体育课教学工作总结15篇

第页共页体育课教学工作总结15篇体育课教学工作总结15篇体育课教学工作总结1为了使学生更好地掌握体育的根本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。进步课堂教学质量，不断进步学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把"被动的要我学"，变为"主动的我要学"，并且"喜欢学"。我们在教学理论中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。一、体育课堂教学中设置疑问在体育教学中，老师要有目的、有预见地给学生"设置疑问"亲身体验，解决问题。这样既进步了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，起到了重要作用，对于更好地掌握技术动作，有效地活泼课堂气氛。课堂教学中"设疑"的方法较多，如"悬念式设疑"，在课的一开场设置一些悬念，使学生带着问题上。而且自己通过亲身体验把问题解决。如在上短跑课时，蹲踞式起跑动作预备时为什么后腿不能蹬直？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？步幅与跑的速度快慢有什么关系？等等一系列老师有目的的提问，引发学生的考虑，使学生在探究中一步一步进展练习，激发学生对所学内容的兴趣。让学生自己寻找解决问题的钥匙去解决问题，从而激发学生主动锻炼的积极性，比只单独强调学生怎样做效果更好得多。二、教学方法要兴趣化，教学手段要多样化低年级的学生就是好动，爱新颖，厌烦过多的重复练习。因此，教学方法和练习手段要多变，才能进步学生的兴趣，推延疲劳的出现。如走步练习比拟枯燥，可采用拍手走、两臂加动作的走、前脚掌着地的走、听音乐走等多种形式，来完成走步的教学任务。又如在游戏换物赛跑中，也不是千篇一律的重复，对每次练习可提出不同的要求。如第一次提出不犯规为胜，第二次加上谁的队伍排得好为胜，第三次再加上谁跑得快为胜，不断提出新的要求来吸引学生完成游戏任务。同样在跳绳、拍皮球活动中，当学生拿到绳子或球时，多么想自由地活动。老师可以在完成规定的任务后，给学生1—2分钟时间去发挥各自的才能〔各种各样的跳法或拍法〕。学生正当的欲望得到满足，就能集中思想和精力很好地学习下一项内容。三、体育活动课的选择性活动激发学生的主体参与根据国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全面落实素质教育。逐步推广落实体育两类课程整体教学改革。根据这一文件精神，我校在高年级从１９９８年秋季开场实行了体育两类课程整体改革。主要教学目的、教学内容、教学时数和比例做了较大程度的调整。有三分之一的课程为"体育活动课"。在体育活动的教学过程中，我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，突出"体育活动课"的活动为主的教学特点。是学生在生理上、心理上得到满足，从激发学生的锻炼热情。在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等工程上，学生根据自己的爱好和特长进展多种选择性的活动。改变了体育教学中单纯对学生传授知识和技能、开展体力的身体教育观念。改变了体育教学中老师强迫的灌输，学活力械再现的教学方法。改变了在体育教学中学生被动学的场面，倡导学生主动地、愉快地学习。通过活动课进展大量的运动理论，使学生理解了一些体育竞赛知识和规那么。学生也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生参与体育活动的意识、才能和习惯。丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。总之，我们在教学中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激发学生上体育课的兴趣，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成体育课堂的教学任务，起到了较好的推动作用。体育课教学工作总结2随着光阴的流逝，一学期的体育教学工作完毕了，如今坐下来想想，伴随我的仍然是那份在我内心深处的那份艰辛与快乐，尽管有些繁忙，有些辛苦，但我是发自内心的喜欢着这份工作，每一件事无论是大是小，我都是用心去做的。真好似——爱我所爱，无怨无悔。一、我的课堂教学：一学期的体育课堂教学完毕了，尽管不能称其为圆满。但我始终坚持围绕体育学科教学的小课题，真正努力实现了，在课堂教学中让存在体能差异的学生获得不同程度的开展。二年级和六年级的18节体育课教学工作由我来完成，在教学过程中我实在改良了教学方法，采用形式多样，松紧适度，激发学生的学习兴趣方法，从而进步了教学效果。二年和六年是两个差异很大的年级，二年级的孩子需要用心去呵护，教学内容及环节需要更紧凑，这样孩子们就会始终跟着你，用心去完成一项项的教学任务，直到下课。六年级的孩子有主见,有想法,喜欢表答自己的思想,表现欲望强，但是别看他们长的大,毕竟他们还保存着小学孩子们应有的全部特征。针对孩子们的差异，我认真备好每节课，并把每节课上好，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。利用课间时间认真指导学生开展各项体育活动，如，乒乓球、篮球、排球、足球等。让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性。从而，尽可能的发现特长生，培养精华，开发潜力，大力进步学生的体育运动程度，为明年的全县田径运动会做好准备工作。二、我的训练工作：我认为体育训练队工作和别的工作不同，它是展示个人专长的一项工作，“师有多高，学生就有多高。”也许这句话说的真的很有道理，无论是乒乓球训练还是田径训练，因为要做好这项工作不但要有足够的专业特长，还要有把自己的特长转教给孩子的合理的教学方法和手段。