体育游戏教案合集8篇

第页共页体育游戏教案合集8篇【实用】体育游戏教案合集8篇体育游戏教案篇1活动目的：1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2、在体育活动中能英勇前进。活动准备：垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条〔挂上绿色纸树叶〕。小鱼图片假设干四散放在场地一端。"鱼篓"两只。活动过程：一、开场局部。1、幼儿听口令模拟小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。2、"小猫"在"猫妈妈"带着下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"二、根本局部。1、幼儿分成两队，分别站在垫子〔草地〕前的起跑线。2、老师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓〔捡〕起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。6、小结游戏情况。老师表扬英勇参加锻炼、认真练本领的"小猫"，并告诉大家，今天的任务完成得很好，"猫妈妈"非常满意。三、完毕局部。1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。2、带着幼儿回教室。体育游戏教案篇2设计意图：幼儿下处于身心逐步开展的阶段，缺少生活的经历和自然方面的常识，自救才能很差。因此，成人在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给孩子必要的平安知识，进步其自我保护才能。只有把平安的金钥匙交给孩子才是更平安可靠的。新《纲要》在"安康"领域中，强调让幼儿理解必要的平安保健常识、学会保护自己，培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的思想品质和主动、乐观、合作的态度。为此，我以"到野外云野营"为主题，根据野外特点及条件，创设了有趣、逼真的游戏情境，使幼儿在身临其境中充分调动起活动的兴趣与积极性。在营造的起火气氛里，鼓励幼儿英勇、大胆、险中生智、保全自我;在逃生的过程中，经历爬、跨、滚、在沟涧的设置上，一头宽一头窄，从而形成难易不同程度给不同才能的孩子提供了获得成功、挑战自我的勇气和信心。其后是为保护野外生态环境而开避孕药的救火行动，一方面逐渐增加了运动的密度和运动强度，使幼儿的协调才能、平衡才能和跨跳才能得到全面的开展;另一方面在救火、灭火的过程中，进下稳固和锻炼了幼儿野外遇险自救、自保的才能，同时学会了充分利用现有条件进展保救助，在亲身体验中形成敏锐的应变才能。在活动的最后还留有活动延伸：激发幼儿进一步去探究和解决问题的兴趣，引起好奇心。活动目的：1.在情境活动中学习助跑跨跳，开展身体的平衡才能、协调才能。2.复习稳固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等根本动作。3.培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进展自救、学会逃生，并培养幼儿保护大自然的情感。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1.滑梯、山洞、平衡木、宽绸带(沟涧用)、沙包、空花盆。2.相关环境设置(如小河、沙地、营地等)。3.幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。老师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。活动流程：野营出发--跨过障碍物(沟涧)学习跨跳--野炊--逃生--救火--原路反回活动过程：(一)准备局部1.幼儿随欢快音乐整装、整队出发;2.爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程;〔二〕根本局部：1.发现沟涧，学习跨跳，反复尝试①在幼儿前进过程中，出现了障碍--两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地必须经过它，启发幼儿想一想怎样才能平安有效地越过这两道沟涧。②先请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探究。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。③让幼儿观察跨跳的根本方法：在助跑的根底上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。④分男、女练习，允许幼儿根据个人才能自由选择跨跳难度。2.营地野炊：到达颧地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老师为幼儿点火烧烤羊肉串，随手将火柴头扔向旁边。3.发现火灾，逃离险境：①幼儿发现营地旁边着了，老师引导幼儿想方法，积极开场自救。怎样才能平安地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资(水、毛巾)鼓励幼儿探究浓烟中逃生的最正确方法：将水壶中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，侧身爬离险境。②再次跨跳沟涧，发现孩子身上、背包上都有火苗窜出，引导幼儿进展自救灭火;在拍打过程，选择最正确、最有效的来火方式--全身滚(练习滚的动作)。4.救火行动开场①到达平安地带后，提醒幼儿：咱们的营地还在燃烧，我们是否能置不顾，得到肯定的答复后，请幼儿想方法灭火，引导幼儿说出有哪些方法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后，引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。②队员取水、取沙救火时必须经过小山包(沙包堆积而成)跳下后踩着鹅卵石(花盆反扣)到达河边取水、取沙，返身再经鹅卵石、山包，跨跳沟涧，奔跑到营地灭火，然后返回，取水、沙继续。救火行动往返假设干次，鼓励幼儿英勇积极，在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意平安。(三)完毕局部1.宣布灭火行动获得圆满成幼。2.提出问题：为什么会出现火情，引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西容易引起火灾，怎样防火、灭火。3.活动延伸提出问题考虑，在这次野营遇险中，通过大家的智慧和勇气，大家平安地逃离了大火，并救灭了火灾，那假如在家里(高层住宅上)或与家人逛商场时，遇到了火情，大家该如何进展自救并平安逃生呢?带着这个问题，大家听音乐沿原路返回。活动自然完毕。活动反思：充分调动幼儿的积极性，把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表如今身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。体育游戏教案篇3活动目的1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。2、学会协商，积极参与讨论，进步解决问题的才能。3、练习追逐跑和快速躲闪的才能。活动准备一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。活动过程一、热身运动热身操，活动幼儿各个关节。二、学习“老鼠钻风箱”游戏1、明确幼儿的角色，提出要求，进展第一次游戏选出一个人为“猫”，一人为“老鼠”，其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头挪动，当大家听到音乐猫的叫声后，“老鼠”立即奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，“猫”快速追赶，准备在洞口抓到它。2、第一次游戏，换角色，进展第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是成功。师：这样捉老鼠你们觉得怎么样？老鼠逃跑有什么好方法吗？3、第二次，再次换角色，可适当增加角色，如今又多了一个风箱口,如今已经有三个风箱口,提出新要求，进展第三次游戏。师：这次你们碰到了什么问吗？捉的“老鼠”都变成“猫”了，没有人可以捉了。那怎么办呀？你们想想有什么好方法吗？