下期期中高二语文答案

河南省实验中学2022-2023学年下期期中试卷高二语文（参考答案）1.D【解析】“数字劳动完全不同于传统劳动”错。材料二“这导致他们的职业身份变得越发不稳定，在很多情况下，劳动权益也较难得到有效保障，与体面劳动相去甚远”只是强调数字劳动实现体面劳动的难度更大，没有强调数字劳动完全不同于传统劳动。2.D【解析】“因平台力量强大而无法抗争”错。材料二“很多数字劳动者因难以与平台企业确认法律意义上的劳动关系而成为不受法律保障的廉价劳动力，且在维护自身劳动权益方面也往往陷入无法举证的窘境，导致数字劳动者在劳资关系中的地位愈发弱势”，可见不是因为平台力量强大而无法抗争。3.B【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。“数字分化”指的是：数字劳动带来了社会分化；数字劳动带来的分化首先发生在接触劳动、执行具体工作的劳动者群体内部；更加明显和尖锐的数字分化体现在劳动者与外部结构之间。A.说的是手机银行转账，不能支持“数字分化”观点。B.说的是营业员为了服务消费者利用大数据做推销，能够支持“数字分化”观点。C.说的是流水线操作，不能支持“数字分化”观点。D.说的是程序员的编程，不能支持“数字分化”观点。4.①在以服务业为导向的数字劳动中，基于互动、社交、沟通、态度、认同等情感结构体现了数字分化；②员工不仅仅是基于专业理解，而且是通过精细、专业的服务来满足消费者的要求；③员工与消费者之间的差异感往往要员工付出劳动尊严。

5.①思想观念方面：数字劳动者理应得到消费者的尊重，而不能任由消费者有高高在上的优越感；②劳动关系方面：能与平台企业签订劳动合同，保障自身的各项劳动权益；③法律法规方面：能给数字劳动者的“体面劳动”提供全方位的法律保护。【解析】“小说详细叙述了康家祖孙三代发家、败家、再努力起家的过程”错误，小说并没有详细叙述康家最初如何发家和败家后如何再努力起家的过程。且“折射出清末至新中国成立后百姓生活的变迁”说法也不恰当，康家的兴衰并不能折射出百姓整体的生活变迁情况，只是在一定程度上折射出国家的变化，时局的变迁。【解析】“这是一种阿Q的精神胜利法”说法错误。“阿Q的精神胜利法”含有讽刺意味，而作者没有讽刺康小米的意思，作者的态度是同情惋惜的。8.（1）康家由盛转衰的变迁，可以揭示出要秉持勤俭持家的美德这一人生道理。（2）康家的变迁一定程度上可以折射出国家的变化和时代的变迁；（3）留声机和戏匣子身价的变化，反映了时代的发展和世事的变迁。

9.（1）开篇采用了蓄势法，极力渲染康家的富有繁盛，为下文留声机的珍贵以及戏匣子的价格高昂造势，作者借此是为了突出人事变化盛衰无常。（2）叙述康家由富到贫运用了对比的手法，作者通过对比康家祖孙三代对家业的不同态度，意在表明人性的多样，强调人的堕落会给家族带来莫大伤害。（3）文章采用正叙的手法，作者结合时代的发展叙述康家变迁，有利于主题的突显。（若有其他言之成理的答案，亦可酌情给分）10.A【解析】句意：唐太宗问他邸怀道有什么才能，（杜淹）回答道：“（当年）隋炀帝将要巡幸江都，召集百官询问行留的计划，邸怀道当时官居吏部主事，只有他一人认为不可去江都。这是我亲眼所见。”“问其行能”，是动宾短语，中间不能断开，可以排除BD；“问行留之计”是动宾短语，中间不能断开，可以排除C。11.D【解析】“因之饥饿”中的“因”意思是“继，接下来”。“因击沛公于坐”中的“因”意思是“趁机”。12.B【解析】

“去世后，他亲临吊唁”错误。从原文“杜如晦疾笃，上遣太子问疾，又自临视之”可知，在杜如晦病重，去世之前，太宗亲自去探视，没有提到去世后太宗亲临吊唁。13.（1）你在隋朝做官，或许可以说地位卑微，后来在王世充那里做官，地位尊贵显赫，为什么也不进谏？【解析】“仕”，做官。“容”，或许。“尊显”，地位尊贵显赫。“何得”，为什么。她的家人逼迫她改嫁，她就跳水死去。焦仲卿听到这件事，也在庭院的树上吊死了。当时的人哀悼他们，写了这样一首诗。【解析】“乃”，就。“自缢于庭树”，状语后置。“伤”，哀悼。“为”，写，创作。14.①唐太宗借杜淹荐引邸怀道之机，反问杜淹仕隋炀帝、王世充时不进谏的原因；②太宗直指杜淹不应因为职位低、担心不被采纳而不进谏；③太宗表明现在杜淹地位尊贵，自己也善于纳谏，鼓励杜淹直言进谏。（“两朝君主”错，“冠剑”指文臣武将。）16.相同点：两人都用“英雄”高度评价诸葛亮的功绩，都含有对诸葛亮的崇拜敬仰之情。不同点：①杜甫为诸葛亮未能完成北伐大业而感叹惋惜，同时暗寓自己壮志难酬的悲愤。②罗隐认为时运造就了英雄，借此表达自己由于时运不济而不能成名的慨叹。17.（1）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（3）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅（4）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/烽火连三月，家书抵万金/五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇/读书破万卷，下笔如有神/花近高楼伤客心，万方多难此登临/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/亲朋无一字，老病有孤舟……18.①只有解决续航难题②也要“用得好”

