幼儿亲子活动总结

幼儿亲子活动总结幼儿亲子活动总结（经典）

为丰富社区幼儿生活，增进幼儿与家长的亲子关系，促进社区和谐进展，近日，宝塔街道红旗社区联合辖区福星幼儿园开展“欢乐庆元旦，欢快迎新年”亲子活动，家长、老师、小伴侣、社区工作人员共计60余人参与活动。

活动在欢快亲子舞蹈中拉开了帷幕，老师依据孩子们的年龄特点设计了内容丰富、形式多样的亲子嬉戏，比如亲子舞蹈、手工制作、抖球嬉戏、吹乒乓球、套圈圈等。活动吸引着孩子和家长的热忱参加，在嬉戏中获得体验、获得欢乐、获得情感沟通，品尝传统节日的乐趣。

本次活动不仅呈现孩子们的健康活力，同时促进亲子间的协作与沟通，加强了社区与幼儿园、家庭的沟通与合作，有效实现了社区、家庭、幼儿园“三位一体”共建活动的开展，为创建文明健康和谐社区奠定坚实基础。

幼儿亲子活动总结（经典）

今年的六一儿童节，由于甲型流感“”病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开展小型庆祝活动。

这可是我班小伴侣在幼儿园渡过的最终一个“六一儿童节”啊!

为了让孩子们能过得更加欢乐，能和同伴留下美妙的记忆，我们班开展丰富的活动：

一、嬉戏活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等;

二、歌表演：小伴侣们演唱了“庆祝六一”、“森林音乐家”、“蝴蝶花”等歌曲。

三、颁奖：这是对小伴侣这学期来总体表现的一个总结。我们设立了“学习星”、“文明星”、“艺术星”和“健康星”，将给在各个方面表现突出和进步的小伴侣。

小伴侣欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个小伴侣们都带来了一份自己细心选择，并且包装精致的六一礼物，我们为小伴侣的礼物编上了号，在玩了一轮嬉戏后，我们开头抽奖，每个小伴侣都抽到了一份来自同伴的六一礼物，在拆礼物时，小伴侣们特殊快乐，他们相互说：“这是我预备的礼物，祝你六一儿童节欢乐!”

这个活动我们要特殊感谢我班各位家长伴侣的热心支持，有些家长陪孩子第一次挑完礼物后，觉得不合适，又多预备了一份礼物。由于想到有些家长可能工作比较劳碌，没空预备礼物，担忧小伴侣会失落和难受，我和周老师也预备了一些小礼物，保证了每个小伴侣都有一份礼物。

看着小伴侣们手拿礼物和好伴侣一起合影时那欢乐的样子，看着孩子们各自选择自己喜爱的食物，津津有味地吃着美味自助午餐时，我们特殊快乐和幸福。老师盼望你们以后的每一天都能象这样欢乐，盼望你们能记住今日的美妙时间。

幼儿亲子活动总结（经典）

我园非常重视幼儿嬉戏活动的开展，并且将幼儿嬉戏活动作为幼儿在园训练活动的重要组成部分，仔细扎实的开展幼儿嬉戏活动。经过两年来的摸索与实践，现小结如下：

一、熟悉嬉戏在训练中的重要作用。

加强新老师培训，组织老师进行“嬉戏理论”学习、争论，从而提高老师对嬉戏的熟悉，转变老师的观念，使其真正熟悉到嬉戏对幼儿的重要意义。

其次步做法是：

每周定时开展幼儿嬉戏活动、每月定期开展老师嬉戏观摩活动、每学期定期开展幼儿嬉戏评比活动，各类活动的开展促使幼儿园嬉戏活动扎实有效的落实，再也不会消失其他活动挤占嬉戏活动时间的状况；

第三步做法是：

结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同嬉戏，这样不仅可以关心家长回忆童年时间，想起自己童年时的爱好和感受，从而还可以更好地以童心体会童心，理解童心，理解今日孩子的需求。

1、保证充分的嬉戏时间。

假如说，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以嬉戏时间来度量的，要想给孩子一个欢乐的童年，首先要把嬉戏时间归还给孩子。

为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿根据自己的意愿，随时取放玩具，开展嬉戏活动。为了确保幼儿的嬉戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制定出具体的班级嬉戏活动方案，每月制定嬉戏活动月方案、每周制定嬉戏活动周方案、每周有重点指导活动方案，做到嬉戏活动有目标、有方案，层层落实，步步推动。

同时要求班级老师提前预备嬉戏材料，并对幼儿在嬉戏活动中的表现进行较具体的观看记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反馈，将其纳入老师的月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有方案地推动嬉戏深化开展，促使每个幼儿均能在嬉戏中得到较充分的进展。

2、开拓宽阔的嬉戏场所。

场地是幼儿做嬉戏必备的空间条件。我园为了给幼儿供应宽阔的活动空间，我们充分利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为嬉戏场地，为保证幼儿的嬉戏开展制造了良好的条件。