自己有特长是很重要，让学生学会自己的特长更重要。学期初，组内研究这届县运会打算由我来带跳高队，实际上，这样能减少我很多压力，因为跳高队只是一个单一工程的训练，而短跑队那么不一样，短跑队中包含着一百米、二百米、四百米、4×100米、4×400米、一百米飞绳、六十米运球、跳远等八个男女工程的训练。最后的决定还是由我来挑短跑队这个担子，尽管我的压力很大，但是我们体育组是一支全校最有凝聚力的学科组之一，有了我们组内的团结合作再加上学校的大力支持，做为这个集体中的一员我有信心把这项工作做好。今年的中小学生乒乓球赛，我以一名裁判员的身份来到比赛场，当时，男女生比赛同时进展，李老师指导男队比赛，女队这边没有人指导，大家都知道，孩子比赛时假如身边没有大人，她们的比赛才能和程度会明显下降。尽管学校没有给我安排指导任务，但在这种时候，我不可能袖手旁观，我放下裁判工作去给我们的孩子指导，在填写比赛轮次表时，我争求李老师的意见，李老师说：“女队由你安排吧，你比我理解她们。”事后想想，虽然话语不多，这不正是我们实验人的团队精神吗！这是一种信任，更是一种真诚。这次比赛我们合作的很成功，获得了较好成绩，赵鸿琳同学获得了女单亚军，同时也留下了只差两个球没能获得冠军的遗憾，几天下来，我的嗓子哑了，说不出话来，回家躺在床上，静静的回想，我的付出是值得，也必需要这样做。这一切给我留下了一串串值得总结和反思的问题，我一定要好好总结，争取更大的成绩。我们不能仅仅是停留在优秀教练员这个称号上，更重要的是让我们的孩子赛出成绩，赛出程度，为实验人争光！三、我的配班工作：1、这学期，我担任新二年四班的配班工作，班主任是新来的陈艳梅老师。开学的第一周我负责组织升旗和大课间，由于学校教室调动导致各班级在操场上的站位必须调整，从入场到退场都要重新安排。因此这一周我没能帮上陈艳梅老师，陈老师这学期刚刚来到我校，对升旗和大课间活动还都不理解，这时是最需要我这个配班老师的时候，而我却不能分身去帮帮她。在这里，我要发自内心的说陈老师你辛苦了！2、做一件事确实不难，难的是可以坚持。我是一名配班老师，职责就是帮班里做些力所能及的事，中午我除了给学生打饭外，还做洗餐具并参加扫地、拖地等工作，有的人说我是“优秀配班”，也许是对我的一种鼓励，也许是……。这不，真就有人对这些根本不理解，直接就对我说：“配班就是分饭、吃饭，你做的再多也不会有人说你好，以前你也没少干不也什么都没评上过吗？”听到这些我心里还真有点不是个滋味。总之，不管别人怎么说，也不管有多少困难，我努力坚持下来了，我是成功者。我还会继续努力，继续坚持。走好自己脚下的每一步。3、我有忘年交。除了帮班里干活外，帮班主任去关心班里的特个性学生，本学期，我结交了一个好朋友——吴琳，这个孩子家里做生意，有时候顾不上管孩子，她养成了一个坏习惯，就是不吃中午饭，听同学们说，上学期她就是这样的。面对这种情况，开场时我采用强迫的方法，头几天有点用，不久失灵了，我再采用说服讲道理的方法，同时，为了方便监视我搬到她的桌子上去和她一起吃饭，单独为她打她喜欢吃的菜，并组织一些同学一起关心她，在她不想吃饭的时候，都抢着帮她去打饭。用心去和她交往，不久我们真成了一对好朋友，两个多月过去了，功夫没有白下，吴琳可以按时主动站队打饭了，还能主动把自己多余的餐具借给别人。二年四班的同学都称我俩是好朋友，这就是我这学期新结识的——忘年交四、我的值周工作：在我的各项工作中，这是一项最让我犯难的工作。尽管我对值周工作很纯熟，但是在面对班主任的不理解时，我真的是无话可说，只能是苦水往自己肚子里咽，心理也很清楚这都是为了工作，但有时心里就是转不过来这个弯。不管怎么说，为了我们这个大集体，还是不要太计较的好。五、其他活动：开学初的团体操练习，占去了我大局部的空节休息时间，到体育场彩排时，由于孩子数量多，每次总是找不到自己准确的位置，我用白灰给每一个有重要位置的孩子画上点，这样一来孩子们有了明确的目的，自然就准确多了，这一系列点下来，做了多少次蹲起就不用说了，这些再累也没有关系，就当是给下肢上力量了。没有想到的是由于白灰烧手，导致手掉皮，害得我一个星期没能按上指纹。在学生体质测试工作中,积极参与,出谋献策,和组内同志共同完成一年一次的体育大型工作。还有很多小事都是不值得一提的：学期初帮助换办公室的老师搬家；学校来新书时，帮助搬运图书；电子音乐铃的调控。这些小事就不说了。六、我的努力方向：1、进步课堂教学效率，使我们的体育课更精彩。2、认真抓好田径队训练工作，积累经历努力实现田径成绩的超越。3、多开展一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。4、克制掉工作中不够大胆的现象，在今后的工作中，要敢想敢做，有始有终。总之，无论是做什么工作都会有得有失，有成有败。在今后的工作中我要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学和其它我所能做的工作开展得更出色！体育课教学工作总结3一学期的体育教学很快就又过去了，我校的体育教学在《体育与安康课程标准》的指导下，以学生为本，强化“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教学使学生生理、心理得到安康开展。该学期来我本人所担任的是一、二年级六个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。一、加强学习新课标，进步课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉惯彻“安康第一”的重要思想，老师认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析^p。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。二、教学方面1、一年级体育教学：本学期一年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形及兴趣体育活动为主要教学。