幼儿园中班健康活动教案模板汇编

幼儿园中班健康活动教案模板汇编

幼儿园中班健康活动教案篇1

活动目标：

一、练习肩上投掷，投准1.52米远的目标。

二、能遵守嬉戏规章，体验体育嬉戏的乐趣。

活动预备：一、练习场地布置

1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。

2、材料预备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。

二、嬉戏场地布置

1、用即时贴标出嬉戏场的起点线和投掷线（间距15米）。

2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.52米远的怪兽4个。

3、材料预备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。

三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。

四、奥特曼角色头饰

活动过程：

一、热身运动

1、进场。老师（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场。

2、热身操：（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量熬炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。）

二、投掷练习。

1、第一次近距离练习，投掷线距靶心1.5米。

幼儿先自由探究、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习。

2、其次次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（老师）在一旁订正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提示幼儿向靶心投掷。

3、第三次远距离练习（2米间距）。

三、攻打怪兽。

1、初次作战

（1）接受任务：雷欧提示全体战士倾听行动命令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提出作战任务，要求幼儿听命令仔细执行。

（2）介绍作战场地，交代嬉戏规章：奥特曼战士们必需手拿炸弹，绕过来地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要留意平安，不能踩到地雷。

雷欧（老师）示范作战方法。

（3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按嬉戏规章要求去毁灭怪兽。

（4）任务结束，小结。

雷欧（老师）小结奥特曼战士的活动状况：指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。

2、再次作战

（1）提出要求，再次强调嬉戏规章：必需站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷。

（2）执行任务。留意观看幼儿，进行个别的指导。

（3）任务结束，雷欧（老师）小结作战状况，表扬确定幼儿。

四、放松活动。雷欧（老师）带领奥特曼战士们随便放松。（播放放松音乐）

幼儿园中班健康活动教案篇2

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯,树立自我爱护意识。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的***片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的***片若干。

活动过程：

一、阅历叙述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危急性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合***片让幼儿叙述：这几个小伴侣在干什么？会发生什么状况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特殊多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。

二、组织幼儿争论--在走廊和楼梯上应当怎样做。

1.争论：在走廊和楼梯上应当怎样做？

2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、嬉戏走迷宫--强化幼儿良好行为习惯。

出示画有很多幼儿不同行为的迷宫***片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：走廊：走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比方连接两个较大地区的狭长地带。在中国比较出名的有位于甘肃的河西走廊，位于辽宁的辽西走廊。

幼儿园中班健康活动教案篇3

活动目标：

1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

关于爱护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷洁净，结牢固实不爱坏。

二、熟悉牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观看牙齿，数数有几颗牙。

师：小伴侣嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小伴侣组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿?

老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好伴侣的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

3.给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小伴侣相互观看，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿争论龋齿形成的缘由。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道?

(2)回答问题：两个小伴侣相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.争论爱护牙齿的方法。

师：我们平常要怎样爱护牙齿呢?

老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。

2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。

3.老师讲解正确的刷牙方法，训练幼儿养成早晚刷牙的习惯。

老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷洁净。

幼儿园中班健康活动教案篇4

活动目标

1.会敏捷协调地两人夹球走。

2.能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。

3.了解多运动对身体有好处。

4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备

小皮球若干个、装球的球框。

活动过程

1.热身运动。

人手一个小皮球，老师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2.幼儿自由玩球。

(1)老师出示皮球，说："今日我们要用手中的球来熬炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。'

(2)幼儿自由玩球。

(3)老师巡回指导，留意观看幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，老师指导幼儿练习夹球走。

(1)老师讲解夹球走的玩法。

(2)请幼儿两两合作练习。

4.幼儿嬉戏活动"同心协力夹球走'。

(1)老师交代嬉戏规章：老师提示幼儿在嬉戏中遵守规章：必需用双臂夹球，不得用胸部顶着球;若球掉在地上，应从原地捡起，加好后连续前进;必需将球放进球框。

(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。

(3)幼儿玩嬉戏，对成功的一组进行表扬。

5.老师带领幼儿一起进行放松活动"给小球按按摩'，活动结束。

今日我们玩得很快乐，我们的小球宝宝今日也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻小扣打。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。

幼儿园中班健康活动教案篇5

活动目标：

1.通过嬉戏活动，进展幼儿身体的协调力量和动作灵敏性。

2.鼓舞幼儿乐观主动,开心地参加嬉戏活动,并能体验和同伴一起嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

椅子20把、音乐U盘、DVD、宽敞、松软的场地

活动过程：

一、老师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地，四散站立

二、幼儿坐在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身活动

1、老师发信号，小伴侣依据指令做出相应的动作。(双脚并拢,手放膝盖上，老师分别发信号，手、脚、左右抬。)

