2023年-文明礼仪演讲稿-111

第页2023文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿汇总6篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在我们平凡的日常里，越来越多人会去运用演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我为大家收集的文明礼仪演讲稿6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明礼仪演讲稿篇1

老师们，同学们：

早上好！

前一阶段，学校组织大家开展了文明礼仪教化活动，我们许多班级，许多同学，在跑操、红领巾佩戴、路队行进、课间活动等方面，进步较大。尤其要表扬的是，自从我们的植物园正是起先种植活动以来，我们许多班级、许多同学主动参加种子、种苗种植活动，五〔1〕班同学种下了从家中葡萄园带来的水果玉米的种苗，三〔2〕班小挚友那么种下了行行番茄苗。我们还常常看到在中午和放学后，不少同学正在给种植园内的植物浇水，照料，非常仔细。接下来的日子里，希等事宜，请各位班主任依据今日下发的通知要求，在班内作指导。

另一项核心活动是领航杯“永恒的丰碑〞绘画、摄影竞赛，以能反映中国共产党在为人民效劳等方面所做出的杰出奉献。请同学们从今日起，留意生活，留意家乡正在发生的巨变，并通过绘画、摄影对家乡巨变进行描述。以上这两个核心工程，请各位老师、各位同学细致阅读下发的相关通知，争取写出优秀的习作，为自己，为学校，为集体争得荣誉。

同学们，今年7月1日是党的生日，中国的历史记载着她前进的每一步：在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了，改革开放胜利了，香港、澳门回来了。我们的祖国已摆脱了过去的屈辱和贫困，开展成为初步旺盛兴盛的新中国。新的世纪是一个充溢希望的世纪。在这个世纪里，祖国统一大业等待有人去完成。社会主义现代化等待有人去建设，共产主义志向等待有人去实现。同学们，就让我们在艳丽的五星红旗下立下宏愿：紧紧跟随党的领导，酷爱祖国，勤奋学习，主动实践，用自己的双手描绘祖国更加雄伟的蓝图！

同学们，还有几周就是7月1日——党的生日了，也是建党90周年，我作为一名小学生，读了这方面的书，这本书的名字是?颂歌献给党?，里面有许多关于共产党的感人故事，也让我知道了中国共产党是怎样成立的，让我懂得了中国共产党成立的艰辛，这里面的故事对我有很大的启发。

我想跟大家说的一个故事是?沈浩：做农夫群体的贴心人?，沈浩只是一个一般的农夫干部，他工作的那个村叫作小岗村，小岗村当时是中国农村改革的发源地，但是，一点也不富有。沈浩是后来被调到小岗村的，自从沈浩调去六年来，小岗村进入了开展最快的六年，他为小岗村做出的奉献数也数不清。而因为他为小岗村的开展和人民的生活富有日日夜夜工作，最终，拖垮了他的身体，疾病夺去了他的生命。

我读完了这个故事以后，我又想到了自己的生活，我在生活中不节约，而且还奢侈。我们现在的富足生活恰恰是像沈浩一样的共产党员用一生去工作为我们这一代人换来的，他们是努力地积攒下来，我们却不去珍惜。

但是我读完这本书以后我知道了新中国成立的道路上有多少位共产党员为了我们的可爱的祖国，献出了一生珍贵的生命。

还有一个故事?小侦察英雄郭滴海?，郭滴海在危急关头，不动声色，不慌，英勇，又为了共产党打了一个大胜仗。

在学习上，我一遇到困难就退缩，比方说我遇到难题，不去深化思索，便停止不前，不去克服困难解决掉难题。但我读了这本书后，中国共产党党员在那么恶劣的环境下还能坚持下去，与敌人战斗到生命的最终一刻。我面对仅是学习上的一道难题，就退缩了，我愧对为了祖国而牺牲的英雄们。

通过这本书，我受到了教化和启发，我的精神得到了升华，我的灵魂得到了洗礼，立志为中华崛起而读书！

文明礼仪演讲稿篇2

少先队文明礼仪教化，是时代的须要，是提高全民族素养的须要，也是社会主义精神文明建设的须要。

一、主动发动，形成气氛

文明礼仪教化以培育队员良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境，为创立文明和谐校内作出奉献。首先对学生提出详细、具体的文明礼仪要求，如上学礼仪、课间礼仪、课堂礼仪、体态礼仪、集会礼仪等，使队员先明白“理〞，再训练“仪〞，学练结合，以练为主，让队员懂得该怎样说，怎样做。

