健康教育教学计划-1

第页共页安康教育教学方案安康教育教学方案安康教育教学方案1一、指导思想一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最根本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期安康教育课的重点除了给孩子们进展必要的生理安康方面的教育，更重要的是对孩子们进展入学适应性方面的心理安康教育。二、教材分析^p按"学会生活、学会学习、学会做人、学会开展"这个小学素质教育培养目的,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,为进步学生心理素质提供良好的教育。三、教学目的1、让每位学生拥有安康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心安康。2、充分利用每周一次的卫生知识、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以简单为快乐。5、强化儿童我是小学生了的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。四、教学重点与难点1、重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都安康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。五、方法措施1、钻研教材，理解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、培养学生自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。3、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进才能的培养。4、联络学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。5、课堂教学形式非常灵敏多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中安康成长。6、学习活动中，发挥学生的学习主动性。六、课时安排全册共有16节课大约每两周上两个内容。安康教育教学方案2学校安康教育就是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好的根底教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校安康教育评价方案〔试行〕”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工作的开展，不断增强广阔学生的安康知识，进步学生的安康程度。详细做了如下工作：1、狠抓安康知识教育确保每周三晨会上安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第。这就是传授安康知识的根底阵地，就是面向全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受知识，理解并掌握知识，从而建立安康的理念。另外，定期或不定期地组织安康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。3、硬件施行到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进展添置、改善。4、培养学生良好的卫生行为。知识教育就是根底，让学生建立安康的卫生行为就是关键，平时班主任及任课老师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要老师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。5、对学生的安康行为及学生安康课的学习情况进展考核，通过考核，我校学生全部合格。6、本学期我校安康工作的一个重点就是学生常见疾病的防治，对学生比拟出现的传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、六病等的防治知识对学生进展适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小播送，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。5、营造宣传言论气氛。学校画廊定期开拓安康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有安康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进展安康传播活动，统计每学期达二十次屡次。安康教育教学方案3安康教育是以传授安康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极进步学生的自我保健才能。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利施行。一、加强学校安康教育工作的领导管理学校要成立“学校安康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校安康评价方案》的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康老师要有学年度教学方案及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用安康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育老师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康知识知晓率及格率达100%，安康行为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生理解怎样预防牙病，使学生能安康成长。7、积极开展预防和远离教育。三、关注学生身体安康坚持每天进展晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。四、关注学生心理安康加强学生的心理安康教育，承受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，进步学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。安康教育教学方案4仔细遵循执行《校园卫生作业条例》，全面遵循党的教育方针，尽力推动安康教育作业的展开，增强学生安康知道，进步学生安康程度。培育学生安康心理和坚韧不拔的意志品质。本年度，我校的安康教育作业紧紧围绕县疾控下达校园安康教育方针任务，展开厚实有用的安康教育作业。一、指导思想以进步师生安康本质为方针，结合校园实际情况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“平安第一”的指导思想，注重防范为主，标本兼治，综合治理的准那么。以干预和控制影响师生安康的风险因素、标准公共卫生行为、建议文明安康生活方式为要点，以展开各种安康促进活动为载体，尽力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现校园全面协调展开。二、作业方针1、仔细落实安康促进校园考核评价细那么的各项要求。在安排展开、方针保障、物质环境、社会安康环境、社会关系、个人的安康技能、安康效劳等各方面合格，力争办出特色。2、树立起安康的知道，把安康教育课要放在重要位置，树立正确的安康观念，培育学生们出色的卫生行为和安康的生活方式。3、创立安康的校园环境，尽力做到整洁、优美、平安、愉快和富有教育性。4、注重缓慢病安康的教育作业三、作业措施1、加强安排建立，进步安康办理程度仔细遵循关于加强爱国卫生作业的批示，安排校园有关人员仔细学习《校园卫生作业条例》、《传染病防治法》，充分知道搞好校园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明晰校园是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才干创设出色的育人环境，使学生安康地成长。2、加强安排办理，充分发挥安康教育人员的健教人员安排展开安康教育课，已是成为校园重要的一部分。也是宣传安康常识的首要途径，通过学生把安康常识带给每个家庭，构成出色效益。校园积极展开安康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生们可以身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、途径广、领域宽，成为建立“安康校园”必不可缺一部分。3、加强环境卫生，创设出色的育人环境响应号召，积极展开绿化、净化、美化校园环境。积极展开全国爱国卫生活动，推动校园的整体卫生程度。尽力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情趣。催促校园每周进展团体清扫卫生。4、加强缓慢病安康教育。