幼儿园大班健康教案《数字格子跳跳乐》含反思

少儿园大班健康授课设计《数字格子跳跳乐》含反思大班健康授课设计《数字格子跳跳乐》含反思适用于切入点大班的健康主题授课活动中间，让少儿结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳手掌等多种跳的能力及动作的协调能力，研究财富泡沫垫的多种玩法，努力听清教师指令，遵守游戏规则，快来看看少儿园大班健康《数字格子跳跳乐》含反思授课设计吧。活动目标：研究泡沫垫的多种玩法。结合数字规律练习单脚跳、脚部跳及跨跳等多种跳的能力能力及动作的协调能力。不懈听清教师指令，遵守游戏规则。学会保持牢固快乐的心情，培养少儿热爱生活，快乐生活的优异感情。积极的参加活动，英勇的说出自己的论调。活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。活动过程：一、开始部分。今每天气真不错，我们一起来玩玩吧!(少儿随铃鼓的变化变锥体--小圆--蜗牛圆)二、基本部分。出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了能够作为垫子，还可以够和我们玩游戏呢?我们一起来试一试。现在小朋友们分作2组游戏，能够自己玩，也能够玩儿和澳大利亚队的小伙伴一起玩。(少儿四散游戏)教师观察少儿活动情况，对少儿在游戏整个过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)※少儿可相连成将各自的泡沫垫连成两条长龙楼前在地上，少儿分成两组，以接龙竞赛形式从"泡沫垫"的两端爬到另一端。※少儿可将泡沫垫每两块连接在一起，尔后，之内一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，此间距要相等。少儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。※七块可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提示少儿在跳的过程中提示必定双手并拢，不得分开。讲评少儿游戏情况，夸耀玩法奇特，合作默契的少儿。出示袋鼠图片，问：这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。激励少儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示少儿渐渐加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。※将泡沫垫隔必然距离平放，少儿有序需要进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提示少儿观察并实践不同样的跳法合适的宽度是多少。※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示少儿尽量不要碰倒房地产泡沫垫，若是碰倒，要马上重新摆放。将泡沫垫平放，少儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请少儿自由言论优选一块，并贴在自己的泡沫垫上才。大小不一将泡沫垫按数字大小摆成数条长龙，要求少儿听清教师指令，进行跳跃活动。※单脚跳顺数(或倒数)。※双脚跳单数。提示少儿两排的单数都要跳。※左脚跳单数、右脚跳双数。提示少儿想好再以跳。变化摆放方法，连续游戏。三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。少儿听教师叫号，叫到的两个同号少儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动活动反思：本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械顺利睁开授课，让孩子们感觉奇异又好玩，孩子心理在整个活动中的情绪素来表现积极，达到了较好的收效。这个活动的技术目标是学会双脚手掌并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同样，面积也较小，对于大些班上学期的孩子来说，不具必然的挑战性，特别是好不简单的连续特别跳木桩接力赛，知识和体能锻炼是达到了跑步必然的收效。但是，对于孩子们来说，木桩必然还有很多幽默的玩法，若是让孩子们获取在锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效率、更加拥有兴趣性。在最后的放松活动中所，诚然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚最基层才刚有了很大强度的运动，芭蕾而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能够让孩子的腿部给与休息。因此在今后的活动中要尽量顾及周祥，并使