1.组织学习：召开师生大会，利用晨会、国旗下讲话等加大宣扬发动力度，培育学生的礼仪意识，让学生相识到做什么样的人最受大家欢送，号召全体队员争做文明礼仪好少年。

2.系列训练：利用班会课，要求学生按?惠东县试验小学文明礼仪六字经?的根本内容，在校在家作逐项背诵、熟记，特地训练，明确文明礼仪习惯详细有哪些要求。

3.创设气氛：利用手抄报、黑板报、出专栏、校内网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造深厚的文明礼仪活动气氛。

二、结合实际，开展活动

学校开展文明礼仪教化活动，引导学生从小驾驭文明礼仪根本学问，使之能正确地调整自己的思想和行为，并内化为自己开展的须要，逐步养成个人良好的行为习惯，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使队员在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。

1.建立督察机制，通过红领巾监督岗的监督员在校内监督检查，让不文明行为在校内无处藏身。详细做法：每个中队选出两名文明小督察，负责中队的文明礼仪督察工作。校门、校内、走廊每天都有红领巾监督岗的监督员在检查登记，刚好反应当天发生的状况。每天一总结，让队员刚好反思。

2.开展系列活动：充分利用少先队活动阵地，寓教于乐，开展“文明礼仪在我心中〞征文、演讲、主题队会等丰富多彩的活动，让“文明礼仪教化〞不再是喊在嘴上的一句空话，而是让文明礼仪行为成为少先队活动的常态。

3.树立典型，让队员有典范可效仿，觉察中队文明礼仪方面表现突出的学生刚好表扬，每周评一次“达标班〞和“礼仪之星〞，每月四个周都评为“达标班〞的班级就是“文明班〞，并把“文明级组〞的评比和“达标班〞“文明走廊〞挂钩，通过开展评比活动，调动了队员们的主动性。

4.充分利用校内雏鹰播送站，对各中队开展“文明礼仪教化〞活动状况进行实时报道，促使他们在学习、生活中讲文明、讲礼仪。

三、持之以恒，形成习惯

文明礼仪教化是一种养成教化，常抓不懈，持之以恒，才能使队员逐步形成文明礼仪的好习惯。

1.发挥典范和鼓励作用

以前学校对评优实行的是限额原那么，“文明班〞每月评一次，8个平行班两个指标，每学期评优秀班主任、优秀老师每年级限评一名，现在只要达标就行，不限名额，这极大地调动了师生争先创优的主动性。

2.发挥宣扬和环境的影响作用。

学校通过文化环境的布置、国旗下讲话，召开播送会等形式，中队通过主题班队会，选派礼仪推广员、文明礼貌中队长等形式，对学生进行广泛宣扬教化，在校内和中队形成文明尚德的风气，使学生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影响。

3.发挥思想品德课和班队会的作用。

老师在上思想品德课时，通过让学生视察图片、回家视察生活、再来课堂上探讨等形式，让学生将课本内容与自身生活紧密联系，而产生情感迁移，到达触动学生心灵、将道德相识内化的目标。班队会时，先让学生了解相关的道德学问，再结合班中的人和事进行探讨，最终由他们自己作出总结评价，熬炼了他们明辨是非等道德实力。

4.发挥家校合作的作用，提高了家长的德育相识。

家庭是学生人生的第一所学校，道德相识和行为习惯深受父母和家人影响。我们通过家长会、家长信等形式，向家长介绍我们的科研目的和方法，诚请家长协作教化，再利用家长接送孩子等时机，与家长刚好沟通孩子的表现，这些活动有效提高了家长对孩子进行德育的相识，增加了家校合作教化的效果。

文明礼仪教化是一棵有生命力的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在孩子们的心灵里生根。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，成为有文化、有教养，待人接物热忱、文明礼貌的好孩子。

文明礼仪演讲稿篇3

敬重的各位老师、敬爱的同学们：

大家好!