〔1〕、培养学生课堂行为标准一年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了两年多的理论教学所积累的一些经历根据低年级少年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。〔2〕、开拓教学思路，培养运动兴趣本学期的体育课教学以“兴趣运动”为研究课题，以“我运动，我快乐；我参与，我安康”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而进步学生的体质。2、五年级教学工作本学期我校的体育教学工作主要是以队列播送操及兴趣运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学方案目的、进度。1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及播送操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学，为学生创设教学情境“快乐的小军营”，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好品质。从而在半个多学期的努力和坚持下五年级的队列队形有较大的进步。2、该学期的第二个主要教学“兴趣体育运动”，本学期五年级的体育教学主要以“打保龄球、赶猪、拍篮球等几个运动工程为主线。该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏〔比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等〕激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都很高。三、理论工作方面〔1〕激发运动兴趣，培养学生煅炼意识学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养低年级学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。〔2〕以学生开展为中心，重视学生的主体地位在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的进步，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。体育课教学工作总结4一、思想、精神、情绪方面。体育教学课包括教与学两个方面，这两个方面都应具备正确的、安康的教育思想，而且是教学相长、相辅相成的。我通过征求意见、沟通交流，把学生反映的情况加以总结、分析^p、研究，以便改良教学。二、生理及心理方面。体育教学课最根本、最客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质，促进学生生理机能及心理素质的安康开展。我通过体育俱乐部教学课，制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标，并进展测试记录。测评学生的生理、心理变化情况，客观地总结体育课的成效，使体育课真正成为安康和快乐的运动。三、运动技能及技术方面。体育教学课的另一个独特任务，就是要求学生通过体育课教学，学会并掌握体育运动的技术技能，学会锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯。在体育课教学后，我们要理解学生掌握运动技能及技术的情况。通过对各体育工程的技术评定，测试学生的技术程度；通过达标考核，测定学生完成各项运动的才能，评定学生的学习成绩，也是我们课后总结的重要组成局部。四、教学方法和教学组织方面。体育教学课的目的与内容任务制订以后，教学方法将是一个决定因素，如何做好内容与方法的统一，是值得深化研究的新课题。我采用的教学方法应是因时、因地、因人制宜，灵敏多样，放而不乱，统而不死。在整体开展的同时，尽量做到有利于学生个体开展。五、运动设施及平安保护方面。运动设施是教学的保证，课前课后都应该检查场地器材设备的平安措施，使平安保护更深化人心，树立“平安第一”的观念，防患于未然，严防事故的发生，假如发惹事故，要及时做出处理，如无法处理应立即报告领导妥善安排。只有在平安得到保障的前提下，体育课教学才能顺利完成，这在总结中是不可忽略的。体育课教学工作总结5学会经常反思是青年老师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育老师对自己的教学进展自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身才能的进步。要把握好反思的几个要点;1、教学目的是否达成。新体育课程所追求的是对学生的完好教育，而不仅仅是传授运动知识和技能。体育教学的目的是促进学生通过体育学习和活动得到全面开展，其真正意义不仅仅局限于教给学生某些运动知识和技能，更重要的是通过体育教学，使学生学会体育学习和评价，形成运动爱好和专长，形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使学生一生受益。2、教案内容是否合理。学生的体育学习兴趣主要表达在喜欢体育与安康课和主动参与体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中，青年老师关注的是教学才能是否得到充分表现，很少考虑应如何激发学生的体育学习兴趣和积极性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进学生安康为主要目的的课程。可以这样认为，一切对学生安康有利的教学内容都可以纳入选择范围，这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些学生一辈子不会使用，且对安康无多大好处，尽管已沿袭了几十年的活动内容，完全可以不被选择。