初中英语阅读课堂教学的探索与反思 论文

初中英语阅读课堂教学的探索与反思

【摘要】在初中英语课程的结构组成中，英语阅读是相当重要的一个部

分，它是对学生综合能力的考察。教师在教学过程中需要明确英语阅读教学的重要性，在课程开始之前需要做充足的准备，了解学生对于英语阅读学习的态

度，对如何引起学生的兴趣设置提问的问题。其次，英语教师在进行教学探索中还需要及时的进行反思，了解自身在英语阅读课的教学过程中存在哪些不

足。只有在不断的探索与反思相互结合的基础上，英语课堂的教学质量才会越来越高。

【【关键词】初中英语，阅读课教学，探索与反思

引言】在如今新教育政策的不断推行和发展之下，在初中阶段对学生的英语阅读进行良好的教育，有利于全方面地提高学生的英语口语表达能力，也

对学生英语综合能力的提高起到促进的作用。初中英语教师在教学过程中需要根据时代的发展，对教学内容进行不断的创新和探索，让学生在学习英语阅读

的过程中体验到新鲜感。还要根据学生英语基础以及学生对于英语的兴趣丰富教学内容。不仅让学生学到课本上的理论知识，还要尽可能地带领学生进行一

些英语实践。有学习就要有反思，学生自身需要思考自己在课上是否能够全神贯注，跟着老师进行动脑思考，是否能够按照英语教师的要求完成课下规定的

任务，是否能够对课上的知识及时进行归纳总结。在这样不断的探索和反思过程中，有利于构建高效初中英语阅读课课堂。

一、当前初中英语阅读教学中存在的问题1.初中英语教师在英语阅读课的教学过程中存在着一定的不足

在如今这个经济全球化的时代中，国际之间进行亲切友好的密切往来，已经成为大势所趋，闭关锁国的时代已经不复存在。一个国家如果想发展，想进

步，就需要与其他的大国进行交流沟通，增加经济贸易等的往来，有利于促进两个国家的共同发展。我国作为当今世界发展中的大国，能够明确英语语言的

重要性，也注重在英语教学过程中增加更多的投入，注重引入更多的师资力量促进英语学科的教学有更好的发展。但是依据目前初中英语阅读课的教学现状

来看，初中英语教师在教学过程中的教学模式以及教学理念还存在着一定的不足。部分英语教师依然沿用传统的教学模式，在教学过程中缺乏进行引导性的

教学。枯燥无聊的英语教学模式也难以激发初中学生学习英语的兴趣。初中英语的知识已经具备一定的难度，对于一些英语基础差的学生来说，在学习过程

中会感到有压力。英语教师缺乏对英语阅读进行趣味性的教学，这更会增加部分学生对于英语学习的抵触感。也就会导致部分学生在初中的学习过程中就出

现偏科的现象，英语教师在教学过程中更加注重要求学生会背诵一些重点的单词以及知识点等。与学生进行交流互动，通过让学生回答教师的问题来集中学

习的注意力。其次，教师在教学过程中不懂学生对于英语学习的需求。在如今这个应试教育社会的影响之下，大多数英语教师在教学过程中只有一个教学目

标，就是运用各种各样的手段提高学生的英语成绩，导致大部分初中学生变成了一个学习的工具，英语阅读课课堂的教学效果也不是很显著。

2.初中学生在学习英语过程中存在着一定的问题

初中学生在英语阅读课的课堂中无法集中注意力，也很难根据教师的讲课内容及时进行思考。甚至有多数的初中生在英语的学习过程中难以明确学习的

重难点，更不用说学生完成课下作业的质量了，敷衍了事应官差。将英语阅读的学习当作成一个被动的内容，缺乏自主朗读英语课文的意识，更多的也是将

英语单词，英语句子进行拆分朗读理解。只注重每一个单词的个体意思，而缺乏在具体的英语语境中对单词进行理解和分析。不仅会导致学生的阅读速度有

所降低，英语单词也与阅读内容脱离了联系，这样就难以提高学生的英语阅读素养。再有，初中的学习内容与小学有所不同，增加了很多的科目，这也会给

学生的学习增加压力。二、强化初中英语阅读课堂教学措施

1.整合教学内容，更新教学模式

随着新教育体系的不断改革和推进，要求初中英语教师需要摆脱传统的教学思想与教学模式。在教学过程中对课本上的知识进行整合和总结，教师可以

将有关联的知识点整理成一个体系，这是对传统教学模式的更新。丰富教学内容，也会给学生的学习带来一种新鲜的体验，有利于学生全面详细地学习英语

知识，也能够提高初中英语学科的教学效率。例如在对初中英语人教版七年级下册Unit12《Whatdidyoudolast

weekend?》（你上个周末做什么了？）进行教学的过程中，在本单元的学习过程中，包含着很多与日常生活中发生的事件相关的词汇、短语还有回答疑问句的

主要句型。能够清楚详细地表达出学生在上周末都做了什么，以及学生在日常生活中都会做哪些事情，引导学生在具体的语境中对英语词汇有所了解。教师

可以对本单元中所出现的一系列词汇进行整合和总结，比如:dohomework、readbooks、watchTV、goshopping、goonapicnicwithmyfamily、

