高考作文模拟导写：“顺势和逆势”导写及范文

“顺势和逆势”导写及范文阅读下面的材料，根据要求写作。《孙子兵法》中说："激水之疾，至于漂石者，势也。"水能漂石，可见"势"的力量巨大。合乎"势"，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识"势"，灵活地把握"势"。面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。请结合资料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。【写作指导】材料整体分为三个部分。第一部分引《孙子兵法》“激水之疾，至于漂石者，势也。”这段话的意思是说：湍急的流水飞快奔腾，以至于能将石块冲走。这段话对于“势”进行定义，提出“势”的力量巨大、不可阻挡。而“势”的一般理解：表现出来的情况、样子，如形势、趋势、态势等。第二部分是材料中的核心论据：人们要正确的认识“势”，正确认识“势”的力量，在这个基础上，谈到“势”有辩证的正反两个维度，即顺势和逆势，说明做事要依势而行，不要逆行，强调合乎“势”的重要性。第三部分是面对这样的情况，怎样去把握“势”，提出要灵活的把握“势”，而灵活是指“蓄势待发，谋势而动，乘势而上”，整则材料强调多元思维、辩证分析。那么，如何进行立意构思呢？首先要为什么要灵活地把握势，突出认识“势”的正反两个维度，即顺势和逆势，从而体现对“势”的判断以及所采取的把握“势”的策略。其次重点落在如何灵活把握势：这部分要体现对于蓄势待发，谋势而动，乘势而上的辩证思考，属于最佳立意角度。如果学生在写作时，蓄势、谋势、乘势三者只选其一进行谋篇布局，属于次佳立意角度，则是对作文材料把握不完整，没有体现作文的要求----多元辩证思考。蓄势待发：贮备、积累随时可以展现的实力、条件形势，待机而发。谋势而动：分析研究形势，把握大势，做好计划或谋略，再采取行动。乘势而上：利用有利的形势而加紧完成某事，常用来形容事情做到一定阶段时，抓住有利时机攻坚克难，获取最后的胜利。察势者智，驭势者赢。我们要敏锐把握“势”发生发展的不同阶段，积极主动作为，善于蓄势、谋势、乘势。当时机未成熟、力量尚薄弱时，要“蓄势”，不露圭角，持续积累，方可积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡；当形势不利于己、处于被动时，要“谋势”，综合分析态势，施计用谋造势，变不利为有利；一旦时机成熟，已晦养厚积，势在必行时，要“乘势”，把握时机，赢得胜利，孟子就曾指出：“虽有智慧，不如乘势。”不论“蓄势”“谋势”还是“乘势”，前提都是对“势”的正确认知。综上所述，解读材料的关键，把握材料的核心在于：正确认识“势”，灵活把握“势”以及在此基础上的鉴别、判断与思考。学生写作时要围绕材料，予以合适的拓展、类比，站在时代的高度，可以结合社会发展之“势”，联系国家所处之“势”，放眼世界面临之“势”，审视当下，反观自身，站在青年的立场上，给出青年人应有的思考和回答，避免泛泛而谈。【佳作展示】善假于物，一势以航激水之疾，至于漂石者，势也；棋局之分，至于赢家者；谋也；大鹏之上，至于扶摇者，乘也。君子生非异也，善假于物也，或是挖掘自身潜能，亦或是巧借外物形力，正是因为“有所待”，得以成就。何谓势也？乃“执”“力”也。这股力量可以是荧烛增辉日月的末光点点，可以是孔明草船借箭的深谋瀚思，可以是雄鹰巧借风力的翱翔之姿。唯有把握好力的方向，才能执此力的罡风，一势以航。光而不耀，静水流深。曾闻唐恬在与死亡的纠缠中，以凡人之躯抵挡死神的镰刀，积攒蓬勃如野草一般的精神力量，一腔孤勇，得见光明；曾闻邓清明在与梦想的追逐中，以不懈坚持抵御一路挫败，积蓄长流如静水般的努力，披荆斩棘，得以圆梦；曾闻毛相林在与贫困的战斗中，以满腔果敢抵御未卜之惧，积累微弱如烛光般的人工力量，开辟天路，得见彼岸。荧荧烛火，终成星河。假于自身潜力，秉烛夜行，在黑夜里蓄势待发，待黎明破晓，云霞漫天，才能于花开之日相逢最浩荡的风光！落索棋局，步步为营。君可见红军长征四渡赤水，智慧为桨，地形为舟，安全转移大部队；君可见只此青绿登台春晚，苦练为雨，机会为种，一朝“青绿”时节动京城；君可见余华作品传世，文才为风，赏识为叶，《活着》一书名满神州。正是因为结合自身优势与时势之长，放眼全局，谋长远之道，不拘泥于一时得失，假借所有可用之力，终以时势造英雄。扶摇直上，翱翔苍穹。庄子言万物皆有所待。世间万物都蕴藏着一种蓬勃的力量，它们比个人的力量更加宏大，更具变化与挑战。诚如凡·高以星河瀚海的美景作出举世闻名的星月夜；齐白石凭借画虾的灵动成为一代宗师；史铁生通过地坛四季之景洞察生命真意。乘势而上，运势于心，他们就着外物存蓄的力量，提升自己，踔厉奋发，有所待，有所盼，有所成。蓄自身之势，谋外物之力，方能乘风而起，青云直上。处于矞矞皇皇之现世，且看中国倾囊相助，助世界熬