XXX学校2019年国家义务教育质量监测工作应急预案

XXX学校2019年国家义务教育质量监测工作应急预案为了认真做好2019年国家基础教育质量监测工作，确保监测考试工作平稳顺利进行，为监测提供安全、有序、严肃、温馨的考试环境，正确处置监测过程中的突发事件，确保质量监测公正、公平、安全，根据有关要求结合我校实际，特制定本预案。

一、

建立XXX学校2019年国家基础教育质量监测安全工作领导机构

（一）成立学校2019年国家基础教育质量监测安全工作领导小组

组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）领导小组下设办公室，出现应急事件时，要履行职责、快速反应、妥善处置、及时上报。对于应急事件，本级能够进行处置的，要立即处置，不得推卸责任、延误时机；不能立即处置的，要及时上报情况，请示处置办法，并积极采取措施，降低和消除应急事件造成的影响。二、国家基础教育质量监测期间其它突发事件的应急处置

（一）监测前的安全工作措施

1、学校对学生进行安全常识教育，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员汇报。

2、学校安排安保人员2名（XXX、XXX：负责测试场地及周边的治安保卫。）医务人员1名（严国峰：负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接。）全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。

（二）监测期间安全工作措施根据应急事件对测试数据真实性、有效性和监测工作安全性影响的程度不同，将应急事件划分为三级，实行分级处置。（1）应急事件分级1级应急事件事件不涉及监测过程的规范性，不影响测试工作的正常秩序，不涉及监测数据的真实性和监测工具的安全性。事件一般发生在一个样本校内，对测试工作没有造成实质性影响或造成的影响很小。2级应急事件在较轻程度上影响到监测过程的规范性或测试工作的正常秩序，或在较轻程度上影响到监测数据的真实性和监测工具的安全性。事件一般发生在一个或若干个样本校，对测试工作有一定影响。3级应急事件较为严重地影响到监测过程的规范性和监测工作的正常秩序，或较为严重地影响到监测数据的真实性和监测工具的安全性，甚至影响到一定区域内测试工作的正常组织。（2）处置办法发生1级应急事件，若本预案中有相应的处置办法示例，学校可依例解决；若本预案中没有相应的处置办法示例，学校须上报县级实施工作领导小组请示解决办法，校长和责任督学按照办法及时处置，在学校的《测试情况记录表》中详实记录。发生2级、3级应急事件，若本预案中有相应的处置办法示例，学校工作领导小组先向上级报告，请示解决办法，尽量降低事件对测试的影响，校长、责任督学需在样本校的《测试情况记录表》中详实记录（可附页或另做书面说明）应急事件分级处置示例（附件1）应急事件报告表(附件2)三、工作要求

1、提高认识。当前学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势特别紧，压力特别大，责任特别重。各工作人员要进一步提升工作主动性和预见性，务必细之又细，慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次监测安全、平稳、有序进行。

2、严格管理。对分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人头，落实到每一个环节和细节。

3、加强合作。各工作人员要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为监测工作顺利举行营造一个良好的环境。

