版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
------------------------------------------------------------------------中小学教师考试试题(卷)初中英语(本试题满分100分,考试时间150分钟)得分评卷人一、课程标准(15分)(一)单项选择题,下列各题中只有一个选项符合题意,把正确选项的字母标号填入下面对应空格内(5分)题号12345答案1.基础教育阶段英语课程的目标是A.激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。B.改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。C.以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。D.培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异。2.语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,语言技能包括A.听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。B.听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。C.读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。D.听、说、读、写四个方面的技能,但着重培养听和说技能的运用能力。3.《课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为A.八个级别B.五个级别C.六个级别D.九个级别4.根据国家英语课程要求,开设英语课程应从A.一年级开始B.二年级开始C.三年级开始D.初中一年级开始5.英语课程资源的核心部分是A.教师用书B.英语教材C.直观教具和实物D.网络资源(二)填空题(10分)6.在英语教学过程中应以评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。7.是英语课程的出发点和归宿。8.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为的思想。9.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、、、和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。10.《课程标准》以学生“”具体描述各级别的要求,这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的、、和。得分评卷人二、教材教法(25分)(三)阅读下面短文(15分)OnedayIwasvisitingoneofmyfriendsinabigtown.Suddenlyapieceofbeautifulmusiccametomyears.Myfriend’sfatherquicklypickedupsomerubbishandwentoutside.Iaskedmyfriend,“What’shappening?”Myfriendsaidthattherewasatruckcollectingrubbishoutside.“Wheneversomeonethrowsinsomerubbish,itproducesapieceofmusic.Assoonasotherpeoplehearit,theygooutwiththeirrubbishandthrowitin.”“It’sapleasantwaytohelpkeepourcityclean,”saidmyfriend.Takingcareofourenvironmentisveryimportant.Whereveryoulive,youcandosomethingaroundyourneighbourhood.Haveyoueverthrownanylitterontotheground?Haveyoueverdrawnpicturesonthepublicwalls?Haveyoueverspatinapublicplace?Haveyouevercutdowntrees?Ifyouranswersare“No”,itmeansthatyouhavealreadyhelpedprotectourenvironment.Itisourdutytokeepourenvironmentcleanandtidy.Youmightaskyourself,“HaveIeverpickedupsomerubbishandthrownitintoadustbin?HaveIevercollectedwastepaperorbottlesforrecycling?HaveIeverplantedanytreesorflowersinornearmyneighbourhood?”Ifyouranswersare“Yes”,itmeansthatyouhavealreadydonesomethingusefultoimprovetheenvironment.Ifeveryonemakesacontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemorebeautiful.11.请为本课文拟一个最恰当的题目(2分)12.请为本课设计一段新课导入语。(5分)13.如果本课的生词分别是environment,harm,rubbish,collect,produce,public,spit,protect,litter,recycle.你用什么方法来处理这些生词,使学生学起来即轻松又记得牢。(8分)14.下面是初中英语教材中的一段对话,请写出本段对话的教学过程设计(10分)。MOTHER:Kate!It’slate.Whyareyoustillinbed?Youmustgetupandgetreadyforschool.Ifyoudon’tgosoon,you’llbelate.KATE:Mum,Idon’tfeelverywell.MOTHER:Ohdear!What’swrong?KATE:Idon’tknow.Myheadhurts.MOTHER:Really?Ifyouareill,you’llhavetoseethedoctor.KATE:CanIhavesomebreakfastfirst?MOTHER:No,youmustn’teatanythinguntilyouseethedoctor.KATE:Mum!Ifeelalittlebetternow.得分评卷人三、专业知识(60分)(四)单项填空。从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案,将其标号填入下面对应空格内(10分)。题号15161718192021222324答案15.Thereis“u”and“s”intheworduse.A.a,aB.a,anC.an,anD.an,a16.HehasmorebooksthanI.A.soB.manyC.muchD.too17.Hecouldn’truntocatchthebus.A.fastenoughB.quickenoughC.enoughfastD.enoughquick18.Heisyoungtogotoschool.A.soB.veryC.quiteD.too19.Pleasecallmeifhebacktomorrow.A.comesB.comeC.willcomeD.came20.He’sneverreadthisbook,?A.doesn’theB.isheC.hasn’theD.hashe21.badweatheritis!A.HowB.WhatC.WhataD.Howa22.Thereisgoingtoaclassmeetingthisafternoon.A.haveB.hasC.isD.be23.WefoundimportanttostudyEnglishwell.A.whichB.thatC.itD.this24.Themanhereforthreedays.A.hasleftB.hascomeC.hasbeenD.hasarrived(五)完形填空。阅读下面短文,掌握其大意,然后从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案,填入下面对应空格内(10分)。