2.引导语：(老师：假如我们是好伴侣见面，我们有几种打招呼的方式?那我们和椅子做好伴侣和椅子来亲热亲热。)

3.老师带领幼儿做各种椅子嬉戏。

亲吻椅子：引导幼儿看椅子的头、肚子在哪里，轻轻的亲吻下椅子的头。(提高难度,下面的动作要求两脚站好，不行以弯曲。)

依据幼儿表现，嘉奖幼儿可以试一试躺在椅子上睡觉，引导幼儿试一试能不能趴着睡,一边趴着一边用两只手抓住两只脚，变成一个篮子。(老师检查一下篮子的质量好不好。)

三、抢椅子嬉戏

幼儿把椅子围成一个圆圈，听音乐围着圆圈走动，在音乐声停止时，幼儿坐在椅子上，每轮淘汰两名没有抢到椅子的幼儿，直至剩下一把椅子则结束。

四、老师带领幼儿进行放松活动

结束语：小伴侣玩的可真快乐!时间也不早了，我们把椅子拿回教室。

幼儿园中班健康活动教案篇6

活动目标：

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。

2、引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价值。

3、培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的力量。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点：

重点：关心幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。

难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

活动预备：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，***片黄豆爷爷。

活动过程：

(一)开头部分：

1、请幼儿品尝豆制品，引出熟悉黄豆的课题。

2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。

3、老师提问：这些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重点、难点部分)

幼儿通过观看、比较及争论辨别出黄豆，把握其形状特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。

1、幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。(老师供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。)

2、熟悉黄豆形状特征。

(1)幼儿相互沟通，把握黄豆形状。

(2)老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。

老师提问：

a.黄豆是什么颜色的?

b.黄豆是什么外形的?

c.黄豆上有什么?

d.黄豆摸上去有什么感觉?

3、熟悉豆制品，了解它们的养分价值。

(1)幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。(老师讲解什么是豆制品。)

(2)引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。

(3)老师提问：你还吃过哪些豆制品?

(4)关心幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。

4、引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。

(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2)通过嬉戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。

(三)结束部分：

1、观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。

2、引导幼儿观看豆芽。

3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

(四)延长活动：《发豆芽》

幼儿园中班健康活动教案篇7

活动目的：能坚持自己的事情自己做，并情愿主动为大家做力所能及的事。

活动预备：每人一张白纸，彩笔，小印章。

活动步骤：

1、日常指导。

（1）在学习活动、区角活动以及器械运动中提示幼儿留意手的运用，体验手的敏捷、灵活。

（2）在幼儿进行盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。

2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为他人做力所能及的事。

3、布置墙面环境勤劳的小手，记录每个幼儿能用手做到的事情。

（1）让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的形状，并在纸上写上自己的名字，然后老师帮幼儿将纸有序的贴到一面墙上。

（2）每天离园预备时，老师和幼儿一起说一说，评一评今日谁的小手最勤劳，做了那些事情或者学会了做哪些事情，可以自荐也可以推举。被选出的幼儿可以用老师的小印章在自己的手印上盖一个印章画。

（3）每月依据幼儿手印上的印章数评出天才小能手。

4、请家长协作，让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做，比如自己穿袜子、洗手帕、扣纽扣等。并能够关心家人做一些力所能及的事。

幼儿园中班健康活动教案篇8

活动目标：

关心幼儿学会共享。

活动预备：录像机、木偶表演。

活动过程：

1演一演

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放风筝，一不当心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别焦急，我来关心你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真兴奋，对小羊说：

感谢你，你真棒!小羊说：不用谢，上次我的.风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?哈哈!原来是这样!他们兴奋地笑了。

争论：小羊用什么方法关心了小熊?它为什么会胜利呢?

(2)看录像。

当心翼翼地把***书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，感谢你!小刚说：不用谢!你下次也可以这样做。争论：小刚用什么方法关心元元的?元元心里会有什么感觉？

2说一说

(1)小红不爱吃青菜，你有什么方法关心她吗?

(2)洋洋不会拍皮球，你有什么方法关心他吗?

(3)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么方法关心他吗?

(4)有个小伴侣不爱睡午觉。你会怎么帮他?

幼儿园中班健康活动教案篇9

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

一、导入活动。

1、师：小伴侣我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt。

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以关心我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小伴侣，老师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。

幼儿园健康教案：我爱喝水

活动目标：

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、情愿在口渴时主动饮用白开水。

活动预备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》

3、嘉奖卡片小水滴4、今日你喝水没有的记录表

活动过程：

一、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

（2）通过课前收集和争论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。

二、知道白开水