中学校园景观规划设计初探-德阳五中校园景观设计

中学校园景观规划设计初探——德阳五中校园景观设计作者：饶明简介：校园的环境直接反映了一个学校的办学水平。随着中学教育的发展，社会对中学校园环境的要求不断提高。本文通过对德阳五中校园景观设计的讨论，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，建立一个校园环境突出，生态效益良好，景色优美的中学校园。关键字：校园环境景观设计中学Abstract：Campusenvironmentshowstherunninglevelofaschool.Aswellasthemiddleschoolseducationdevelops,theseisanincreacingneedforimprovementofcampusenvironment.ThisthesisdiscussesthelandscapedesignofNo5middleschool,studyhowtocontinuethetraditionalcutureofaschool,studyhowtocontinuethetraditionalcutureofaschool,andhighlightthefeatureofaschool,bybuildabeautifulschoolofgoodecologicalandoutstandingfeature.Keywords:CampusEnvironment；LandscapeArchitecture；MiddleSchool校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用[1]。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的中学校园具有重要的作用。1工程概况德阳第五中学位于旌湖东岸彩虹桥侧，占地面积6.67h㎡，景观与绿化用地6800㎡。德阳五中是德阳教育局直属高中，2002年被确认为省示范性普通高中，正在争取被评为国家示范性普通高中。在人民政府支持下，学校经过三年来的改造已初具规模。这次校园景观设计主要是在现有环境的基础上，美化校园环境。工程主要包括：校园入口处呈横T形状的地区；教学楼中庭和宿舍楼前庭。2设计方案及评价2.1设计构思首先，学校是育人的场所，景观设计要充分体现校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用。其次，探索空间环境的景观文化意境完美结合的表达方式，创造符合校园精神特征的优美的教学环境和理想的生活家园。第三，要深刻理解校园的规划的创意与理念，使其在景观环境设计中得以延续和强化。2.2设计方案校园景观设计最基本的前提是要充分了解校园空间利用者的各种需求，从而决定如何设置相应的绿地空间。本方案结合五中校园整体布局的特点，设计中采用现代主义建筑中常用的具有引导功能的轴线处理手法，以达到与校园整体相适应的有秩序又优美的效果。按照校园景观设计的功能区分为以下几个部分。2.2.1主入口区入口是从公共空间进入私密空间移动的过程，是十分重要的区域。校园入口是由外部环境向校园环境过渡的重要空间，是展示校园特色的重要区域。从功能上讲，入口区的一个重要作用是引导学校人流集散。五中校门正对滨河景观绿化带，校围墙外为标准段绿化带。主入口区应该与之相协调。在设计中要求创造适宜的环境满足学生的行为需求，使校园充满特有的场所精神。主入口区包括以下几个方面：入口广场、树阵广场、景观大道。2.2.1.1入口广场乱入口亏广场站（养25m×译25俩m鞋）是体现葬学校特点警的重要场穴所，又是晕学生聚会月的主要场趋地。在设脊计中既要黎体现广场碧作为人流逮集散地的秧特点，又牲要与校园驳环境相协眠调。本入油口广场采挺用特色铺央装来体现旷以上要求披，特色铺都装直烂径坛20亚m纠，图案为资象征学生碧朝气蓬勃峰的精神的阀充满热力酸的太阳形添状。广场国两侧设有妖石刻小品纯和园灯，毙增加了趣摆味性，丰脉富了广场惭景观。由滚于广场中临心开阔，恢人的视线尖可以连贯狡的欣赏到皆景观大道创、大道尽学头的主题堤雕塑和运禽动场，视明野广阔，葡充分展示弊了校园景贫观，让人错在体验了啊严谨、亲铺切的校园袄氛围的同狼时意识到追，已进入携校园领域俊。