3、教学主体是否突出。传统上，对一堂体育课的评价首先是看教学目的是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否洪亮有力、哨音是否富有节奏感、讲解是否清楚、动作示范是否准确……作为一名体育老师，做好这些方面似乎无可非议。然而，这样的体育课学生终究学到什么?体验到什么?学生的主体地位如何在这样的体育中得以表达?新课程的体育老师的课堂教学评价非常重视学生的情感体验。假如学生被动地应付体育与安康课，那么，只能将这样的课堂教学看作是失败的教学4、运动参与是否突出。根据现代教育教学的理念，即使体育老师在一堂课中表演得再充分、再出色，这样的体育与安康课也不能称之为好课。面向全体学生，全面开展学生是新课标明确要求的。我们的日常教学必须遵循这一要求，充分调动每个学生参与的主体意识。学生不仅在课堂上要积极主动地参与练习活动，而且要把参与的触角审到老师对课的备课过程，包括教学内容的选择，课程资的开发，教学目的确实立，信息渠道的拓展，以及教学方法、活动方式、组织形式拟定等，从而真正将参与的多样性与过程性转化为可信的现实行为。通过参与唤醒学生的主体意识，激发学生学习兴趣与探究欲望;通过参与体验情感，磨练意志，丰富心理，体验合作;通过参与发现、形成、运用、验证、延伸某方面的体育知识、健身方法、运动技能;通过参与生成创造契机，激发创新灵感，提升教学境界等。5、教学评价是否合理。由于新体育课程强调以“安康第一”为指导思想，课程目的也是直指学生整体安康程度的进步，因此对课堂教学的评价应看课程设计、教学方案和方案的制定、教学内容的选取、教学评价等方面是否表达“安康第一”的指导思想，是否有效地促进学生身心安康开展。我们应通过正确合理的体育与安康课堂教学评价来促进体育老师的进步和开展。既可由老师总结归纳，也可让学生谈心得体会;既要进展整体性评价，也要进展个体性分析^p;既要有参与过程得失的查检(过程性评价)，也要有参与结果等级的评定(终结性评价)。师生间互相反应评价信息，不断促进参与行为的优化。体育课教学工作总结6在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作状况总结如下。一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我个性重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中个性重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中个性重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx镇中心青年老师评优课中获得二等奖，在20xx年10月23日的xx区体育老师评优课中获得一等奖。二、播送操工作。在开学初我重点抓了播送操，因为学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是透过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在播送操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的'大力支持。所以，使xx小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。在进步的根底上，xx小学的所有老师都能以身作那么，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。在xx镇中心播送操检查中受到了中心领导的好评，这跟xx小学所有老师的共同努力是分不开的。三、训练工作。我可以长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每一天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生训练，使学生可以安心训练。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年春运会上获得好成绩。以上是我本学期的教育教学工作总结。体育课教学工作总结7我国根底教育课程改革实验启动已经整整一年了，我校作为全国首批实验区体育样本校，在一学年中开展了大量的详细工作，获得了一定成效。现就实验情况做一全面总结。一、学校概况我校现有19个教学班，1000左右学生。学校体育教研组有“两老两青”四位老师。“两老”从事一线体育工作40载，分别担任迎泽区体育中心教研组正、副组长，有着丰富的教学经历。“两青”积极上进，勤学好问，大胆改革，勇于创新。现正在进修本科体育教育专业。“以老带新，以新促老”是我校体育组的一大特点，老老师的“传、帮、带”与青年老师的朝气蓬勃，承受新事物快，形成了一个团结战斗的集体，为实验工作的顺利开展奠定了根底。能有幸成为体育实验样本校，这对我校体育老师更新教育观念，更快地适应新课标的要求，全面施行新课程的教学是一个极大的推动，是对我校课程改革实验工作的鼓舞和鞭策。为此，我校非常重视课程改革工作，成立了由校长担任组长，有教诲处、体育教研组、后勤参加的领导小组，聘请本省教育、心理专家、体育教研员，参与实验、评估工作。添置了体育教学及课外体育锻炼器材，装备了电脑，制定了实在可行的学校体育课程改革施行方案和一年级学年、学期体育教学工作方案，努力创设良好的学习环境，确保实验顺利进展。二、转变观念，进步认识在实验之前，我校代霞老师参加了_年8月人民教育出版社关于根底教育课程改革实验县〔区〕培训会，_年4月参加了西北师范大学根底教育新课程骨干老师培训者国家级培训班，系统学习了体育课程改革的有关知识。学习后，她与教研组的全体成员经常进展学习、讨论、研究、交流，认真领会《体育与安康课程标准》的内涵，转变观念、进步认识。