水深度处理与回用说课

水深度处理与回用说课区雪连讲师水深度处理与回用2评价方法改革目标34561教学条件说课程说教法说学法主要内容水深度处理与回用一、说课程水深度处理与回用课程定位课程目标课程实施课程设计课程设置一、说课程水深度处理与回用水环境监测与治理专业人才培养目标培养水处理与监测领域高级技术技能人才；从事水处理工艺设计、施工、设备调试、设施运营管理及水质监测工作。一、说课程1、课程定位水深度处理与回用水力学与泵站基础化学工程制图AutoCAD顶岗实习

就业

水深度处理与回用水处理设施设备运营管理、环境工程施工、水处理技术前导课程平行课程后续课程相关1、课程定位水深度处理与回用具备水深度处理与回用工艺设计与运营管理的能力。课程总目标2、课程目标水深度处理与回用具体目标1）会分析微污染水源水、生活污水与典型工业废水二级出水的特点；能设计合理的深度处理与回用的工艺方案；2）具备水深度处理与回用相关设备的调试、运行与维护管理能力；1）能利用网络和图书馆等资源查询设计规范、技术规程、质量规范、验收规范、工程手册等相关信息；2）学习典型案例基础上，能自学并掌握相关工程的工艺设计应用。1）吃苦耐劳、团结协作、细致认真的工作态度；2）分析、解决施工过程问题的能力。2、课程目标素质能力方法能力专业能力水深度处理与回用1）设计理念课程设计理念以职业能力培养为核心以工作过程为导向以市场需求出发以水深度处理与回用项目为载体3、课程设计水深度处理与回用教学内容确定

任务完成

岗位能力为切入点项目实施为导向以任务驱动的方法课程实施

具体学习情境项目分解

市场调研

2）课程设计思路3、课程设计水深度处理与回用18个工作任务五个学习情境工作任务完成实施思路：以水深度处理与回用工程主要设计过程进行能力训练，构建课程知识。工艺设计方法和原理设计参数计算经济效益计算设施设备的选取主要知识

项目1微污染水源水深度处理项目2瓶/灌装纯净水深度处理与家用净水器的设计项目3市政生活污水深度处理项目4印染废水深度处理项目5电镀废水深度处理4、课程实施任务驱动学生分小组完成水深度处理与回用二、说教法水深度处理与回用

2、教材选取1、教学内容选取4、教学手段5、考核方式3、教学方法二、说教法水深度处理与回用根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求。教学内容的针对性与适用性教学内容中融入工艺设计员、工艺运行调试员、等职业岗位的基本知识。1、教学内容选取水深度处理与回用编号项目名称任务编号项目名称任务1项目1

微污染水源水处理项目任务1-1：分析微污染水源水4项目4印染废水深度处理项目任务4-1：分析印染废水二级出水任务1-2：特殊水质处理任务4-2：印染废水二级出水深度处理2项目2瓶/灌装纯净水深度处理与家用净水器的设计项目任务2-1：瓶/灌装纯净水处理5项目5电镀废水深度处理项目任务5-1：分析电镀废水二级出水任务2-2：家用净水器水净化任务5-1：电镀废水深度处理工艺设计3项目3生活污水深度处理项目任务3-1：分析市政生活污水二级出水任务3-2：市政生活污水深度处理课程内容——项目模块化1、教学内容选取水深度处理与回用2、教材选取体现就业导向、项目化教学知识适用

知识够用

三大原则水深度处理与回用2、教材选取水深度处理与回用学生具备设计某种水质深度处理工艺的能力教师教师设计教学情境和任务布置任务活动学习指导对完成情况及表现点评分组活动技能培养自我评价相互评价任务1持续改进考核评定成绩任务驱动教学做一体情境1）教学设计思路3、教学方法水深度处理与回用小组讨论法资讯以工程案例教学、分小组讨论、在讨论中锻炼学生分析问题解决问题的能力及团队合作精神现场情境教学法资讯将课堂搬到水深度处理站，以真实的水深度处理工艺为对象进行教学项目教学法资讯制度项目工作计划、工作步骤和工作程序，学生分工合作，实施计划任务驱动现场参观项目导向