〔1〕树立安排、完善网络、落实责任为加强对缓慢病的综合防治作业的领导，我校专门成立了缓慢病防治作业领导小组，担任全校缓慢病综合防治作业的安排领导、作业协调。展开综合防治作业，详细安排事务指导、人员培训、查看考核等，将缓慢病防治的安康教育作业纳入校园作业方案，明晰了作业职责与任务，然后树立缓慢病防治网络和作业小组。〔2〕广泛宣传、展开教育，进步知道为进步广阔师生特别是缓慢病高危人群的自我防病才能，根据校内缓慢病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、安康教育专栏等，有针对性的展开安康教育，普及缓慢病防控常识，建议合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等安康生活方式，削减风险因素。全面落实安康教育课，保证每周一节，结合当地和校园特点，保证有每学期一课时的缓慢病防治安康内容。并有统一教案，课件。〔3〕改良环境、常常催促、有用防范尽力改良师生的学习作业环境，保证空气新颖、无噪音，光线充足，学具合格。要求全体老师及时催促学生出色的习气养成，如留意读写姿势、卫生习气等。〔4〕全民健身、保证时刻、进步免疫力深化展开全民安康运动，仔细安排阳光体育一小时活动，保证满足的时刻，保证活动工程，要有查看、要有成效。注重校园体育作业，上好体育课，安排好晨锻课间活动及冬季的.长跑，有用进步全体师生的免疫力，防范各种缓慢疾病的发作。〔5〕定时体检、及早发现、有用控制师生定时体检，发现疾病及时医治有用控制进一步的展开，关于学生中常见病、缓慢病定时展开查看和医治作业。5、仔细做好学生体质监测作业及计算作业每年的体质监测作业与上半年完成，根据有关部门规定，校园应做好体质监测〔即体检〕提早准备作业，要求班主任做好学生体检思想准备作业及告诉作业，让大家理解体检的重要意义，合作医师顺利完成体检作业。体检完毕后做好体检成果计算作业，及时准确上报相关表格。6、积极展开学生常见病防治作业，增强学生体质。在此项作业中，本中心一直坚持“防范为主，医治为辅，”积极展开“六病”防治作业，一防范龋齿、沙眼、近视为要点。首要展开作业：〔1〕关于防范龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的出色习气，定时查看口腔和牙齿，保证龋齿早发现早医治。〔2〕关于防范沙眼作业中，教育学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假设发现沙眼要及时医治。特别要发现一人患病全家防范，有用制止疾病人与人直接传达及延伸。〔3〕教育学生从小养成出色卫生习气，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监视查看作业，进步学生做操质量。做好视力查看和防近作业，严格控制近视率。〔4〕催促校园对有疾病的学生及时告诉家长带学生到医院确诊并将资料反响给校园，催促校园将及时告诉体育老师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发作。7、继续加强学生疾病的巡视作业和相关疫情登记报告催促校园卫生老师，加强对学生因病缺课的计算检疫作业，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早医治，进步学生出勤率。仔细做好校园医治搜集汇总作业，及时上报疾控中心。8、树立健全安康教育安排机构为加强对办事处的安康教育作业的领导，成立校园安康教育作业领导小组，担任安康教育作业的安排、领导和协调。安康教育教学方案5一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离有毒的物品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：20xx年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生理解安康教育的重要性，理解有毒的物品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控才能，不受有毒的物品的危害，使身体安康成长。四、教学目的：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。运用心理学、教育学的原那么与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关心理安康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，进步他们的心理安康程度，促进他们全面和谐的开展。五、教学措施安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的适应;2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进展总结;从主题设计始，经活动理论，最后交流体会;4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏;6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流;7、将心理安康教育的内容浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命远离有毒的物品第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识开展第七节：20xx年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。安康教育教学方案6世界卫生组织对安康有一个全面的定义，安康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应才能。一个人假如不具备安康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受才能，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的开展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是将来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会开展”培养目的，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。对本班学生进展安康教育。一、教学目的：1、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充分，学习效率会更高。2、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。3、让学生知道人要理解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。4、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。5、要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。6、继续学习与人相处，注意批评要讲究方式。7、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、承受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。8、要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福。当家里发生不幸时，要坚强面对。9、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。二、训练重点:1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。2、让学生知道人要理解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、承受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。5、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。安康教育教学方案7一、指导思想：按照教育局和学校工作方案、德育方案的要求，认真贯彻教育部颁发的《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》精神，以“进步全体学生的心理素质”为总目的；遵循小学生的生理、心理开展特点和规律，运用科学的心理安康教育理论和方法，充分开发学生的潜能，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐开展。二、主要工作：〔一〕心理辅导室建立与宣传。丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料，加强心理安康知识的宣传。〔二〕心理安康课程的授课。加强五年级心理课程的设计，认真备好、上好每一堂课。〔四〕积极筹备心理活动月。1、心理安康活动月详细方案设计。