XXX学校2019年5月8日附件1：应急事件分级处置示例类别示例应急等级处理方法学生检录1、没有学生名册密件或学生名册密件全部不符。2级由责任督学与校长确认后纠正，并正常检录。样本校按照1级应急事件进行上报。2、学生名册密件中个别测试生姓名、性别、年级有误。1级由责任督学与校长确认后纠正，并正常检录。样本校按照1级应急事件进行上报。3、测试生缺席。1级如有测试生缺席，不得找其他学生替补。主监测员将测试生缺席情况如实记录在《测试情况记录表》上。另须写明每个缺席测试生的缺席原因，由校长签字、加盖学校公章后，装入“测试情况记录袋”内。学校按照1级应急事件进行上报。4、“名册密件信封（一）”中没有“校长、教师问卷调查系统登录账号、密码、密钥”2级登录“国家义务教育质量监测信息上报与抽样系统”查询下载相应文件，同时将情况上报县级实施工作领导小组。监测工具1、监测工具未如期如数运达不能正常实施测试3级须立即将情况上报县级实施工作领导小组，学校按照3级应急事件进行上报。2、由于监测工具箱内卷袋种类不全不能正常实施测试3级须立即将情况上报县级实施工作领导小组，同时由责任督学、校长共同核查监测工具箱内的卷袋种类和保密文件柜。3、由于卷袋内测试卷与本场测试内容不符不能正常实施测试3级主监测员须立即报告责任督学与校长。由责任督学与校长或副校长共同核查其余卷袋内容，同时样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组。4、卷袋内测试卷数少于实测学生数2级主监测员须立即报告责任督学与校长。由责任督学根据所缺测试卷的份数，按座位号由大到小剔除等量测试生后，进行测试；同时样本校须立即报告县级实施工作领导小组。主监测员在《测试情况记录表》中说明情况。5、卷袋内测试卷数多于清单标注份数1级正常实施测试，主监测员在《测试情况记录表》中说明情况。测试完成后，主监测员、监测员将多余测试卷与其他测试卷“背靠背”装6、部分测试卷有缺页、损坏、印刷模糊等问题1级本次测试没有备用卷。如测试卷有缺页、损坏、印刷模糊等问题，则要求测试生对可以作答的题进行作答；如整份测试卷无法使用，则该测试卷可取消作答。主监测员在《测试情况记录表》中进行说明，待测试结束后，报告责任督学与校长。7、没有条形码或条形码场次不全1级如确无条形码，主监测员在《测试情况记录表》中进行说明。在每场测试完成后，主监测员、监测员按要求收齐、整理监测工具并装入相应卷袋，在卷袋封面的明显位置用黑色粗笔标明“无条形码”。如条形码场次不全，则无条形码的场次处置与上同；有条形码的场次，正常进行粘贴。测试程序与规范1、拆封测试卷袋时误将内舌裁断或从卷袋底部拆开1级主监测员须立即报告责任督学与校长，用学校自制封条将卷袋按原样封好，骑缝加盖学校公章。2、测试结束后发现学生测试卷与填答卡题本号不对应3级主监测员须立即报告责任督学与校长。由主监测员在《测试情况记录表》中说明情况，同时样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组。3、测试卷袋密封后发现有未装入的监测工具1级主监测员须在《测试情况记录表》中说明情况，并报告责任督学与校长。拆开卷袋按顺序全部装入，由学校自制密封条密封，骑缝加盖学校公章。4、发现冒名顶替者3级如发现冒名顶替者，立即让其离开测试现场，并报告责任督学与校长。主监测员在《测试情况记录表》中说明情况，学校须立即将情况上报县级实施工作领导小组。5、个别学生身体不适不能坚持完成测试1级经确认后，准其退出测试，交医护人员处理。主监测员在《测试情况记录表》中说明情况，同时样本校出具证明并将证明随《测试情况记录表》一并装入“测试情况记录袋”。该生不必参加后续测试，按缺席测试生处理。测试设备与条件保障1、由于停电、断网等原因不能正常实施校长与教师网络问卷填答3级由于停电、断网等不可控因素，无法正常实施校长与教师网络问卷填答的，样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组，由县级实施工作领导小组协调解决。2、于演唱测试用耳机及备用耳机全部损坏，无法正常实施演唱测试的，3级样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组，由县级实施工作领导小组协调解决。3、由于停电不能正常实施音乐听力和演唱测试3级由于停电又不具备供电条件，无法正常实施音乐听力和演唱测试的，样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组4、由于网络故障不能正常上传演唱测试数据2级因网络故障无法正常上传演唱测试数据，样本校须立即将情况上报县级实施工作领导小组，同时按照《2019年国家义务教育质量监测演唱测试系统操作手册》的相关要求，将演唱测试数据导出，拷贝到样本校自备的专用U盘内，交责任督学与样本校监测工具一并送回样本县教育局保密室其他由于突发自然灾害或其他人力不可抗拒因素造成该地区不能正常实施测试；监测工具失密、失盗、损毁严重；发生大面积舞弊；测试工作中出现涉及面广、影响较大的重大失误；测试过程中出现较严重的相关人员安全事件。均按照3级应急事件进行处置.附件2应急事件报告表2019年国家义务教育质量监测应急事件报告表填表说明1..各样本校根据1级应急事件的处置情况如实填写，负责人为样本校校长。如未发生1级应急事件，则“事件概要”、“事件发生的测试阶段”、“事件等级”、“处置办法”