全国新闻学考研真题

2009年全国各高校新闻传播学考研真题涵盖以下十所高校试题复旦、人大、中传、华科、武大、浙大、川大、北大、南大、汕大2009年复旦大学新闻学考研试题基础理论试题：一、名词解释1、时务体2、《中国日报》香港3、每周评论4、《与大公报论国是》5、法兰克福学派二、简答题1、如何理解新闻选择对新闻工作的意义2、中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之3、邹韬奋主编的7大主要报刊，具体时间地点。三、论述题1、用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况2、新闻媒介对现代民主的影响3、1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革传播实务：一、名词解释1、意见调查员2、网上信息评估3、电子政府4、尼古拉斯.尼葛洛庞帝二、简答题1、因特网时代广播的优势和劣势2、互联网跨文化冲突的起因和对策3、企业或组织要聘用外部咨询公司的理由三、论述题1、在网络时代，人际传播的新趋势2、新媒体环境下，公司内部雇员的沟通方式和趋势四、综合：1、关于网络时代和公共关系的关系为题，自拟题目，1000字以内。2、基于网络虚假信息和传言的恶劣影响的例子。中国人民大学2009年新闻传播史论试题一、名词解释(10×5分)1、公民新闻2、邸报3、新闻法治4、巴西环球集团5、时代华纳6、创新扩散理论7、传媒价值链8、史量才9、注意力经济10、拟态环境二、简答(4×15分)1、受众意识的基本内涵2、文化大革命对中国新闻业的破坏与影响3、画出循环传播模式图，并简要叙述主要内容（画1950年施拉姆的双

向传播模式并分析）4、传媒产业为上市的利益与风险（机遇与挑战）三、论述题(40分)传媒间合作与竞争的现状与趋势2009人大新闻学专业新闻实务（回忆）一、110分1、消息600字2、标题两个，单一和复合型3、从网络传播和社会监督的角度来写一篇新闻评论，600字材料分别是三段，大概说的是新余人力资源考察团、温州考察团公费旅

游的事情，最后一篇是12月5号温州市委的处理结果，题目要求按12月6

号消息发，所以应该把导语合适处理下，保证时效性。二、40分给重庆电视台新闻频道写一个报道预案（纲要即可），说明理由，无须

论证材料给的是重庆出租车罢工的事情。中国人民大学2009传播实务试题一、实务题材料是7月19日发生在腾冲县的泥石流灾害事件当地政府预警机制的不

作为后续情况当事人采访等1、写600字左右通讯35分2、制作复合标题15分展了言论的空间，对于社会充分了解公众的意见有极为正面的价值。中国社会的剧烈变化造成了价值观和生活形态的快速变化，经济情