今日，我演讲的题目是?让文明礼仪与你我同行?。

两千多年前的孔子曾说过：“不知礼，无以立也〞。意思是说，一个人不懂得文明礼仪，不讲礼貌，就无法在社会上立足。那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程与手段。

我曾读到过这样一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁赶忙阻挡她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!〞说完，他紧靠着墙，让女工上楼后，他才下楼。列宁作为一个宏大的革命导师，他的工作该有多么繁忙，但他却一点也不把自己看得多么特别，这是多么让人难忘!

一个人即使以前的光阴都虚度了，也不行怕，因为还有明天。“亡羊补牢，为时未晚〞;但假设一个人丧失了文明，那就是彻彻底底的失败，因为他已经失去了做人的真谛。

一个社会的公共文明水平，折射出一个国家的文明程度。一个人假设不遵守文明礼仪，小会影响自身形象，大那么有损国家声誉。公共文明是社会意识的表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上，所以说个人文明礼仪是根、是本。要形成良好的公共文明，每个人必需先从自身做起，从身边做起。

同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之〞，让我们赶快行动起来吧，主动做一个讲文明、懂礼貌的小学生，让文明礼仪与你我同行!

我的演讲到此结束，感谢大家!

文明礼仪演讲稿篇4

老师们、同学们：

大家好!

我们宏大祖国素以“礼仪之邦〞著称于世，我们中华民族历来非常注意文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵“孔融让梨、三顾茅庐〞的故事更是家喻户晓.妇孺皆知。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的才智、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们肯定要养成讲文明礼貌的好习惯。

然而缺憾的是，在我们身边，在一局部同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的白色垃圾;再例如校内内局部同学之间相互的讲脏话、粗话等。这些虽然市一些小的毛病，但是却从他们的行为上影射出他们的道德素养上的缺陷。

正如我一起先提到的我们国家是“礼仪之邦〞，而这些不文明的行文不正是在向我们国家摸黑吗?所以，从现在起我们要养成懂文明讲礼貌的好习惯。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准那么，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准那么，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应当做的，哪些是我们不应当做的，以此来标准我们的行为。其次，假设觉察身边有什么不文明的行为还要英勇的制止。

社会的全面进步不仅表达在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪根底上，重建新的、表达时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦〞!

同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

文明礼仪演讲稿篇5

敬爱的各位老师，同学们：

大家早上好！

今日我讲话的题目是?文明礼仪在校内?。

什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪表达的是个人的`素养与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

作为新时代的小学生，文明礼仪的道理大家都清晰。不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如，天热了，有不少同学买冷饮，却顺手丢弃包装袋，到处飘着包装袋的学校，还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们港小的整体形象。

中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和特性形成的内在因素。校内礼仪可以从以下两个方面表达出来：

首先，文明礼仪强调的是“敬重为本，因此想让别人敬重你，就得学会敬重他人。“礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。

再者，学习“礼仪要重在实践。我们要敢于在日常的言行中呈现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行，扔垃圾不是潇洒地“投篮而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请、“您、“感谢，“对不起等礼貌用语。或许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方表达出来的。

礼仪是人类文明的标尺；是美妙心灵的呈现。人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能呈现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪标准，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体，方可“有礼走遍天下。

同学们，温良恭礼让，是我们民族的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。继承传统、提倡文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的须要，更是建设漂亮和谐校内的须要，我们要从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在港小的校内里枝繁叶茂、长盛不衰。

我的讲话结束了，感谢大家！

文明礼仪演讲稿篇6

老师们，同学们，大家早上好!

面对越来越近的XX西安世园会，同学们，你们打算好了吗?你们将已怎样的姿态迎接世界友人的到来呢?近来一个“知荣辱，讲文明、迎世博〞为主题的上海市民践行公共道德教化实践活动，正在浦江两岸深化开展。这是提高市民素养，为举办世博会创设良好软环境的举措。因为良好的市民素养是城市精神不行缺失的重要局部，是一个现代化文明大都市的“魂〞。为创设良好的迎世博大环境，展示可爱的浦东人形象，浦