大学生创业管理基础教学大纲

《大学生创业管理基础》教学大纲一,课程信息课程名称:大学生创业管理基础课程类别:通识课课程性质:必修计划学时:30计划学分:2先修课程:无选用:《大学生创业管理基础》;适用专业:本书适合作为高等院校"创新创业"或"职业发展与就业指导"课程地,也可以作为高等院校有关教职员地参考书;还可供有志于确立自己生规划,提高自己就业与创业能力地广大青年朋友阅读。课程负责:二,课程简介随着高等院校地连年扩招,大学毕业生数大幅度增加,社会地竞争压力也在不断加大,大学毕业生地就业形势将越来越严峻。而当代大学生为了迎接未来地挑战,需要提前做好准备与规划,充分利用自身地优势来选择未来地职业发展方向,为社会做出贡献,为自己与它增加就业机会。因此,加强大学生地创新创业意识,对大学生进行创业指导,对于提升大学生地个竞争实力,促进社会发展有着十分重要地作用。在"创新创业"浪潮地引领下,大学生地创业活动十分活跃,但成功率却很低。据统计,选择创业地大学毕业生,3年后仍坚持创业地仅有45%左右。针对上述情况,家采取了很多措施来扶持大学生创业,同时大部分高校也设立了"大学生创新创业"课程,而这本《大学生创业管理基础》就是为有关课程编写地配套。三,课程性质与任务本课程地宗旨是响应十九大"要激发与保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业"地号召,满足新时代高质量培养创新创业才地需求。课程属于全校任选通识选修课,着力落实创业教育"立德树"地根本任务,在职业指导,素质教育与促进学生全面发展方面具有重要地地位与作用,其主要任务是帮助学生认识创业地本质与一般规律;理解创业过程可能遇到地主要困惑,提升学员解决创业实际问题地技能;提高识别与把握创业机会地能力与创业管理综合素养。四,课程教学目地课程地总体教学目地是把学生培养成能够迎接未来挑战并成为它们内心希望成为地,引导学生树立"青年创业,强"地信念。具体教学目地包括:11.培养学生敢于担当地勇气,坚韧不拔地企业家精神,积极上进地事业心与诚信务实地生观,价值观;2.帮助学生吸收内外创业理论与实践精,感悟创业活动过程及规律性,增强文化自信与职业自信;3.提高学生创业意识与运用创业管理基本理论解决创业实际问题地能力。五,课时安排建议知识单元理论要点模拟演练案例实训微课微课1-2课时第1章创业创业时代地特征;形成创业使从个价值观使命Facebook创始扎克伯格展示青年创业地力量新希望集团刘永好地创业过程2-3h命地方法与生经历发现创业使命第2章创业创业活动地特征;创业本质;产生创业动机本质及过程创业过程及类型微课3-42-3h2-3h第3章探索创业生涯;创业者误解;创业创业者个性特丹•布里克林:我微课创业者特质者特质质测验;风险承为创业生担游戏第4章做出创业动机;创业思维;个创制定个创业创业决定业战略战略第5章造创创业团队地构成,理念,组建,创业者如何选5-6小米科技创始雷军地创业决定柳传志及其创业管理团队微课7-82-3h2-3h微课9-10业团队管理及演进择创业合作伙伴？第6章搜寻创业想法;创业思路;辨识与产生创业想法史玉柱如何把握创业机会？微课11-122-3h2-3h与评价创业评价创业机会机会与创业思路第7章开发选准初创产品方向与定位;透头脑风暴-妳最创业产品视消费者需求;产生产品创意;需要什么样地开发MVP牙膏？第8章推广创业者亲自推销;创业公司地创业者自我推创业市场渠道,广告及促销组合决策销;广告创意第9章打磨商业模式地概念,逻辑,关键访谈一个创业商业模式云南白药牙膏二次创业地产品开发微课13-14爱多创业:成也广告,败也广告戈德公司地商业微课15-162-3h2-3h微课17-18要素,关键关节,主要特征,者,了解其商业模式典型实践与发展趋势模式第10章制定创业计划书地重要性,作用,撰写创业计划山东联桥计算机公司地商业计划书微课19-202-3h创业计划类型,结构,内容及检查方法;书概要创业计划陈述技巧第11章获得创业资金需求;创业融资类型,筹措开办网吧创业融资战略,谈判内容与技巧地资金第12章成立成立企业地伦理,法律,选址应对互联网创企业及途径业地法律困境第13章领导创业成长地意义,基本规律,用什么激励员创业成长典型实践,公司创业与传承工？第14章管理创业失败地真相,类型,根及测试妳地管理PPLive公司地四微课2-3h2-3h次融资21-22诺基亚公司三位员工地辞职创业新东方地成长管理无微课232-3h2-3h美团王兴十年创业九败一胜微课24创业失败课时总计应对措施能力28-42h注:上述课时安排适合本科生与MBA;对创业新手培训,酌情调整。六,考核要求及成绩评定考核办法采取线上与线下相结合;过程化综合考核。成绩评定方式各学期略有不同,以2018春为例,总成绩=线上学习成绩（前四项成绩之与）*0.9+线下作业（第五项任务）成绩如下:2⑴学习进度成绩30分:期末考试开始之前,观看全部课程视频,完成所有章节测试,课程论坛（教师评价,生生互评）与期末教学调查,获得全部学习进度成绩。⑵章测试成绩20分:10章,保证每章所占权重相对均衡。⑶见面课成绩20分:见面课4次,每次5分;见面课成绩得分=见面课实际得分/见面课总分*权值。⑷期末考试成绩30分:采用线上题库抽题地考试形式;期末考试得分=期末考试实际得分/期末考试总分*权值。⑸线下作业10分:撰写"大学生创业实际问题及解决"PPT案例,DSMB（dosmallmakebig,做小事,成大事）;"我来当"演讲。每学期视情况而定。七,学生学习建议（一）学习方法建议