词2.2.朽1.2摘寇树阵广场屈树阵净广场位于榜入口广场嘉的两侧，盯面积找约我200午0冷㎡，为校牌园的次广磨场。树阵产广场既为催学生提供依了大面积胡的休息、像活动交流油空间，又聪使学校的赖整体绿化凭率得到提盾高。较为决规整的树矩阵广场能闸有效的与禽校园建筑璃相协汪调付[2凤]暮，满足了秆学校要求仍。为了做锐到整齐中赚富于变化圆，严谨中球富含活泼朗，选用了施两种树种腿，桂花（跌Osma棍nthu腔sfr盈agra甘ns凝)消和银杏（铜Gink现gob罗ilob剂a隔)网，这两种政植物通过挡组合，形售成不同的匹景观面。旧桂花和银获杏不仅在驼树型、高存度上有明丸显的不同升，而且各蒸有优点，愤银杏叶型简独特，秋嘱天叶色金湿黄，景色鸭优美；桂萄花一年四堡季绿意盎弟然，秋天我芳香满院市。树阵下努，间隔设堡置大理石声座凳、小坛雕塑等，捞为学生营糕造一个学秀习，交流斤的空间。森2.2.净1.3恋喇景观大道词景观猫大道在学玩校的中轴朗线上，正冻对学校大樱门，是学键校的主干反道。大道杏宽疼20m葬,轻长冤64m秧,倾两边绿化贴带印宽酷5.2而m踪。大道和垮入口广场茂相呼应，诊采用方形苏铺装图案林，体现出口简洁明快颈的现代感那。两边种旨植带有热至带风味的喇假槟榔（译Arch疗onto屡phoe符nix谨alex还andr刻e叔），产生叼了节奏和垄韵律感，衣营造入口突大道的气昨氛，给人后进入知识殃殿堂之感粗。热带植啄物旺盛的弹生命力很仔能展现当咳代学生积摧极进取，谁奋发图强厉的精神面温貌。花池之周围设有浆座凳，为除从教学楼示和图书馆爱出来的学水生提供了芦一个休息把、阅读交欺流的环境发。大道的熊尽头为一腐主题雕塑注，雕塑的拐台基上刻佩有五中的耻办学思恭想普“幅厚德重基车和谐发卵展态”敲。卖2.2.发2季赏中庭、前繁庭沙中庭寇和前庭是陈提供人们驶进行小歇槽、户外交胁流、学习粗或相会的坏场所。它刘是缓解人旗们在学习压，工作，痕研究中的播紧张情绪绞的镇静剂酿。杏教学棒楼犹A仇栋烛和画B拜栋围合的朗中庭（岁图扛1若），通过驼两个半圆膝分割庭院诱空间，形但成小广场朵和绿化面很。靠近中起庭入口的弹一边为面批积依约短10赤0策㎡的青石邻板铺装广弓场，广场遍一侧种植絮一株大黄禽葛树（歇Ficu疑svi首rens黑var.葬subl拣ance疏olat聚a问），作为疲庭院的主愧景。沿广老场边果砌纵4稠0锋㎝高砖砌集体，砌体鲁用作座凳鼠，供师生副下课休息验用。在庭趴院绿地中旱，设计了玻一个木制苏花架，形灯成庭中的陡一个配景翁，丰富庭江院内容。把院中的植沈物种类丰齐富，秤包括紫叶习李（咸Prun大us.c轨eras吧ifer雄a经cv.踩Atro编paur燃pure税a那)拾、桂花（络Osma咐nthu属sfr于agra秋ns陈)王、红檵木树（遍Loro杯peta端lum袖chin订ense盏寄var.赌rubr琴um伪)茧、小蜡（瓦Ligu蚕stum榴sin剥ense猪）、常春锐藤（纸Hede朴rah叠elix休）等，是疤对学生进税行生物教冲育的活标汁本。图学生鬼宿舍前庭昂（伏图盒2稍）面积约阵为季46税0揪㎡。设计索一条汀步清呈绣Z甘形从中穿叮过，在两缠个交错点膨上分别设鬼置一个现祥代木亭和攀一个长诵为智3.5介m编的正方形携小平台。蚊小平台中纵间摆放了碧一张石桌降凳，供教油生休息。厨2.2.潮3捡奏体育活动宣区与生活花区降体育斯活动区和短生活区主李要由植物扣配置形成亿景观，通算过绿化灌材木带，特茫色植物来者形成舒适挺宜人的环穿境空间。牲活动区周梳围种植常遣绿乔木，俭以利于夏铲季遮阳，计创造休息顿林荫，也研避免了落寻叶给运动炮带来的不凯便，例如荷，落叶会何污染游泳晋池。生活培区与活动烘区不同，荒种植了花板灌木带，筹草花，特伟色树种等侵。通过各注种不同的表植物来体粱现学生朝伸气蓬勃的隙精神。惹2.2.眨4卡典文化广蓄场罚润（妥图庆3)宏文化牢广场位于邮综合大楼谎的右侧，指面积碧约染500m傲2鼠。在文化烧广场景观心环境设计泳中情感文迷脉的巧妙参注入是其牌核心特征严。广场采观用自然式解布局，注搭重平面设洗计效果，米构图要素旁丰富。以电桂花（郊Osma姐nthu按sfr土agra照ns烧)嚼和银杏（愁Gink逮gob诉ilob愉a衔)稳作为背景节树种，红片檵木（静Loro严peta政lum穴chin订ense害买var.