通过激素的调节神经调节与激素演示文稿

通过激素的调节神经调节与激素演示文稿目前一页\总数五十一页\编于一点（优选）通过激素的调节神经调节与激素目前二页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络激素调节的发现一盐酸化学物质提取液胰腺分泌胰液回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前三页\总数五十一页\编于一点实验变量和对照分析

①斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。 ②沃泰默的第1、3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经调节的控制，目前四页\总数五十一页\编于一点

激素调节：由

分泌的

进行的调节。内分泌器官(或细胞)化学物质目前五页\总数五十一页\编于一点内分泌腺与外分泌腺的区别：

没管道激素消化液汗液皮脂等有管道由体液运输由管道运输产物管道产物运输举例内分泌腺外分泌腺垂体甲状腺胸腺消化腺汗腺皮脂腺目前六页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络2．人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连)回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前七页\总数五十一页\编于一点内分泌调控中枢——下丘脑

既属于神经系统，又分泌激素激素对象主要作用促…激素释放激素垂体促进垂体释放相应的激素抗利尿激素肾小管集合管促进肾小管、集合管对水分的重吸收目前八页\总数五十一页\编于一点垂体——最主要的内分泌腺腺激素对象主要作用垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素生长激素全身主要促进蛋白质合成和骨生长促性腺激素卵巢睾丸性激素，孕激素催乳素乳房产生和分泌乳汁目前九页\总数五十一页\编于一点其他内分泌腺腺激素对象主要作用甲状腺甲状腺激素全身促进新陈代谢和生长发育肾上腺髓质肾上腺素全身提高心率和血压；升高血糖胰岛胰岛素全身降低血糖；增加糖元贮存胰高血糖素肝细胞促使糖元降解为葡萄糖性腺睾丸雄激素全身促性器官发育和配子成熟；激发和维持性周期；第二性征卵巢雌激素孕激素子宫内壁促进子宫内膜和乳腺的发育目前十页\总数五十一页\编于一点激素种类激素失调症生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素雄性/雌性激素呆小症甲亢地方性甲状腺肿大

巨人症侏儒症肢端肥大症

第二性征不明显或消退性周期不明显糖尿病低血糖

激素的失调症哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?目前十一页\总数五十一页\编于一点知识拓展：高等动物激素的成分及作用特点成分类别举例氨基酸衍生物甲状腺激素、多肽及蛋白质类抗利尿激素生长激素促甲状腺激素促性腺激素胰岛素、胰高血糖素肾上腺素固醇类醛固酮、性激素目前十二页\总数五十一页\编于一点4．下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中，正确的是()

A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少

C．垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌目前十三页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络解惑回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前十四页\总数五十一页\编于一点3．激素调节的特点(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素扩散到体液中，由血液来运输。(3)作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官和靶细胞。补充：①一种细胞可能是多种激素的靶细胞，例如甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用。②在脊椎动物中，相同的内分泌腺分泌的激素对不同种类的动物也有效，例如人工合成牛胰岛素。目前十五页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络3．激素调节的特点(判一判)×√×√回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前十六页\总数五十一页\编于一点动物激素与酶的比较激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质，有些不是（固醇）绝大部分是蛋白质，少数是RNA或DNA内分泌腺细胞机体所有活细胞随血液循环到达相应组织器官，调节其他生理过程在细胞内或细胞外催化特定化学反应与神经系统密切联系更受PH、温度等因素制约能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素。目前十七页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络激素调节的实例二1．血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路肝糖原脂肪0.8~1.2肝糖原、肌糖原(2)参与调节的主要激素有

