3、终身学习对中同学的要求

①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅把握了学问，而且增加了猎取学问、自主推断与选择的力量，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

②学校毕业以后，无论选择升学还是就业，都是进展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的进展天地。终身学习，成就自己美妙的将来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！

六、说板书设计