府rubr志um倘)冶等小灌木伤点缀其下驻，一条弧磁行的文化把墙顺花池叠而绕，文条化墙上刻之有学校办扮学历史、抹办学思想喷和所取得旺的成就。夹广场以喷篮泉、雕塑裳为主景内翠容，一条纯小溪蜿蜒作在广场中锁心；观赏悼加游憩、月活动为主冬要功能，昏活动区一席条条彩色等的雨花石翼带，既丰赴富了地面柳，又能锻涌炼同学们尿的身体。犁中心广场扭是学校文喂化的中心此，也是同摸学们进行起交流活动慢的中心。访整个广场已充满活力汁和文化特栗征，展现搜了中学生艺们蓬勃的栏生机和无预限的动力假。文化墙投能使学生矮加深对学耕校的理解铲，使处在镇其中的学歌生产生认倡同感。学艺生通过感绩知自己的页生活学习馆状况，在版心理上获召得一种心旱理归宿。及这使学校想精神得到棕深入和加助强。冈2.2.点5造经种植设计赴中学惕校园绿化筑是整个学泥校环境建第设的重要塔组成部分勤，校园内诊的花草树蜡木是对学惧生进行生些物知识教雄育的活标岁本，校园陵的绿化率工和绿化效瓜果对学校画营造良好湖的氛围起永者重要作豆用，因此爽，种植设舅计在整个纺景观设计灾中显得尤讯为重要。窝在树种选惰择方面，已以乡土树厘种为主，叠以外地珍需贵的驯化泽后生长稳壶定的树种销为辅，充潜分利用原欺有树种。笋桂花被定河为学校的狱基调树种帮。疗树阵骄广场以大庭树为主，炭选择了观弃赏价值高属，又有较肠强抗逆性这的树种：竞桂花（欲Osma怪nthu闷sfr顿agra团ns赞）和银杏快（奇Gink手gob挎ilob巴a前）。这两阴种树种配颂合种植，贤具有高低钳层次和韵渠律变化，敢还产生了捆色彩、形益态、季相铲等景观变熔化。景观浆大道以假自槟榔为骨挥干树种，挑在树下种络植红檵木蚂（票Loro扩peta丙lum伍chin后ense擦伞var.以rubr厦u润m补）搅、闻杜鹃（巧Rhod继oden拌dron跑dim揭sisi盒iPl托anch魔闯)泄等花灌木榴带，种群始特征鲜明挤。这就使爱景观大道粮具有强烈星的统一感丙和方向感呜。皇在校蝶园的庭院衡和学生宿局舍区中，完植物配置后上强调丰姨富多彩和堤生物多样河性。乔、苹灌、草合重理配置，进创造优美赢景观，既跃做到充分渴绿化、美父化环境，更又具有丰辨富的植物跟景观，便谨于对学生蛇进行生物塔学教育。床这些区域冤的主要植盗物有：黄漆葛树（仔Ficu须svi翼rens返副var.西subl鸽ance扯olat历a怨）、峨嵋散含笑（杀Mich萌elia智wil斯soni岩i殖）锤、能小叶女贞驻（碰Ligu映stum睬qui引houi甚）爱、满紫叶李（脉Prun闲us.c烂eras省ifer谎a临cv.A燃trop赠aurp其ure协a异）批、创蜡梅（站Chim搞onan闯thas啄pra汁ecox掀）钻、欺葱兰（怜Zeph鞭yran识thes惜刷cand纪ida酿）扒、渴鸢尾（老Iris研tec嘉toru忌m钓）本、坏细叶结缕坟草（罩Zoys摄iaj译apon桃ica宅）等尚。另在学校入脑口右侧，务自行车棚疾处，保留惠了原有的宪一啄排产(嘉Cedr恰usd她eoda跨ra贤)剪，作为与菌电大的分浆割绿化带顶。膀2.2.越6棉甘方案评价正在德菌阳五中校余园景观方写案设计中趴，这份方疾案既能满吗足学校功万能的需求向，又能美爆化校园，技使校园形寇成一种具罩有文化特家征的现代艇风格。校惧园绿化率门达随22.8间%现，绿化覆住盖率忘达栋25.7宜%谦。在规划拥中，考虑统到校园作臣为一教学妥功能为主谣题的区域产，应力求疗从文化内足涵上反映物学校的特荷征，给人杨以教育和掀启迪；同圣时，在景受观的寓意脸及内涵上钢力求体现独奋发上进办的主题，拉以寓教于轻学，促使雕学生德、文智、体、风美、劳的司全面发展扛。设计中效通过文化彻墙、主题拐雕塑和一菌些小品来经体现场所料特征和营稳造良好的槽学习氛围护。树阵广幕场大面积钓的林下空座间、教学奖区中庭，把给学生提拖供了活动验、休息交馅流的场所遮。总的来唯说，本方敲案通过在输环境中体海现校园精无神，给学唤生提供一巾个具有浓救郁的学习膊氛围的环采境，满足垂了当代校扑园景观的问需要。仆3拾正设计方法钢设计愿中采用了治建筑常用瘦的具有引闪导功能的航轴线处理拾手法。利杂用轴线组困织外部空惹间能使空碌间显得严丹谨而有序而，这对于猪体现秩序钞感、庄重辩感的校园魂环境，是喷较适宜的兄方法。米4扔科问题讨论丈