师：我们一起想了好方法，就是当“老鼠”被捉住的`时候，其他逃跑的“老鼠”可以来帮他，轻轻拍他一下，并喊“活了”，这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个方法好吗？那我们再来试试。三、老师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”四、放松活动师：今天我们玩得很开心，也已经很累了，我们一起来放松放松。游戏规那么：猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复屡次。体育游戏教案篇4设计意图：家长和孩子共同用饮料瓶和竹竿制作了玩具，非常好玩，孩子们表现出强烈的好奇心，常常拿着玩具创造性地玩出了多种玩法。在他们玩的过程中，我发现有些小朋友双脚不能跳过去。为理解决这一问题，我设计了运粮食此户外体育游戏。活动目的：1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。2.培养孩子的平衡协调才能。3.培养幼儿的协作竞争意识。活动重点：1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。2.培养幼儿的协作竞争意识。活动准备：用饮料瓶和竹竿制作的玩具每人一个，沙包每人一个，小筐两个，音乐磁带，录音机。活动过程：一、开场局部听音乐做走、跑、跳、拍手、拍肩、手腕花等动作。二、根本局部1.幼儿自由探究玩具的玩法小朋友，这里有许多好玩的玩具，你们试一试可以怎样玩，可以自己玩，也可以几个人合作玩，比一比谁玩的把戏多。2.老师重点引导幼儿练习双脚跳过障碍物刚刚小朋友想出了许多玩法，谁能说一说、试一试你是怎样玩的，请举手。有的小朋友是双脚跳过去，老师示范双脚跳过。请小朋友放好，要拉开间隔，防止碰头，自己双脚练习跳一跳。3.幼儿分成男队和女队合作练习双脚跳过障碍物4.游戏：运粮食老师讲解示范游戏的玩法〔1〕小朋友，冬天到了，前几天又下了一场大雪，小松鼠没有粮食吃了，我们帮他运些粮食吧。粮食就在对面，我们站成男队和女队，比一比那一队运的快。但是运粮食时，我们要走过独木桥〔两个障碍物竖着排成小桥〕，双脚跳过障碍物，再跑过去拿起粮食〔沙包〕从两边跑回来，把粮食放到框子里，拍下一个小朋友的手，站到最后面去，下一个小朋友继续运粮食。〔2〕幼儿玩游戏2—3次三、完毕局部小朋友，我们帮小松鼠运来了粮食，小松鼠就有吃的了，心里快乐吗？那我们一起唱歌跳舞庆贺一下吧。幼儿、老师一起听音乐做整理活动。小结：小朋友你们团结协作，帮小松鼠运了粮食，真棒！还有我们的玩具瓶子里也装着粮食，我们一起给小松鼠送到家里去，好吗？老师幼儿一起拿着粮食、挑着粮食，高快乐兴地给小松鼠送去。活动延伸：户外活动时继续玩此游戏，继续培养幼儿的平衡协调才能和协作竞争意识。活动反思：1、课前做了充分的准备。老师不仅理解深挖教材，理解孩子的程度，掌握了活动的重点和难点，还准备了丰富的玩教具，为活动的成功打好了根底。2、活动中充分调动了孩子游戏的积极性、主动性。活动开场先让幼儿尝试练习跳过障碍物的方法，让做得好的幼儿示范、老师也示范，再让幼儿练习，孩子的学习兴趣都很高。3、活动中浸透了品德教育。小朋友在游戏中你追我赶、给同队加油助威，培养了协作竞争意识。体育游戏教案篇5活动目的：萌发保护水资的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物相关领域：语言、社会主要形式：集体课时安排：一课时，35分钟重点难点重点：萌发保护水资的情感难点：能正确协调地钻活动准备经历准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开场局部老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。②启发幼儿进展讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开场，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。②幼儿游戏，老师强调游戏规那么：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2．幼儿自由讨论。3．老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆贺一下，好吗?”4．放录音，老师带着幼儿跳欢庆舞。【延伸活动】1．提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。2．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们保护水，孩子也不理解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水、保护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进展，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地承受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。朱雪《幼儿环境素质教育》安康活动反思《我带宝贝上幼儿园》情景描绘：不少幼儿在家都有自己喜欢的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜欢的方式切入话题：“你们都有些什么宝贝啊！？”“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”“老师也有自己的宝贝呢，想知道吗？我要变变变……”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的宝贝就是你们。”等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。理论分析^p：曾看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！1、幽默。教学幽默的根本特征之一就是兴趣性，它与孩子的学习兴趣亲密相关。老师巧妙地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。2、要注意讲课的节奏。课堂教学需要讲究节奏的变化，要有张有弛，教学节奏的掌握要符合孩子的认识程度，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维程度相符。过快的节奏，不易使孩子听清楚，而且使孩子缺乏考虑和消化的余地，更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节奏，容易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没有快慢变化的节奏也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效果。所思所悟：小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜欢的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。可以说这堂课拉近了老师和孩子们的间隔，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开场正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为老师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！还有一点，我觉得作为老师，特别是带小班的孩子，老师要擅长捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地开展他们，这是我体会最最深的。体育游戏教案篇6活动名称：老猫睡觉悟不了活动目的：1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰假设干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：老师带着幼儿岁音乐做模拟小猫走的动作。2、展开：〔1〕老师讲解游戏玩法，组织幼儿进展游戏。〔2〕游戏中老师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。〔3〕幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、完毕：带着幼儿漫步。体育游戏教案篇7中班体育游戏《好玩的呼啦圈》活动目