通过不断的学习，我们认识到，老师的首要工作就是要深化地研究教学内容和学生，从教学内容、学生的生理、心理特点及认知、技能的实际开展程度出发，亲密联络生活实际，创设无意识心理与有意识心理高度和谐统一的教学情境，激活学生的意向心理活动，使学生想学、爱学、乐学。在理论中，我们的教育行为正逐步由精心设计教向精心设计教与学转变，由重在启发答向重在启发问转变，由重在统一规格的教育向差异性教育转变，由教学形式化向老师个性化转变。结实树立“安康第一”的指导思想，“以人为本”、“以学生为主体”，作学生的组织者、引导者、参与者、合作者，使学生自主、探究、合作地学习。三、实验施行与体会1、适应新的课程标准，改革教材内容。〔1〕对《老师用书》教材内容进展可行性研究。我区被确定为实验区后，首先选择了新课程标准人教版《老师用书》，对书中的教材内容进展可行性研究。通过指导组、教研组、实验老师的反复研究、交流、理论，我们感到《老师用书》的教材内容是实在可行的。如根据身体安康领域“程度一”目的的要求，小学生从一年级开场就学会“定期测量和记录自己的身高、体重的变化。”我们在一年级学生《体育安康手册》中设置了身高、体重测量记录和“等级评价”专栏。测量记录表每人一张，学期开场时下发，每学期收两次〔测量2～3次〕，除集体统一测量、记录外，学生还可与同伴、家长协作进展不定期测量、记录。通过教学、理论，反应数据说明：学生学会了测量身高、体重的方法，并能在老师引导下完成等级评价、记录的比例分别为96、8%、94、7%。在强化学生关注自己生长发育的同时，还激发了学生积极参加体育和认真上体育课的积极性。我们认为此教材是实在可行的。〔2〕从学校、学生实际出发，选择教学内容。《老师用书》教材内容的弹性和选择性，为老师和学生在教与学中留有相当大的选择余地和开展空间。我校除选用老师用书中的教材内容外，还从学校实际出发，根据学生身心开展和年龄、性别等特点，选择了具有改良学生安康和增强体质实效性的内容，如小排球、滚铁环、小四项〔跳皮筋、打沙包、踢毽子、迈大步〕等内容。另外，我们为了符合学生心理要求，从学生兴趣出发，在开学初设计了体育兴趣调查表〔如表一〕，每月初进展一次兴趣调查，学生在自己最喜欢的工程栏内打“√”，然后老师进展数据整理，根据结果对教材内容给予适当的调整。以九月、十月、十一月调查结果为例〔表二〕，前两个月学生兴趣变化最大的是游戏与队列，那么在教学中，我们就多组织学生喜欢的游戏。大多数学生不喜欢队列，而队列又是教学中不可缺少的内容，不进展教学又不行，老师便通过丰富教材内容，逐渐引导学生由不喜欢到喜欢。十一月的数据说明改革教学内容是行之有效的。如在“排队”施行中，老师首先用树枝、绳子做比拟高矮、长短的实验，然后引导学生与同伴比拟身高，并鼓励学生尝试按大小个找到合适自己的位置，老师进展编号，最后让相邻的同伴互相认识，交流感情。整个过程还伴有轻松优美的音乐，给学生创设宽松、和谐、民主的学习气氛。结果课堂气氛非常活泼，孩子们参与活动的积极性高，“排队”的速度比以前由老师一个一个地安排位置快了许多，学生们不仅很快记住了自己的位置，还能帮助相邻的小伙伴找到位置，加深了彼此间的友谊。2、适应新的课程标准，改革教法、学法。新课程标准选择了新教学内容，许多一线老师驾轻就熟的教学方法在全新的领域目的前已显得力不从心，在研究老师教法、学生学法方面更是束手无策。这些都唤起了我们强烈的责任感，我们没有退缩，而是继续大胆实验，经过屡次研究、讨论，决定对教法、学法进展改革。首先对体育根底常识进展了实验改革。如在施行“正确身体的坐、立、行姿势”时，安排两个班选用不同的教法、学法，然后进展比照〔表三〕。实验班的教学以“学生开展为本”，尊重学生的主体地位。学生在老师引导下自主地学习，在新体验中感受学习的乐趣，学生参与学习的积极性、主动性大大进步，大多数学生都能说出坐、立、行的根本要求，并帮助同伴纠正错误动作。比照班的学生那么在典型的“请你跟我这样做，我就跟你这样做”的形式中被动地学习，大多数学生对学习不仅没有兴趣，而且更谈不上说出坐、立、行的根本要求，与同伴合作学习等等。其次，注重学生学法的改革，突出学生的主体地位，调动学生的参与、合作、创新意识，鼓励自主探究、合作交流。在“跳单、双圈”的实教中，我们根据低年级学生兴趣广泛、模拟力强、活泼好动、喜欢游戏等特点，采用游戏的组织形式，使教材内容具有兴趣性和娱乐性。首先学生结伴来到小动物乐园，做完健身操〔模拟操〕后，去参加小动物运动会〔单、双脚跳比赛〕，然后在老师适当的引导下，利用自制绳圈〔直径30公分、可随意调整、有弹性、能进展多种活动〕学习跳单、双圈。学生通过自我尝试，互帮互学、反复理论、展示交流、创新拓展，不仅学会了单踏双落动作，而且还学会了学习的方法。最后鼓励学生开动脑筋，通过改造器材创编自己喜欢的游戏，如“跳皮筋、跳短绳、跳长绳、抓尾巴、网鱼、猫抓老鼠……”孩子们在自主学习活动中个性得以展示，激情得到渲泄，心理得到满足，合作得到加强、身心得到开展，到达了教与学的统一，表达了现代教学为学生“授之以渔”的改革思路。此外，练习中还表达了分层教学，通过学生自己选择练习场地〔单、双圈不同组合、不同远度〕使不同身体条件和才能程度的学生，都找到合适自己起点和开展的余地。3、适应新的课程标准，改革评价方法。学习评价是体育课程教学中重要的环节，评什么，怎样评，事关学生的进步与开展。我们延续多年的体育考核方法，强调测验学生运动才能和身体素质的量化指标，这在一定程度上对学消费生过鼓励作用，但有时也会出现一些消极影响。新课程标准，构建了多层次的目的体系，以反映对学生在知识、才能、态度、情感和行为习惯等方面的要求，到达提快乐趣，促进开展，鼓励进步，增进安康的目的。为此，我们在课程改革中，对体育课程评价重点进展研究。首先我们制定了“一〔二〕年级体育课成绩综合评价记录表”〔表四〕，开学初，向学生说明评价的方法，鼓励学生积极表现。划分小组，让各小组学生一起活动，一起学习，以便互相理解，掌握组内每个成员的情况，为小组评价打好根底。成绩评定内容包括认识与知识、体能与运动技能、学习态度与行为、交往与合作精神。情意表现，采用自评、组评、老师评、家长评的评价方法。