况和社会趋势的变化也相当迅速，所以公众对于快速反应的时评有着强

烈的需求。时评往往价值观明确简单，对于问题的看法直截了当，是一

种充满了“确定性”的文体。这对于公众在复杂生活中寻求某种确定性

是有相当的帮助的，也对于公众确立自己的价值判断，参与公共事务有

相当的意义。因此，简单地否定时评显然不是实事求是的态度，而且一

些否定时评的言论其实也是被当作时评发表的，这其实也说明了时评的

价值和时评作者们对于社会的贡献。但时评当然也有明显的局限。我想时评的问题主要表现在两个方面

：首先，由于时评多数是由一些时评人写成，他们对于时评文体有很好

的掌握，但对于社会问题的看法往往过于简单化，往往倾向于攻其一点

、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客观理性的策略。时评具

有网评般的尖锐犀利，也有网评的一清二白。时评往往从一种情绪化的

角度来观察问题，以网络博客和跟帖的风格来理解事物，常常结论来得

过快过大。期望见微知著，却难免无限夸大；期望深入浅出，却难免过

甚其辞。这样的文体风格对于一望而知的丑恶现象进行抨击和鞭笞是有

所贡献的，但对于今天所面临的复杂多样的社会经济问题，对于各种矛

盾纠结的多重现象的复杂性的认识，却难免缺少客观理性的态度和具体

入微的分析。其次，时评往往缺少第一手的资料和对于社会问题的切实

观察。往往仅仅依靠一些网络中或媒体中的报道来发表意见，于是容易

捕风捉影，过度引申，往往和实际情况有相当的距离。这可以说是时评

当下所表现的明显弊端。时评往往可以帮助宣泄公众的情绪，却无助于

公众对于事物复杂性的深入体察和理解。有这样的弊端，其实是发展过程中难以避免的，并不应该简单否定

时评的贡献。现在所需要的是时评空间的进一步扩大。如《纽约时报》

的专栏作家中有弗里德曼这样的名记者，也有克鲁格曼这样的大学者。

像记者这样接触第一手现实材料的人写出的时评往往有强烈的现实感，

而学者是术有专攻的专家，对于问题的复杂性有较为全面的认识。可以

让更多的记者和学者加入到时评人的行列之中，这样，时评就有了更多

的不同意见的相互参照和相互对话，显然有利于时评的多样化和丰富化

。当下时评的问题不是应该做“减法”，让现在的时评压缩，而是要做

“加法”，让更多的不同的人来写时评。这样，社会舆论的空间才会扩

展，而舆论的理性和客观才可以实现。中国传媒大学2009年传播学理论与历史试题一、名词解释（每题6分，共30分）1、刻板模式2、沃尔特•李普曼3、随机抽样4、受众商品论5、符号互动论二、简答题（每题20分，共40分）1、试评述“媒介技术论”2、简述媒介专业主义的原则三、论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）1、胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会

的意义2、结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论3、结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用中国传媒大学2009年广告学理论试题一、名词解释：1、招幌2、约翰逊博士的广告评论3、古罗马时期商业广告中的职业书写人4、内容分析法5、媒介策划6、品牌资产二、简答题：1、简述非语言符合的含义、特点及类型。2、简述四大传统广告形式的主要特点。3、简述《立报》的经营策略及其在中国报业经营中的地位。三、论述题：1、论述主要的受众理论类型及其内涵。2、市场领导者、市场挑战者、市场追随者、市场补缺者的特点及在市

场竞争中各自应采取的竞争策略。3、创意对于广告生存及发展的作用一直存在争议。结合你对“创意”

及“广告创意”两个概念的理解，谈谈你对“在新传播形势下，创意对

于广告业生存及发展的意义”这一问题的看法。2009年四川大学新闻传播史论一、名词解释：（每题5分，共25分）1、“三贴近”原则2、张季鸳3、媒介公关4、NHK5、知识沟二、简答题：（每题15分，共75分）1、结合实例，分析新闻传播中的晕轮效应2、使用与满足理论3、简述梁启超的办报思想4、议程设置的基本内涵5、简述“新媒介”的概念三、论述题：（每题30分，共60分）1、论述新闻传播中的“时代精神呈现”与“新闻呈现”2、结合实例，论述“媒介融合时代”下如何实现新闻传播把关功能2009年四川大学新闻传播业务真题一、名词解释（每题5分，共30分）1、广播广告2、新闻过滤（同08年）3、埋没导语4、体验性采访5、冷媒介6、抽样调查二、简答题（每题15分，共45分）1、简述网络新闻编辑的一般原则（同08年）2、简述新闻摄影现状与发展趋势3、结合实例，论述灾难报道中不同媒体的优势与不足。三、新闻业务（后面补上）四、论述题（传播方向）（1-3每题15分，4题30分）1、什么是选题？什么是选题策划？二者有什么不同？2、组稿需遵循的原则3、畅销书的文化定位（同08年）4、结合奥运会，论述广告在国家形象传播过程中的作用和不足。浙江大学2009新闻与传播理论考研试题传播学一、简答1、简述研究受众社会群体特征的一种理论及趋势，并对在当下的价值

做出简要评论。2、谈谈对信息流量（信息爆炸和信息匮乏）控制的辩证认识和应对思

路。3、对《传播学》中的五种媒介理论用一两句话做出评述。二、论述题结合2008年汶川地震和奥运报道，论述媒介的功能和责任。新闻学一、简答1、从受众的角度看新闻应该具有几个特征2、一段美国之音的材料（是有关它的报道原则的），谈谈新闻和宣传

的关系二、材料题一段昆明政府信息公开及接受舆论监督的材料，发表一下这段材料的看

法（是关于新闻舆论监督和政府的关系的）浙江大学2009年新闻实务研究一、简答1、新闻摄影二次构图的几个原则2、主持人在谈话节目中如何发挥核心作用3、电视新闻节目编排中结构安排方式有几种4、什么是新闻摄影的越界摄影？有哪几种越界构成侵权？二、论述1、论述悲剧摄影的传播价值、传播原则和传播误区2、央视的《全景奥运》的节目理念是人物、细节、戏剧化，结合电视

的传播范式和受众信息的消费方式特征对这一节目理念做出评价。三、应用题一段材料问题：如果你是一本新闻周刊的编辑，以汶川地震为例，谈谈如何策划

和组织新闻报道？（不超过800字）四、写作题1、消息写作关于中小学生生命意识的新闻，写不少于600字的消息，精心制作消息

标题2、时评关于奥运志愿者的，400字左右2009年华中科技大学新闻实务考研试题一、名词解释1、新闻题材2、客观报道二：简答题1、非事件性新闻的特点2、当代新闻报道形态的变化三、采访计划题经历汶川地震中的不少人（各个群体）有了心理问题，为了抚慰心理，