visitmygrandparents等等。初中英语教师可以借助多媒体信息技术，对相关的短语进行整合归纳，也便于学生系统性地背记英语词汇。其次，英语教师

在上课过程中，可以对教学模式进行创新和改革。引导学生对学过的知识进行学以致用。让学生将课文中所学到的词汇和短语运用到自己的写作过程中，这

样既能够让学生对课堂中学到的知识进行巩固和复习。还会让学生在不断的写作过程中提高自己的写作技巧，有利于学生运用丰富的词汇来表达自己的写作

情感，让自己的写作内容变得生动形象，能够吸引教师的眼球。.细化阅读要求，丰富教学形式

初中英语教师在对英语阅读进行教学的过程中，需要为学生细化阅读要求。让学生明白在进行阅读的过程中需要遵循哪些规则和规定，按照教师所提

出的要求进行阅读。能够帮助学生在进行阅读的过程中节约时间，少走弯路，更大程度地掌握阅读文章中所包含的知识要点，理解阅读文章所表达的情感。

丰富多样的教学形式有利于增加初中学生学习英语的兴趣，也有利于学生在英语阅读的学习过程中更加投入。

例如在对初中英语人教版八年级上册Unit1《Wheredidyougoonvacation?》（你去哪里度假了？）进行教学的过程中，教师首先需要带领学生

明确本节课的学习重点。学生在学习本篇阅读课文的过程中，需要掌握文章中出现的陌生单词，以及这些生字词是如何进行运用的，如何进行表达的。其

次，教师在带领学生学习英语阅读的过程中还需要对听力进行一些训练，让学生通过听取录音并且自己大声的朗读阅读课文，有利于提高学生的听力能力。

最后，英语教师需要引导学生在课文中提取出相关的重要信息，根据课文来回答课后的问题。有利于促进学生的阅读综合能力进一步的提高。教师需要引导

学生对文本进行通读，初步了解文本对话的大致含义，让学生带着问题阅读文本对话，结合文本回答课后的问题。在填空完成之后，学生还需要最后对阅读

内容进行一遍通读，检查自己的答案是否正确。教师将阅读课文的要求进行细化，有利于全方面提高学生的英语综合阅读能力。

三、初中英语阅读课堂反思1.教学后对教学内容的反思

有学习就会有反思。初中英语教师在对阅读课进行教学之后，需要及时的进行反思和归纳总结。仔细回想本节课的课前准备是否充分，是否能够结合多

种资源进行教案的书写，教学内容是否丰富，教学重点是否全面。例如，英语教师在对英语词汇进行教学的过程中，也需要进行理解性的教

学。部分初中英语课堂中存在着教师讲课讲的非常辛苦，学生抄笔记也抄的非常辛苦，大多数学生在课下会利用很多的时间对英语单词进行背记，但是达到

的教学效果却不尽人意的现象。教师需要注重在阅读的文本中讲解单词，让学生结合具体的语境对单词进行理解。在英语教师和学生的共同努力之下，才有

利于构建高效初中英语阅读课堂。.反思学生思维的火花，挖掘阅读文本的潜质

在初中英语的教学过程中，英语教师不仅要引导学生掌握基础的知识，还要注重引导学生在不断的学习过程中培养英语思维。教师在结束本节课的英语

阅读课教学之后，需要进行反思。本节课的教学内容是否能够激发学生思维的火花，学生在上课过程中有没有积极参与到英语课堂讨论过程中，是否能够在

教师的引导之下迸射出学习英语的灵感，从而深度地挖掘英语阅读文本的内涵，发现学生学习英语阅读的潜质。

例如，英语教师在上课过程中需要留意是否每个学生都积极地参与到英语阅读课的学习过程中，及时观察学生的英语学习态度以及学习情绪。教师通过

利用一系列的问题对学生进行引导，每个学生的灵感进行碰撞，有利于整体性地提高学生的英语学习能力。英语教师了解学生对英语的看法，学生对于教师

的讲课方式是否适应。教师走进学生的内心，对学生增加了解，有利于对不同的学生采取不同的教学模式，从而挖掘学生学习阅读文本的潜质。

.反思一节课中有失误的细节3在英语课堂中发生一些突发事件也是无法避免的，英语教师需要对事情进

行合理的解决。在一节英语课的学习之后，英语教师需要对自己在教学过程中有失误的细节进行反思。是由于什么原因才会出现这个失误，是学生对于英语

知识缺乏理解，还是自身在备课的过程中不充分。找到原因，才能够找到解决问题的办法。教师在讲课以及备课的过程中都要更加细心，利用各种各样的丰

富资源让学生学到更加专业的知识。在英语教师与学生的共同努力之下，提高初中英语阅读课的课堂效率。

【结束语】综上所述，在初中英语阅读课的教学过程中，英语教师需要注

重培养学生口语和写作的综合能力，引导学生在学习英语的过程中不能是“哑巴式”学习，不能只是对课本上的重点单词，重点句型等进行死记硬背，还需

要增加对课本上英语课文的关注度。在大大小小的考试以及练习过程中，对其中包含的阅读内容进行大声的朗读，通过自己的朗读，体会课文中所表达的情

感，也有利于增加初中学生的英语语感。初中学生学好英语阅读课，能够在不断的练习