2）教学方法应用水深度处理与回用4、教学手段校外实训网络资源共享（微博）校内实训环境多媒体教学水深度处理与回用序号工作任务评价方式评分标准分数分配1微污染水源物理化学处理工艺流程设计实训过程表现、提交作业或实训成果工艺设计流程的合理性202瓶/灌装纯净水处理的工艺设计流程实训过程表现、提交作业或实训成果工艺设计流程的合理性203曝气生物滤池参数计算实训过程表现、提交作业或实训成果计算结果正确性、完整性204生活污水深度处理及回用工艺初步设计实训过程表现、提交作业或实训成果工艺设计流程的合理性205印染废水深度处理及回用工艺初步设计实训过程表现、提交作业或实训成果工艺设计流程的合理性20合计100（2）综合评价综合评价=工作任务评价*30%+课堂考勤*10%+期末考试*60%（1）过程评价（典型工作任务）5、考核方式水深度处理与回用三、说学法水深度处理与回用高职类工科学生特点：1）基础相对薄弱；2）理论性知识集中精神听讲时间不长；3）容易遗忘；4）喜欢动手操作。1）学情分析水深度处理与回用高职类工科学生特点解决方法1）基础相对薄弱；—明确重点、难点。2）理论性知识集中精神听讲时间不长；—

加强教学设计，创造情景教学，提高学生积极性。3）容易遗忘；—把知识导入项目教学。4）喜欢动手操作；—加强实训环节。1）学情分析水深度处理与回用1）课前预习指导：明确课程的重、难点；2）课堂学习指导：引导学生思考，注重课前预习知识的内化；创造情景，让学生在实际项目中做中学、学中做。2）学法指导水深度处理与回用四、教学条件水深度处理与回用校内实训条件校外实训条件师资队伍条件教学条件水深度处理与回用1）校内实训条件序号实训室名称新增实训装置主要功能和目的1污/废水处理实训基地生活污水处理一体化实训装置掌握实际生活污水处理方法电镀废水处理实训装置掌握电镀废水处理方法中水回用一体化装置掌握废水深度处理方法水环境监测与治理技术综合实训平台建设环境监测与治理综合实训2环保设备安装实训室环保设备安装与维护实训掌握设备安装的规范、技术和方法

3工程设计与仿真实训室环境工程素材库、各类水处理设备原理的解释说明环境工程仿真实训各类水处理设备仿真操作工程概预算实训掌握工程概预算方法4水工艺仪表与控制实训室水工艺仪表与控制实训设施掌握水处理工艺中相关仪表和自控操作方法5实训教学设备实训室环境工程模型各类水处理功能的PC模拟6环境监测实训室安捷伦气相色谱仪、烟尘采样器、水分活度测量仪、凯氏定氮仪、旋转蒸发仪等微量物质含量检测水深度处理与回用2）校外实训条件序号基地名称主要实训内容1佛山发尔特克汽车零部件有限公司校外实习基地电镀废水深度处理2东莞豪丰环保集团有限公司校外实习基地电镀废水处理、深度处理3广东新大禹环境工程有限公司校外实习基地工业废水处理、电镀废水深度处理4深圳市观澜南方水务有限公司校外实习基地废水处理5韶关市华天禹节能环保设备有限公司校外实习基地环保设备、废水处理6清远龙湾工业投资有限公司校外实习基地电镀废水处理7广州市广深环保科技有限公司校外实习基地废水处理8广东粤绿环境工程中心校外实习基地三废治理9佛山市顺德区怡清源水务环保有限公司校外实习基地废水处理10佛山市人居环保工程有限公司校外实习基地废水处理11佛山市景源环保工程有限公司校外实习基地废水处理水深度处理与回用3）师资队伍条件姓名学历职称专业领域年龄备注马承荣硕士研究生工程师水处理设计、运营管理38系副主任唐菠硕士研究生工程师工程设计、工程造价30系副主任区雪连硕士研究生讲师水处理设计、施工30课程负责人郭艳平博士研究生副教授水处理、重金属污染防治34课程参与人水深度处理与回用五、评价方法水深度处理与回用五、评价方法评价体系同行评价督导评价学生评价社会评价水深度处理与回用六、改革目标水深度处理与回用注重项目化教学，打破传统的依书直说的生硬教学方法。从学生岗位出发形成具体项目及工作任务，有机融合知识点进行讲解及工作过程的