世界读书日活动总结范文（精选5篇）

第页共页关于世界读书日活动总结范文〔精选5篇〕关于世界读书日活动总结范文〔精选5篇〕世界读书日活动总结1一、宣传启动，让书本走进孩子的生活从x月23日开场，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用播送以及校讯通等形式，对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生理解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。二、活动参与，让阅读充盈校园学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动，让世界读书日活动亮丽校园。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开场。2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，老师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、等。各班读书角及时更新书籍，同学之间互相交流读书感悟。4、家庭是学校教育不可缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经历规律，读书也可以让人反思自己。6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。我校“读书日”活动的开展对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓重的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。世界读书日活动总结24月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进展图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。世界读书日活动总结34月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比拟成功的。我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来理解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15x2=30元。本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当为难。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一局部人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不可以去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕费事等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。4、这次活动确实锻炼到了我们。我们与生疏人进展面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进展的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有答复上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的.并不是很充分。世界读书日活动总结4xx初中抓住春季精力充分、思维活泼的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，修养人文精神”的“世界读书日活动”，在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉行为，有力地推进了“高效海量阅读”工程。一是广泛宣传，营造读书学习良好气氛。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，优化校园文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴读书标语、宣传画、名人名言、好书推荐、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣传阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为无限的教育资。二是丰富图书资，满足学生多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建立，定期购置图书，保证全天开放，进步图书使用率；管理运营好班级图角，引导学生都参加到“献一本看百本”的读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，鼓励同学们保护书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生互相交换自己读过的图书，以拓展书，使学生有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多学生和家长的参与，书记交易率到达了96%。三是进展阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课程调整为“5+2形式”，将课程方案中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培养做批注、边读边写、写的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅资料的方法。四是创新形式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说名著；每天中午三非常钟自由选择班级图书角的图书进展阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“老师共读”。“五赛”包括手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书演讲比赛及诗文配画比赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小游戏、演讲、朗读、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书气氛在校园内悄然形成。五是引导评价，深化学生阅读习惯。学校制定《七彩阅读考级活动方案》，对每个年级阅读、背诵篇目提出明确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生到达相应的阅读量即可参加阅读考级。为了发挥典范的作用，学校开展“每周一星”推荐表彰，班级每周推荐一名“读书小明星”，在升旗仪式上通报表彰。搜集学生的读书反应卡、亲子联络卡、星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大王”“读书小博士”“朗读小明星”等。世界读书日活动总结5书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美妙的事情！xx小学非常注重学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求老师定时给学生上阅读课。20xx年4月23日是第24个世界读书日，xx小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间分享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题:一是在举行升旗仪式时开