2、活动开展。〔五〕个案辅导。1、对来访学生在学习和生活中出现的心理困扰给予科学有效的心理辅导。2、认真对待知心信箱里的每一封来信，及时解决学生的心理困惑。三、每月详细工作安排：二月份：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、初步确定五年级本学期心理安康教育主题。3、完成二、三月份的心理课备课。三月份：1、心理安康课程授课及个案辅导。四月份：1、对部分学生进展心理安康测评。2、完成“学生感兴趣的心理话题”调查问卷。3、心理安康课程及个案辅导。五月份：1、组织一次团体心理辅导活动。2、心理安康课程及个案咨询。六月份：1、心理安康教育学期工作总结。2、心理安康教育档案资料汇总、总结。九月份：1、初步确定五年级本学期心理安康教育主题。2、完乘9-12月份的心理课备课。3、向班主任征集各班个案情况。十月份：1、心理安康课程及个案咨询。十一月份：1、跟踪个案。2、心理安康课程及个案辅导。十二月份：1、组织学生团体心理辅导活动。2、心理安康课程及个案咨询。一月份：3、心理安康教育学期工作总结。4、心理安康教育档案资料汇总、总结。安康教育教学方案8学校教育要树立安康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代化的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底，二、学校安康教育的任务：1、进步学生卫生知识程度;2、降低学校常见病的发病率;3、进步生长发育程度;4、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健才能。三、学校安康教育的目的：1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。四、学校安康教育的内容：1、使同学们知道学习中的毅力、兴趣是最好的老师，如何做个心理安康的学生。2、培养学生独立思维的才能，培养学生的自信，尊重自我，不怕挫折。3、让学生从小具有较强的环保意识，学会调控自己的情绪。五、学校安康教育的用处1、使学生理解安康的概念，培养安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生理解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;3、让学生理解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应才能。正确对待自己身上的生理和心理变化，培养独立考虑才能，擅长听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;4、理解市容环境卫生不仅影响盘锦市的形象，而且影响全市人民的安康，懂得保护环境卫生从我做起。5、让学生理解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参与学校安康促进活动。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。安康教育教学方案9一、指导思想：在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理安康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛开展，社会变化的日新月异，同学的心理也随社会环境变化发生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理安康教育，协助同学解决心理问题，培养同学健全的心理素质，既是同学安康生长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目的，学校心理安康教育应该说是一项根底的教育工作。本学期，我校将继续对同学开展心理安康教育，和时做好同学的心理疏导工作，使全体同学坚持心理卫生，安康生长。从小培养同学良好的心理素质，开发同学的潜能，塑造同学的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、全册教学内容分析^p：全日制小学二年级心理安康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会开展”这个广州市小学素质教育培养目的，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面布置内容。通过故事和事例让同学感受学习，为进步同学心理素质提供良好的教育。三、全册教学目的：1、通过心理安康教育，引导同学认识自身，进步对学习环境和社会环境的适应才能。2、通过心理安康教育，培养同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使同学擅长控制调节自身，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。四、详细教学工作布置：周次教学内容教学目的教学方法教学媒体一我们并不笨让同学对自身充溢信心，克制学习上的困难。讲授法、小组讨论法实物投影二爱问“为什么”让同学明白有好奇心才干翻开知识的大门，遇事就要多问个为什么。导入法、讨论法投影机、实物演示三贪吃的小猫懂得贪心令人讨厌。我们不能贪得无厌。扮演法、讨论法实物投影、头饰四我家来客人了懂得接待客人要做到大方得体，有礼。分组讨论法、谈话法、扮演法实物投影、VcD光碟五考考你的眼力——观察力训练教育同学要认真细心地观察事物。分组讨论法、演示法实物投影电脑六不再任性明白任性有害身心安康。克制任性，做个知情明理的小朋友。扮演法、讨论法实物投影、七乐意做好自身该做的事情懂得自身的事情乐意做，不依赖别人。谈话法、讨论法课件、实物投影、八专心才干效率高——注意力训练明白做事要明确目的，集中注意效果好。谈话法、讨论法电脑、实物投影、九爸爸妈妈我爱你懂得爸爸妈妈日夜劳累，要让他们开心和快乐。谈话法、讨论法、扮演法课件十“小眼镜”的苦恼懂得眼睛多亮堂，要好好保护它。讲授法、演示法实物、挂图十一稳固同学各方面常识的理解，让同学可以进展自我检测。竞赛法、讨论法实物投影五、对本学期的期望：希望通过本学期的教学，进步同学对学校生活的适应才能，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养同学擅长与老师，同学交往的才能，不时正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的才能。培养同学健全的人格和良好的个性心理品质。协助同学克制孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分同学给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快解脱障碍，调节自我进步心理安康程度，增强开展自我的才能。安康教育教学方案10界卫生组织对安康有一个全面的定义，安康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应才能。一个人假如不具备安康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受才能，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的开展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是将来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。本学期，本着学会生活、学会学习、学会做人、学会开展培养目的，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。对本班学生进展安康知识方面的教育。一、教学内容及要求1、讲究仪表美，使学生理解什么是仪表和仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。老师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，搜集有关资料。2、人体的提问和脉搏，让学生知道人体的正常温度是37C左右，初步理解人体温度在，让学生掌握用体温的根本方法，知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的安康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温表测体温的根本方法。3、疟疾流脑的预防、地方性氟中毒知道什么是疟疾、流脑、氟中毒，理解疟疾、流脑、氟中毒等对人的危害以及怎样预防这种病。知道疟疾、流脑是怎样传染的及疟疾病的病症，流脑主要表如今那些病症，理解疟疾、流脑等对人的危害以及怎样预防这种病。4、止血及包扎假如伤口较小和只有小量的出血，学会止血和一般的包扎方法。5、考试期间的卫生让学生知道考试是学生紧张的脑力活动，需要有旺盛的精力和充分的心理准备，假如不注意或不懂考试期间卫生，不仅要影响考试成绩，还会使身心安康受到不良的影响。6、远离毒品知道什么是毒品?毒品对人的身心有那些危害，怎样远离毒品。7、电子游戏与安康引导学生文明上网，上网要做到那些?