学生家长在家长会上的发言稿

Word第第页学生家长在家长会上的发言稿家长会上的发言稿〔一〕

敬重的刘老师、王老师、各位家长：

特别感谢也很荣幸能有这样一个机会，让我和大家在如何教育孩子方面进行沟通。如何让孩子健壮成长，成为与国与家的有用之材是我们全部家长面临的人生课题和考验。从我们家玉诞生至今，我从未停止过对她教育方法的探究，今日也总结了几点，说的不好的地方还请刘老师、王老师和各位家长批判指正。

第一点，以身作则，作孩子的好典范。

随着孩子年龄的增长，她不会再像低班级的同学那样，家长说什么就听什么，她会自己思索，会拿自己的一切和大人作比较。关于这个问题我的看法是：不能以自己家长的身份去压迫孩子，不能用我们小时候接受的不能和家长顶嘴，人云亦云的观念再去教育我们的孩子。相反我们应当从自身做起，应当思索一下我们在孩子心目中的形象，思索一下我们应当给孩子作什么表率。本着这一理念，在家里我和家玉的爸爸也严格要求自己，我们从家玉上一班级开头至今从未看过一天电视，家玉学习的时候，我和他爸爸熬炼下身体或者看看书。家玉从五岁多开头学钢琴，我一节课没落的坐在她身边，跟着上了五年钢琴课。学英语，我始终坚持和她一起听读一起背单词，学数学她爸爸都是自己先仔细的做，爸爸搞透彻了才给女儿细细的教。我们要让她看到，我们也在学习也在充实自己；让她体会到学习是一种习惯，人的进步进展就是一个不断学习和充实的过程。

其次点，严格要求，逐步加强孩子的学习养成。

对于家玉，我许多方面都可以迁就，唯独在学习上绝不放松要求。这一点我给家玉也讲的特别清晰，让她明白父母的苦心，明白只有通过学习，增长本事才能立足社会。关于这一点，前两年我的父母和亲友甚至老公都反对，认为我让家玉玩的太少了。但是孩子小时候过于贪玩，成人后必定落伍，这样的事例举不胜举。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反复练琴中，却造就了一代国际钢琴大师。通过我的坚持，我们的家玉取得的一点成果也证明了我的作法是对的，如今我的老公、我的家人对我也特别支持。从一班级到五班级，家玉每天都要练一个小时钢琴，然后完成学校的作业，再完成我在家里布置的习题，每天都在十二点左右休息。如今她已经完全习惯和适应了这种学习生活，学习的自觉性大为提高，甚至让她多玩一会她会自己感觉担心，时间一到就主动的坐到书桌跟前。

第三点，不断探究，让教育成为一种动态培育。

孩子的各个年龄段思维方式和心理需求是不一样的，这表达在孩子的学习生活看法、待人接物的方式、以及言行举止的各个方面。在培育家玉的这几年中，我发觉不能用一个固定的模式去教育培育孩子，要主动适应孩子的成长改变，科学有效的去教育她。()这几年我看了大量的教育书籍，老公也给我从网上搜了一些教育视频。我从未定式的去照搬任何一个方法，但是在我教育培育家玉的过程中又到处能看到这些教育方式的影子。比方我和老公看过周弘的赏识教育，我只会在家玉取得特殊突出的成果时或者她明显有期盼时表扬一下，把握住不打击她主动性，也不滋长她傲慢心情的底线；还比方图书馆里有一本书：《常青藤精英教育法》我把书买回来，闲时就翻着看看，而且也和家玉一起看，听听她对书上一些教育方法的理解和想法，让她自我思索自我教育。我们对家玉的教育是动态的，是以培育造就她为原则，适应她成长需要的一个长期进展的过程。

第四点，劳逸结合，注意孩子的健康和全面进展。

我们常常给家玉说：有健康的体魄才有健康的'精神，才有聪慧的大脑。暑假期间，我每天让她起床后先出去跑半小时再回家吃饭学习，晚饭后还会带她到广场漫步     或者打打羽毛球。如今每天学习不超过40分钟我就会让她做一做眼保分健操，留意劳逸结合。家玉从小就喜爱看书，在看书上我们一方面把握主流，有意识的给她买一些科普，养成方面的书，另一方面也不限制她的爱好，喜爱看漫画或者其他书籍都可以，我们甚至会给她肯定的时间特地玩电脑嬉戏，只要不沉醉其中，我们都支持。

如今我们的孩子已经是五班级的同学了，从我们家玉来说，她如今取得的一点成果主要还是老师们的辛勤付出和她个人的努力，孩子一每天长大了，我们家长也一每天更多的走到了帮助位置上。

我的发言就这些，还盼望刘老师、王老师和家长们多批判指正！

家长会上的发言稿〔二〕

敬重的各位老师各位家长伴侣们：

大家晚上好！首先我自我介绍一下，我是三〔1〕班xx同学的妈妈。在这里我先感谢薛老师给我供应这样一个机会，让我跟大家学习沟通在家庭教育方面的心得和体会。

一学习我想孩子在学校阶段的学习室一个很重要的基础，后面的学习，都是要以这些基础为前提的。小孩子都喜爱看动画片，而且是过目不忘。高昊宇上幼儿园的时候就喜爱看动画片，那时他爸爸就留意到了孩子的这个爱好，就去书城买光碟，全是英文版的光碟，字幕显示中文。孩子很喜爱看，同时也对英语感爱好了。他常看常听，这样他的听力得到了很好的训练，又是还用英语说些简洁的口语，我们就夸他，他特殊兴奋。孩子的爱好是要我们家长去专心去观看，去发觉的。

二沟通作为我们家长，在现实生活中需要生存，都特殊忙。但是我们每天抽时间检查孩子的作业，有错误准时订正。我是首先分析他错的缘由在哪儿。说明对的理由。孩子放学回家，和我们谈论在学校发生的事情。我们都打起精神来特殊仔细的听。说同学之间的摩擦，课堂上没听懂的问题，考试后的分数，一般这些事情我都不会主动问。孩子很有表情的说，我就想怎样和他沟通，怎样说还要有技巧。由于高昊宇的语言组织力量还可以。假如是他的不对，要让他熟悉到自己的错误，明确的告知他错在哪。

三．行为习惯一个有好习惯的孩子，能省去家长老师不少的事。给孩子营造良好的家庭气氛，供应一个良好的学习环境。孩子在学习时，不要看电视，也不要玩电脑嬉戏，让他们自主学习，知道学习是自己该做的事。是在为他自己负责任。同时也是对老师家长负责。家长和老师的动身点是要他们的学习，思想，行为都健康，都阳光。孩子在成长过程中，老师和家长都很重要。我们家长不要当着孩子的面说老师的不是。要促使孩子喜爱自己的老师。“亲其师”才能“信其道”。通常我们引导孩子说，某位老师，或者某位同学挺好的，告知