卖炭翁(定稿)课件

卖炭翁

白居易自读课文读

课

文，读

注

释，再

读

课

文

要求节奏鲜明。

要求读出情感。读一读鬓辗辙骑敕叱

将系绡chìbìn

jìchìjìzhéniǎnjiāngxiāo讲一讲1、你有不懂的字、词、句吗？2、全诗讲了一个什么故事？3、文章写了哪些人物？4、表达了作者什么情感？品读

课文

人物分析卖炭翁

外貌、心理、动作宫使神态、行为品读课文

品味作者的写作意图

这首诗前一诗节写卖炭翁的贫穷艰辛，后一诗节写宫使的公开掠夺，在对比中揭露了宫市的黑暗，表达了诗人对劳动人民的同情。

课文拓展当卖炭翁一车炭被抢，饿着肚子走回终南山时，在想些什么呢？他往后的日子，又怎样过呢？

请大家想象一下，口头叙述。课堂检测1.解释下列字词。①伐②薪③晓④营⑤辙⑥骑⑦直2.说说卖炭翁被抢之后的心情。

3.尝试背诵课文。背一背卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。白居易写作《卖炭翁》的意义，远不止于对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。全诗通过卖炭翁辛苦烧炭、艰难运炭、炭被掠夺的悲惨经过，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，表现了作者对劳动人民的深切同情。

小结布置作业一、背诵课文并全文默写二、选做题1.根据故事情节，对人物的肖像、动作、心理等进行描写，写成记叙文《卖炭翁的故事》。2.根据课文写一篇200字的读后感。备课补充资料白居易(772--846)，字乐天，号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人。著有《白氏长庆集》。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。作家简介译一译有位卖炭的老头，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色，两鬓花白，十个手指乌黑。卖炭得到钱作什么用呢？为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜身上穿的衣服很单薄，但是担忧炭的价钱便宜，只希望天气更加寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。牛疲倦了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中歇息。

译一译两位骑马的人轻快地来了，他们是谁？是穿黄衣服的太监和穿白衣服的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，拉转车头，吆喝着牛，往北面拉去。一车炭，有一千多斤，宫使硬是要赶着走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫使将半匹红绡和一丈绫，挂在牛头上，当作炭的价钱。卖炭翁

宫使烧炭艰辛运炭艰难炭被掠夺生活困苦艰辛夺炭（肖像、心理、动作描写）铺垫

通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。

（肖像、动作描写）凸现宫市的罪恶结构：想一想1、诗歌主要讲了什么故事？2、围绕炭可以分为哪几个层次？3、诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空。烧炭——运炭——夺炭原作题下有题注——“苦宫市也”◆什么是“宫市”呢？◆所谓“宫市”，指唐代皇宫里需要物品，就向市场上去拿，随便给点钱，实际上是一种公开的掠夺。卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。读一读品析课文

卖炭翁

外貌——满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。——劳动艰辛、年岁已老心理——何所营：身上衣裳口中食；愿天寒——艰难的处境和复杂矛盾的内心动作——晓驾炭车；泥中歇——运