3、供应丰富的嬉戏材料。

幼儿嬉戏离不开玩具和材料，他们是嬉戏的物质支柱，是诱发支撑，进展幼儿的嬉戏行为，是孩子的“教科书”，是促进幼儿进展的工具，老师给孩子供应的嬉戏材料是否恰当，直接影响嬉戏活动的质量。园里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和自然物，发动老师、家长、幼儿共同制作玩具和嬉戏材料。比如用便利面碗制作头饰、帽子，用易拉罐制作高跷，用塑料瓶做鱼缸，用果奶瓶做拉力器等等。

4、充实多样的嬉戏内容。

嬉戏是一种行之有效的训练手段，为此，我园老师依据幼儿的年龄特点和训练的实际需要，设计开展了丰富多彩的嬉戏活动。并且，利用每年的寒暑假，为幼儿集中选购、添置嬉戏材料，乐观开展准时自制教玩具评比活动，极大的丰富了幼儿的嬉戏材料与内容。

二、保证各类嬉戏的正常开展，促进老师相互学习。

在记录各班嬉戏时间的同时，我们把握了各班开展各类嬉戏的状况，如智力嬉戏开展的较好，制造性嬉戏不常常开展，集体嬉戏多于自选嬉戏等等，带着这些问题我们组织全园老师进行争论，大家达成一个共识，就是要使各类嬉戏都能得到合理支配，使各类嬉戏得以正常进展。

我们的详细做法是：

分别就桌面嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏和结构嬉戏等形式，逐个突破逐个观摩，一起来熟识各类嬉戏的特点和玩法，然后，在观摩的基础上，创编新的嬉戏，要求有自己班级的特色，就这样，让老师真正领悟嬉戏的实质和所起的作用。

经过几年来的不懈努力，我园的老师能够正确的熟悉到嬉戏在嬉戏中的作用，并且能够乐观组织开展各类幼儿嬉戏，促进幼儿的全面进展。在实际的操作中，我们还存在着这样或那样的问题有待于我们进一步的解决，但相信经过全体老师的不断地实践与思索，我园的幼儿嬉戏活动肯定会再上一个台阶。

幼儿亲子活动总结（经典）

一、丰富亲子活动，促进亲子关系的健康进展

家庭中的亲子关系将对孩子终身进展产生重大的影响。亲子关系直接影响孩子的心理进展、态度行为、价值观念及将来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，自身需要解决、处理的问题较多，经常会心情不稳定，对孩子的态度急躁，导致亲子关系比较紧急，缺乏应有的和谐与愉悦。还有些家庭，对孩子过分溺爱，常常几个大人围着一个小孩转，这种亲子关系也是不正常的。开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感沟通，促使亲子关系健康进展，同时对幼儿本身的进展也具有重要的作用。

二、关心家长建立仆人翁意识，激发家长乐观合作的意愿

在幼儿训练中，老师与家长都是幼儿训练的主体，其共同的目标都是促进幼儿的进展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有许多家长因平常工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师训练就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对老师说：“老师，你说了算”、“老师，你看可以就行吧”。完全没有熟悉到自己的责任和义务，缺乏参加幼儿训练的意识。其实，家长应看到，孩子既是自己的子女，也是国家的将来，自己有责任、有义务与老师主动合作共同培育孩子。开展亲子活动可以让劳碌的家长建立仆人翁意识，与老师共同担当训练责任。

幼儿亲子活动总结（经典）

为了使家长更好的了解幼儿一日活动内容，削减家长和孩子的入园焦虑，关心孩子尽快熟识环境，促进老师与幼儿、家长之间的沟通，更快的适应和喜爱幼儿园生活，20__年9月3日，我园迎来了一批新入园的宝宝和家长，细心组织开展了丰富多彩的亲子半日活动。

上午八点，孩子们间续和爸爸妈妈一起兴高采烈的来到了幼儿园，而我们老师也早早的在班级门口预备迎接着他们的到来。每来一个孩子，老师都会热忱而又亲切的跟他们打招呼，引导孩子熟悉自己的茶杯、毛巾和物品行。

接下来的活动中，老师实行动静结合的方式，使孩子们在活动中既能得到技能的熬炼，又享受了亲子之间互动的乐趣。活动的第一环节，孩子们在老师亲切话语的引导下，都英勇的做了自我介绍。其次环节是户外嬉戏，彩色的滑滑梯、宽大的操场、好玩的玩具，无一不吸引着孩子们的眼球。在动感的背景音乐中，钻圈、拉小车、曲棍球、拍球等很多好玩的活动都让家长和宝宝们开怀大笑。第三环节是语言活动，孩子们能够仿照不同动物的叫声，并编成一首好听的儿歌。第四环节是嬉戏活动，孩子们尝试着学会共享