，二者的关系是？胰岛素和胰高血糖素回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前十八页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法考点二构建血糖调节、甲状腺激素的分级调节、体温调节、水盐调节的模型考点二二三一一、构建血糖调节模型血糖糖原肝糖原非糖物质肾上腺素胰高血糖素肝糖原非糖物质四目前十九页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法易错警示与血糖调节有关的4点提示与归纳考点二二三一四(1)血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。(3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。(4)激素间的调节是相互联系的，有协同作用(如：生长激素和甲状腺激素，胰高血糖素和肾上腺素)，也有拮抗作用(如：胰岛素和胰高血糖素)。生长激素和甲状腺激素均可促进机体生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。目前二十页\总数五十一页\编于一点协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。目前二十一页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法3．影响胰岛素和胰高血糖素分泌调节的因素激素名称分泌调节的影响因素胰岛素①血糖浓度升高；②胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，通过提高血糖浓度而间接促进分泌胰岛素③下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌胰高血糖素①血糖浓度降低；②胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通过降低血糖浓度而间接促进胰高血糖素的分泌；③下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌目前二十二页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法2．人体饭后三曲线变化解读考点二二三一四目前二十三页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法易错警示与血糖调节有关的4点提示与归纳考点二二三一四(4)糖尿病病因图解

目前二十四页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法激素分泌的调节方式考点二二三四一目前二十五页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法激素分泌的调节方式考点二二三四一目前二十六页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络2．甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素释放激素甲状腺垂体促甲状腺甲状腺回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前二十七页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法4．反馈调节考点二二三一四目前二十八页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法易错警示激素分级调节的3点提示考点二二三四一(1)大量注射促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加；大量注射促甲状腺激素，甲状腺激素分泌量增加，促甲状腺激素释放激素分泌量减少；大量注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少。(2)甲状腺激素的分级调节，也存在反馈调节机制。(3)性激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制。目前二十九页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络体温调节和水盐调节三细胞中有机物的氧化放能骨骼肌和肝脏汗腺、毛细血管等回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分(4)体温调节中枢：

。(5)体温感觉中枢：

。下丘脑大脑皮层目前三十页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法三、构建体温调节模型神经—体液收缩神经温觉减少减少或停止分泌战栗加强收缩分泌舒张冷觉考点二二三四一目前三十一页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法易错警示体温调节的4点提示考点二二三四(1)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。(2)机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，主要散热器官是皮肤，还分布在黏膜及内脏器官中。(3)甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。(4)“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。一目前三十二页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法考点二二三四一目前三十三页\总数五十一页\编于一点2．水盐调节(1)调节中枢：

。(2)调节途径①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→

→产生

，主动饮水。②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体释放

作用于

重吸收水尿量

。下丘脑大脑皮层渴感抗利尿激素肾小管、集合管减少目前三十四页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法四、构建水盐平衡调节模型渴觉抗利尿尿量升高考点二二三四一目前三十五页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法易错警示与水盐平衡调节有关的2点提示考点二二三四一(1)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。(2)渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑；渴觉中枢位于大脑皮层；参与水平衡调节的主要器官是肾脏。目前三十六页\总数五十一页\编于一点技法提炼突破考点·提炼技法水盐调节的过程分析考点二二三四一目前三十七页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法考点二二三四一目前三十八页\总数五十一页\编于一点4.图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是(

)A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠目前三十九页\总数五十一页\编于一点3．如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，则以下叙述正确的是(

)A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌减少，③的分泌增加B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C．当人体缺碘时①和②的浓度都高于正常水平D．给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加目前四十页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络神经调节与体液调节的关系四反射弧体液运输迅速准确、比较局限较缓慢较广泛中枢神经系统激素神经系统回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前四十一页\总数五十一页\编于一点集训真题·体验高考题组二题组一题组三题组四目前四十二页\总数五十一页\编于一点回扣基础·构建网络网络构建促胰液素靶器官、靶细胞体液微量和高效反射弧短暂迅速准确但比较局限回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分目前四十三页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法解析答案考点三命题探究技法提炼核心突破3．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是(

)A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D．d引起下丘脑产生④电位变化目前四十四页\总数五十一页\编于一点突破考点·提炼技法考点三

聚焦下丘