③相比于充电模式19.①我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题。②我国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进。③换电模式速度和效率更佳，但成本、电池型号等因素影响推广。20.A【解析】本题考查学生语言表达连贯准确生动的能力。A.正确。造成：导致，引起（一般指不好的结果）。此处是形成的意思，可改为“生成”。B.“自”放在句首会导致缺少主语。C.前有冒号，一直管到省略号结束，中间分号是表示列举的几种情况，不能改为句号。D.心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。此处指听话者领悟说话者的意思，使用正确，不需要修改。故选A。案示例：①“水葱儿”一词中使用儿化，语气俏皮活泼，表现出四位女子样貌的娇美、水灵，体现出晴雯见到她们时的惊喜与赞叹，极富表现力。②“老头儿”一词中使用儿化，有轻微的戏谑语气，表面上似乎对父亲不够尊重，但恰恰体现了汪曾祺和子女关系的融洽，也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。【解析】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“大太太的一个侄女儿，宝姑娘一个妹妹，大奶奶两个妹妹，倒像一把子四根水葱儿”，使用儿化，语气俏皮活泼，把四个姑娘比作“水葱儿”，表现出四位女子样貌的娇美、水灵，体现出晴雯的惊喜与赞叹“老头儿”是对年龄较大的老爷爷的一种戏称，此处想喊已去世的父亲一声“老头儿”，体现了汪曾祺和子女关系的融洽，也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。22.材料对广大青年提出了“三力”要求，并对“三力”的内涵做了明确的阐释，同时指出这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一整体。如何理解这个“有机统一”需要厘清三者之间的关系。“脚力”指向的是调查研究，不能闭门造车；“眼力”指向的是观察判断，要有自己的思维，不能被他人牵着鼻子走，而失去自己的辨别能力；“肩力”指向的是“责任”，要有责无旁贷的自觉。可以说“脚力”是“眼力”的前提，“眼力”是“肩力”的前提，而“肩力”是“脚力”与“眼力”的体现和保障，没有“肩力”那么“脚力”与“眼力”便不会生根开花。写作时，既要围绕“三力”的内涵分析“是什么”，在生活中是如何体现的，更要剖析三者之间的逻辑关系，论证“为什么”。参考立意：①练好“三力”，服务社会；②练好“脚力”，提升“眼力”，磨炼“肩力”；③“脚力”为基，“眼力”为要，“肩力”为本；等等。【参考译文】杜淹推荐刑部员外郎邸怀道，唐太宗问他邸怀道有什么才能，（杜淹）回答道：“（当年）隋炀帝将要巡幸江都，召集百官询问行留的计划，邸怀道当时官居吏部主事，只有他一人认为不可去江都。这是我亲眼所见。”太宗说：“你称赞邸怀道做得对，你自己为什么不直言劝谏？”杜淹回答道：“我当时不担任重要职务，加上知道我即使劝谏，隋炀帝也不会听从，徒然一死毫无益处。”唐太宗说：“你知道炀帝不可进谏，为什么还要在隋朝担任官职？既然在朝为官，又怎么能不进谏？你在隋朝做官，或许可以说地位卑微，后来在王世充那里做官，地位尊贵显赫，为什么也不进谏？”杜淹回答道：“我对王世充不是不进谏，只是他听不进去。”唐太宗说：“王世充如果贤明又能纳谏，便不应亡国；假若残暴而又拒谏，你为什么能够免于灾祸呢？”杜淹回答不上来。唐太宗说：“现在你的地位称得上尊贵了，可以进谏吗？”杜淹回答：“甘愿冒死强谏。”唐太宗笑了。唐太宗对身边亲近的大臣说：“我听说西城有一个胡族的商人得到一粒宝珠，用刀割开身上的肉，将宝珠藏在里面，有这么回事吗？”大臣答道：“有这回事。”唐太宗说：“人们都知道嘲笑这个人爱惜珍珠，而不爱惜自己的身体。官吏受贿贪赃依法受刑，和帝王追求奢华而招致国家灭亡，这与胡族商人的可笑行为有什么区别呢！”魏征说：“从前鲁哀公对孔子说：‘有个非常健忘的人，搬家却把自己的妻子给忘掉了。’孔子说：‘还有比这更严重的，夏桀、商纣均贫恋身外之物竟然把自己都忘掉了。’也是这样的人。”太宗说：“对。我与你们应当同心合力，相互辅助，以免被后人耻笑。”蔡国公杜如晦病重，唐太宗先派太子前去询问病情，后来又亲自前去探视。甲申，杜如晦去世了。唐太宗每次得到好的物品，都要想起杜如晦，派人将物品赐给他家里。时间长了，每当提到杜如晦，唐太宗总是会流下眼泪，对房玄龄说：“你与杜如晦一同辅佐朕，现在我只能看到你，却看不到杜如晦了！”夏季，四月，己卯，唐太宗下诏说：“隋朝末年天下大乱，接下来又发生饥荒，尸骨