题号25262728293031323334答案Weliveinthe“computerage”.Peoplelikescientists,teachers,writersandevenstudentsusecomputerstodo25work.Butmorethan30yearsago,26couldn’tdomuch.Theywereverybigandexpensive.Very27peoplewereinterested28themandknewhowtousethem.Todaycomputersaresmallerand29.Andtheycandoalotofwork,Manypeopleliketousethem.Moreandmorepeopleevenhavethemathome.Computersbecomeveryimportantbecausetheycanwork30thanmenandmakefewermistakes.Computerscanhelppeople31alotofwork.Writersnowusecomputerstowrite.Teachersusethemtohelpteachingandstudentsusethemtostudy.Computerscanalsorememberwhatyouput32them.Computersarevery33andhelpful.Theyareourgoodfriends.Doyouwantto34acomputer?25.A.alotB.manyofC.verymuchD.allkindsof26.A.scientistsB.teachersC.studentsD.computers27.A.fewB.littleC.afewD.alittle28.A.onB.atC.inD.for29.A.cheapB.morecheapC.cheaperD.expensive30.A.slowB.slowerC.fastD.faster31.A.doingB.doC.doesD.did32.A.intoB.toC.onD.up33.A.carefulB.beautifulC.heavyD.useful34.A.lendB.payC.sellD.have(六)阅读理解(10分)AAgoodmemoryisagreathelpinlearningalanguage.Everybodylearnshisownlanguagesbyrememberingwhathehearswhenheisasmallchild,andsomechildrenlikeboysandgirlswholiveabroadwiththeirparentsseemstolearntwolanguagesalmostaseasilyasone.Intheschoolitisnoteasytolearnasecondlanguagebecausethepupilshavesolittletimeforit,andtheyarebusywithothersubjects,too.Ourmindisratherlikeacamera,butittakesphotosnotonlyofwhatweseebutofwhatwefeel,hear,smellandtaste.Whenwetakearealphotowithacamera,thereismuchtodobeforethephotoisfinishedandreadytoshowtoourfriends.Inthesamewaythereismuchworktobedonebeforewecankeepapictureforeverinourmind.Memoryisthediarythatweallcarryaboutwithus.根据短文内容,选择正确答案(5分)()35.Weusuallybegintolearnourownlanguagebyit.A.teachingB.speakingC.sayingD.hearing()36.Ifyouhaveagood,you’llhavelessdifficultyinlearningsomething.A.cameraB.teacherC.memoryD.family()37.Thechildrenwholiveabroadwiththeirparentscanlearntwolanguagesmoreeasilybecause.A.theyhavemorechancetousetheselanguagesB.theyhavegoodteachersC.theyareverycleverD.theyhaveabetterlife()38.cantakephotosofwhatcanbeseen,felt,heard,smeltandtasted.A.AdiaryB.MemoryC.AcameraD.Aman’smind()39.Memoryisthatwekeepinourmindandcarryabout.A.agreathelpB.thebestdiaryC.abeautifulpictureD.thebestcameraBGreenlandisthelargestislandintheworld.ItisinthenorthofEurope.NearGreenlandisanotherisland.Itissmall.ItsnameisIceland.DoyouthinkthatGreenlandisgreenandwarm?DoyouthinkthatIcelandiswhitewithice?Ifyoudo,youarewrong.NotmanypeopleliveonthebigislandofGreenland.TherearemorepeopleinyourhometownthaninallofGreenland.ThatisbecauseGreenlandisnotgreen.Greenlandiswhite.MostoftheGreenlandiscoveredwithlotsofice.TheicecoveringGreenlandishigherthansomeoftheworld’stallbuildings.WhataboutIceland?IsitcolderthanGreenland?No,itisnot.Icelandhasice,butnotsomuchiceasGreenland.Icelandhasalotofhotspring.Theygiveouthotwaterandsteam.SoitisnotascoldasGreenland.AndtherearealotmorepeoplewholiveinIceland.根据短文内容,判断下列句子的正(T)误(F)(5分)()40.GreenlandisgreenwhileIcelandiswhite.()41.IcelandisinthesouthofEurope.()42.Icelandhasnotanyice.()43.FewerpeopleliveinGreenlandthanIceland.()44.Greenlandislargerthananyotherislandintheworld.(七)补全对话。补全下面对话,每空一词(10分)。A:WhatIdoforyou?B:I’dlikeaskirtmydaughter.A:Thisway,please.Doyouthisone?B:Yes,it’sverynice.Howisit?A:Ninetyyuan.B:Oh,it’stoo.A:Whataboutthatoneoverthere?B:Ican’tdecide.A:Nohurry.Pleasetakeyour.B:Ilikethisone,butthecolourisdark.A:Whataboutthisredone?B:Oh,Ithinkit’snice.Canyouletmydaughteriton?A:CertainlyB:Well,we’llit.Here’sthemoney.A:verymuc
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高考物理总复习专题九磁场第3讲带电粒子在匀强磁场、复合场中的运动练习含答案
- 生产车间承包设备租赁
- 高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期表教学设计1 沪科版
- 2024年四年级品德与社会上册 第三单元 生活在这里真好 第11课《我家来了新邻居》教案 粤教版
- 2024秋七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 28 A Family Picnic教学设计 (新版)冀教版
- 2023一年级数学下册 五 认识人民币 1认识人民币教案 西师大版
- 2023九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村第2课时 复杂多变的关系说课稿 新人教版
- 文书模板-建设工程施工分包合同
- 外汇存款代办委托书
- 银行合同范本(2篇)
- 边坡工程支护设计计算书Word
- GLP-1受体激动剂与DPP-4抑制剂幻灯
- 证券投资学习题(霍文文)附答案
- 地铁综合监控施工组织设计
- 日用陶瓷项目企划书(模板参考)
- 专利入池协议
- 古诗接龙100首
- 会计专业剖析报告 - 副本
- 天津民众体检中心——教你看懂体检报告ppt课件
- 谈石灰土施工质量问题及处理措施_工程管理
- HJ 535-2009 水质 氨氮的测定 纳氏试剂分光光度法(代替GB 7479-87)
评论
0/150
提交评论