首先让学生进展自我评价，然后分组对每个组员进展互相评定〔对有争议的那么采用少数服从多数，就高不就低的方法〕，最后老师根据学生学习目的达成度、行为表现、进步幅度及自我评定、组内评定情况对学生进展综合评定。对进展幅度大，表现尤为突出的或身体的缺陷及其他情况的学生写出简短、鼓励性的评语。另外，让家长共同参与评价，关注孩子的学习、开展。调查数据统计：下发评定表159份，回收150份，其中希望老师对孩子严加管理，并增加体能训练及意志品质培养的102份，占68%，家长对孩子提出要求，进展评价的24份，占16%，没有意见的24人，占16%。关于对学生的学习评定工作，我们还在反复理论，修改完善之中，希望得到专家，同仁们的指正。四、实际面临的困难与问题1、我们力求改革，想理性、扎实地从事教学，但由于领悟课改新理念的程度不深，对学生认知估计不够，有时还不能完全摆脱传统观念的束缚。2、现实社会中，在长期教育理论中无视或轻视体育的行为、观念还没有得到根本转变，有的人对课程改革不能理解。3、一线老师缺少改革的详细指导，不知道怎样去做和为什么要这样做〔包括教学组织、评价等〕。4、课程改革后，工作量加大，相应的人员编制不能及时到位，课程改革实验质量得不到保证。总之，改革是开展的必然趋势，创新是方向，理论是检验真理的标准。我们会满怀热情，以万马奔腾之势投入到课改的最前沿，本着“探究创新、与时俱进”的原那么，积极、认真地理论联络实际地用我们的智慧和才华为我国的课程改革和老师用书的修订提供最实在的根据。体育课教学工作总结8一学期的体育教学很快就又过去了，我校的体育教学在《体育与安康课程标准》的指导下，以学生为本，强化“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教学使学生生理、心理得到安康开展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。一、加强学习新课标，进步课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉惯彻“安康第一”的重要思想，认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析^p。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。教学方面1、六年级体育教学：本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形、播送操及兴趣体育活动为主要教学。(1)、培养学生课堂行为标准六年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的理论教学所积累的一些经历根据少年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。(2)、开拓教学思路，培养运动兴趣本学期的体育课教学以“兴趣运动”为研究课题，以“我运动，我快乐;我参与，我安康”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而进步学生的体质。2、七年级教学工作本学期我校的体育教学工作主要是以队列播送操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学方案目的、进度。1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及播送操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好品质。从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。2、该学期的第二个主要教学“跳绳运动”，该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏(比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都很高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳比赛中获得了优异成绩。二、理论工作方面(1)激发运动兴趣，培养学生煅炼意识学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。(2)以学生开展为中心，重视学生的主体地位在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的进步，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。体育课教学工作总结9一学期的体育教学工作即将完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，无视了学生才能的培养；单一的教学方法、模型化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理咨询，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育那么需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地施行，以到达其目的。比方：中学生播送体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老形式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。8、积极组织校运动会，并选拔优秀运发动参加区运动会，获得了第三名的好成绩。完成了新播送体操的学习，组织了班级播送操比赛。总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课体育课教学工作总结10一学期的体育教学很快就又过去了，我校的体育教学在《体育与安康课程标准》的指导下，以学生为本，强化“安康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教学使学生生理、心理得到安康开展。