才对我们学习、生活有益，玩电子游戏应该注意那些常识。让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。二、训练重点:1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。2、让学生知道人要理解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、承受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人，珍惜生命。5、让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。三、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进才能的培养。2、通过各种形式进展安康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。安康教育教学方案11一、指导思想在科技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师——老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生们的心灵，尤其显得非常的重要。二、活动目的1、通过心理安康教育，引导学生去认识自己，进步对学习环境和社会环境的适应才能。2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。三、施行步骤1、进步小学生对校园生活的适应才能〔特别是一、二年级〕，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培养学生擅长与老师，同学交往的才能，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的才能。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克制孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我进步心理安康程度，增强开展自我的才能。四、心理安康教育的途径：1、全面浸透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理安康的教育。2、在本年级举办心理安康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径〔心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色____〕，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进展认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理安康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对自己本身素质与才能的要求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的安康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂形式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，慎重从事、量力而行。安康教育教学方案12一、指导思想安康教育是学校工作的一项重要资料，本学期我将继续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，增强体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。二、教学目的1、让每位学生拥有安康身心，情绪愉快，明白快乐益于身心安康。2、充分利用每周一次的卫生知识、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，构成尊重生命、爱惜安康的态度，进而尊重关心别人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不豪华、不浪费，以简单为快乐。5、理解碘缺乏病的病症及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，持续充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进潜力的培养。3、联络学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析^p本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联络，从资料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中安康成长。五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都安康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、施行措施1、钻研教材，理解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、课堂教学形式非常灵敏多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中安康成长。3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度加强学生的安康教育，培养学生强壮的体格，安康的生理和心理，培养学生英勇顽强的毅力，艰辛奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！安康教育教学方案13一、学情分析^p小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已开展到一定程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，集中注意才能有所开展，集中注意、专心致志的时间可达二十五分钟左右。学生的思维已从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经历相联络，仍然具有很大成分的详细形象性，仍习惯于模拟实际动作。因此，需加强启发式教学，开展学生比拟、分析^p，综合思维的才能。学生自我评价意识逐步得到开展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合才能得到开展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理睬有不满的表现。不愿违背规那么，非常重视约定事项。二、教学目的1、确立学习目的，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取"一份辛勤一份收获"的愉悦感；2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充分，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。3、使同学们知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵敏应对的品格，初步学会休闲，进步自我保护意识。4、进展初步的青春期教育。三、教学重点1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。2、让学生明白人要理解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。四、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、成功的特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。五、教学进度〔略〕安康教育教学方案14教育要树立安康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的安康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动才能、安康的生理和心理、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原那么,和四年级学生的实际情况特制定本方案。一、指导思想安康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯,进步卫生科学知识程度,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的安康奠定根底。二、安康教育的任务:1、进步学生卫生知识程度;2、降低学校常见病的发病率;3、进步生长发育程度;4、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题;5、