某报纸要做一次相关的专题报道，请你列一个可行的采访报道计划。四、消息写作题根据材料（略），写600字的消息五：（传播方面）1、超链接的原理作用与影响，并结合实例分析2、网络文化空间和特征，结合实例分析3、举例分析，网上人际传播与效果及控制管理功能，并与网上大众传

播结合起来简要分析2009年北京大学传播学理论与方法硕士研究生入学试题一、名词解释1、沉默的螺旋2、社会化媒体3、框架理论4、分层抽样5、重点访问二、简答题1、试从主动的受众到被动的受众的转变谈谈传播学的发展。2、访问法和问卷法的区别和联系。3、组织传播研究的几大流派。4、结合四川地震中媒体的相关表现，谈谈媒体在危机事件中的功能。三、论述题1、传播学是一门社会科学，在实证范式中，（1）你认为，传播学应该回答“是什么”和“为什么”还是“应该如

何”的问题？（2）传播学是否应该对价值观作判断？（3）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？（4）你认为文献综述与研究问题之间是什么关系？（5）研究假设与文献综述之间有什么关系？2、请从全球化和本土化的角度谈谈互联网对人类社会生活的影响。2009年武大新闻学基础回忆版一、辨析（下列观点是否合理，做出论述）（每题10分，共30分）1、新闻记者应当把受众作为新闻信息的参与者，而不是仅仅是新闻信

息的消费者。2、舆论的多样性是舆论监督的必要条件。3、如果新闻记者总是担心新闻失实而犯了诽谤罪，那他就不会发挥应

有的新闻自由和监督政府权，甚至失去自己应有的权利(原话记不清了

……大概就是这个意思)二、辨识（辨识分析下面两两相对的观点，结合实际进行论述）（每题

20分，共60分）1、新闻道德规范使新闻媒体进行自我审查，故其与新闻自由是相对的

。新闻道德规范提升自律扩展新闻创作的自由，故与新闻自由是互补的。2、自由市场的扩展倾向于减少新闻媒体的创作性和个性。自由市场的扩展倾向于增加新闻媒体的创作性和个性。3、传统新闻学强调，新闻报道寻找五个“W”的目的在于让人们知道发

生了什么。公共新闻学强调，新闻报道寻找五个“W”的目的是呈现人们在矛盾和

冲突中的多种利益和价值取向。三、论述（每题30分，共60分）1、分析新闻客观性产生的历史原因及其存在的问题。2、社会学家勒纳说过：“各地都市化程度提高，人民识字率就会提高

；人民识字率提高，必然使媒体使用率提高；媒体使用率的提高，促进

人民参与经济和政治事务的程度会大大提升。”(就是这样的意思……

一段名言)结合新闻媒体发展的历史和现实，谈谈你的看法。2009年武汉大学传播学综合知识试题考场回忆一、大学语文1、刘勰的《文心雕龙》中着重论述了“情”与“采”的关系，请结合

文章，说说你的“情”与“采”的理解、2、张爱玲《金锁记》中七巧的人物特点及其表达的思想内容。3、秋瑾的那篇。背景及表达的思想感情。4、李煜《浪淘沙》的艺术特点。5、汪曾祺的《受戒》的创作特点。二、法律经济1、全球化的利弊2、食品安全问题，从消费者权益保护法说3、金融危机反映了发达资本主义国家的什么问题三、作文感受20082009年南京大学新闻传播史论真题一、名词解释1红中社2、《论出版自由》3、社会关系论4、枪弹论二、简答题1、世界通讯事业的特点2、美国廉价报纸的兴起和发展以及影响3、论《人民日报》的改版三，论述题1、第二次国人办报GC的特点2、传统媒体和新兴媒体在新形势下的影响和发展方向3、使用与满足理论四、评论题汶川地震中新闻记者报道体现了什么什么精神，就灾难事件中新闻伦理

学写一篇评论2009年南京大学新闻传播业务真题一、名词解释1、广告中介2、促销3、频道意识4、梅特卡夫法则二、简述题1、广告业务的组成内容2、广播谈话节目的组成要素3、WEB2.0是什么，举出国内WEB2.0网站的主要形式三、论述题1、广告代理制的形成以及发展和演变2、网络的发展使青少年沉迷于上网，政府和家长担心网瘾的，你觉得

要严管吗，用理论来证明观点四、综合应用1.百度屏蔽门事件的材料。。。就百度屏蔽门事件写你的感想2.麦当劳的媒介策划的一个案例，试从媒介策划的角度来分析这个广告

案2009年汕头大学新闻传播史论考研试题一、.名词解释（每题5分，共30分）1、强制性接触2、《每周评论》3、政治正确4、邵飘萍5、“苏报案”6、受众参与理论（民主参与理论）二、简答