该学期来我本人所担任的是二〔1〕、二〔2〕和四年级六个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。一、加强学习新课标，进步课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉惯彻&“安康第一&”的重要思想，老师认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析^p。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。二、教学方面1、二年级体育教学：本学期二年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形和播送体操《七彩阳光》的教学及兴趣体育活动为主要教学。(1)、培养学生课堂行为标准：二年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助理论教学所积累的一些经历根据低年级少年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。〔2〕、开拓教学思路，培养运动兴趣：本学期的体育课教学以&“兴趣运动&”为研究课题，以&“我运动，我快乐；我参与，我安康&”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而进步学生的体质。2、四年级教学工作本学期我校的体育教学工作主要是以队列播送操及兴趣运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学方案目的、进度。本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及播送操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学，为学生创设教学情境&“快乐的小军营&”，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好品质。从而在半个多学期的努力和坚持下四年级的队列队形有较大的进步.该学期的第二个主要教学&“兴趣体育运动&”，本学期四年级的体育教学主要以&“田径、赶猪、拍篮球等几个运动工程为主线。该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏〔比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等〕激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都很高。三、理论工作方面〔1〕激发运动兴趣，培养学生煅炼意识学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养低年级学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。〔2〕以学生开展为中心，重视学生的主体地位在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。第一、我尽可能多的去理解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。回忆总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛获得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰辛。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的开展营造一个良好的学习环境，促进学生身心安康开展。颍东区插花小学：吕**20xx年1月10日体育课教学工作总结11转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。二、两操工作在开学初我用了三个星期的时间对初一、初三的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校播送操练习中，因为学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。三、训练工作这个学期我接手了学校田径队、篮球队训练工作。初次接手工作，我采取了以下措施：第一、制订科学的训练方案及进度方案，严格按照训练方案进展训练，并根据学生的详细训练情况及时调整训练方案。第二、组织学生学习田径队、篮球队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，擅长总结。第三、克制困难，训练严谨：田径工程多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、挪动快。观摩学习，分组总结，共同进步。第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年下半年在县运会中获得了团体总分第四名我的工作态度是：作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面开展的人才，为增强学生体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要擅长积累经历，总结成败得失，勇于考虑敢于创新。不断进步自身的素质。在教学过程中还存在着一些问题，如今总结如下：1、备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。体育课教学工作总结12转眼间一年的教学工作即将完毕，在这一个年里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将20xx年的工作情况总结如下：一、教学工作我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我比拟重视ｘ中生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中比拟重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底最后，我在教学中比拟重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、播送操与早操工作在开学初着重注意播送操的复习与稳固，因为学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。每天早晨的早操工作我也努力指导，发现问题解决问题，使早操有序的进展。三、训练工作我可以长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，尽量在班主任与家长同意的情况下，利用早自习一个小时的时间进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生训练，使学生可以安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育中考获得好成绩。四、协助教务及其他工作。我在本学期，协助教务处各位领导干好辅助工作，听从领导安排，服从领导指挥，出色完成了本学期工作。由于我校男老师比拟少，但凡劳动的工作，只要我看见一定会主动参与，并积极完成，不遗余力，不愧于心。五、活动课工作。每周四的下午第三节课，是篮球活动课。根据参加学生的实际篮球程度，我采取由简入难的训练方式，先开展根本功训练，熟悉球性。只要天气不下雨不下雪，我都带着学生进展训练。在运球、传球、抛接球、投球、三步上篮这几个方面学生都有了较大程度的进步。同时贯穿一些篮球比赛的规那么的教学，成效显著！六、工作缺乏1、通过教学发现自己专业知识程度较低，需继续学习专业理论知识。2、因场地限制，有些活动不能较好的开展，既影响了教学，更影响了学生的锻炼学习。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。体育课教学工作总结13一学期的体育工作又完毕，应该说三年一轮的体育教学完毕了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我们几位体育老师共同协商，尽可能进步场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、投等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生进步了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。今年临海市恢复了中考体育测试。这是对我的一个考验。学校制定了相应的措施，要求我们不但在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧张了，我们学校又是私立的，可以说中考的成绩决定了我们的“存亡”。没想到，初三的班主任非常的配合，不但每天来“督战”，还给学生们加油。初三的同学们也非常积极地投入其中。特别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。有句话说的好“有付出总有回报”。在今年的体育中考测试中，同学们取的了喜人的成绩，总体成绩在全市名列前茅，受到了兄弟学校的好评。我作为他们的体育老师，感到很欣慰。因为我教的学生获得了好成绩，这不仅是对他们自己的证明，也是对我的鼓励和一点肯定。我要感谢校领导的相信和关心，感谢各位初三班主任的配合和陪伴，感谢初三同学们的投入和拼搏，还要感谢体育组各位老师的交流、协商，是这么多人的帮助，使我比拟圆满的完成了这三年来的任务。本学期还举办了第二届校篮球联赛，不管是运发动还拉拉队员，还有老师，都很积极准备和参与。比赛也进展的如火如荼，精彩场面层出不穷。篮球联赛的举办不仅丰富学生的校园文化生活，进步班级凝聚力，培养学生团队协作精神，也为组建篮球队选拔人才。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。体育课教学工作总结14一、领导重视，全校师生齐心协力为确保体育活动周顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的体育活动周领导小组，屡次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育活动周办出程度、办出特色，从体育活动周方案的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、平安、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育活动周的组织指导工作中，为体育活动周的圆满成功奠定了坚实的根底。二、准备充分，运作有序。本次的体育活动周方案周详，组织得力，在10月下旬举行了体育活动周施行专门会议，并给全校各班发放了“体育活动周活动规划”、“体育活动周活动方案”、“体育活动周施行细那么”等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的发动会，校播送站、校宣传专栏及晨会等进展了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的方案性和预见性。运动会比赛工程、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班体育老师利用课余时间积极组织训练，选拔