综合实践心得体会精选5篇1200字

综合实践心得体会精选5篇1200字实践是检验真理的唯一标准，不断进展综合性的实践我们才能开阔自己的眼界，增加自己的技能。下面由我来给大家共享，欢送大家参阅。

综合实践心得体会1

今日，我伴同教研员去杭州西湖小学参与综合实践活动教学研讨活动。对于西湖小学，曾经在参与品德骨干老师培训班中听过西湖小学校长特级老师——黄黎明教师介绍过。也知道了西湖小学是一所百年老校，她与西湖为邻，在她的四周林立着的纪念馆、博物馆，使之洋溢着浓郁的文化气息和人文底蕴。她是一所德育工作搞得特别精彩的全国性示范学校。黄校长曾骄傲地说：“西湖小学出来的学生特殊自信，特殊阳光。”听了黄校长的介绍始终很想去西湖小学看看。今日最终有时机亲自去看看。车子在郁郁葱葱的林间穿梭着，七拐八拐最终来到了西湖小学正大门。

一翻开车门，个儿小小的一个小男孩就来到我的面前，笑呵呵地问到：“教师，您是来参与综合实践活动的吧?”我微笑着点点头，他立刻热忱地邀请到：“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面，一路上他不停地向我介绍着学校的各类标记性的建筑和一些贴在墙壁上的活动花絮。言语中透露着一份骄傲与快乐。两分钟的时间就来到了参与活动的教学楼前，男孩马上停了下来，指着不远处的一小幢房子说：“教师，您看那是我们学校的厕所，它整个三层都是厕所，假如须要便利就去那儿。”我笑了，多好的孩子呀，是呀，在这个生疏的学校里呆一天，确定会上厕所，那就得找厕所。尽管学校不大，但也得花费必须的时间来找厕所，而这里的孩子早就替我想到了。尽管是一件微乎其微的小事，但一下子让我感觉到这里的孩子真好。

综合实践活动课程教学研讨活动起先了，我谨慎地听了三堂课。这是三堂不同类型的课。第一堂是协助学生确定探究方向的活动指导课，其次堂是活动中期的汇报课，第三堂是活动成果的展示课。通过观摩这三堂课，我对综合实践活动课程又有了新的相识。综合实践活动课是基于生活实践领域的课程，是基于学习者干脆经历，亲密联系学生自身生活与社会生活，体验对学问的综合运用，强调学科学问、社会生活及学生经历整合的课程。对学生来说，来源于他们实际生活中的课题首先是详细的，即是可见、可及、可感的。

真实的生活简单为学生的开展供应必要的经历根底，使学生将所学的学问同现实世界建立联系，从而有助于学问的理解和驾驭，同时为学生了解社会，增加生活责任感供应了条件与可能。其实，真实的生活主题往往不单纯属于某一学科，而是打破学科的界限，必需综合各方面的学问才能解决。一个主题多个领域的综合实践为学生的情感体验的得以实现供应了开放的环境和空间。西湖小学处于宝石山麓，接近西湖，旁边又有植物园、岳庙、灵隐寺、孤山等等，自然环境和人文环境在这里完备结合，为学生开展以“生活性“为主题的综合实践活动供应了有利的场所。我不禁赞美到：“这里的孩子真华蜜啊!”

活动完毕了，通过这次活动让我更加明白了，对于综合实践活动这门课程我们必需敬重学生的爱好点选择内容，催化学生的开展点开展活动，提升学生的感悟点寻求活动成效。这也是我在以后的工作中必需努力的方向。

综合实践心得体会2

综合实践活动是一门基于学生的干脆经历，严密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探究，表达对学问综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有经历，在开放的时空中促进学生生动活泼地开展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，开展综合的实践实力。综合实践活动使儿童可以从他们自己的生活中选择感爱好的问题作为探究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的爱好而非教师强加的学习。这种全新课程的出现，对我们教师来说也是一个全新的起先，同时也是一种全新的考验和挑战。

这两年我们学校也开展了综合实践活动课，有幸我担当了这门课程的任课教师，在此我谈谈自己在综合实践活动过程中的一些体会。

一、实践活动课题的选择要从学生实际和爱好启程。

综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和表达学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。提起探究人们似乎总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些老师在看学生选择的课题时，往往会觉得无趣可笑，但我们不要轻易加以否认。我们老师要引导学生擅长从日常生活中发觉自己感爱好的问题，从他们自己的生活经历启程，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进展的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经历、贴近学生的爱好、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有踊跃性。

二、综合实践活动中老师的指导作用不容无视。

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得干脆经历，但并不意味着不须要老师的指导。老师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。老师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和沟通阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获得学问的方法，造就学生各种实力。比方教给他们如何在网上“搜寻”的方法，教给他们进展文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进展整理。此外，在实施过程中，老师要刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进展指导、点拨与催促，要指导学生写好探究日记，刚好记载探究状况，真实记录个人体验，为以后进展总结和评价供应依据。

三、综合实践活动要重过程，而非结果。

综合实践活动的真正主体是学生，我们必需想方设法地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最终“作品”、“成果”的质量的凹凸，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经验了没有;我们的学生在活动过程中发觉了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了特性化的缔造性表现，只有这样才能真正表达综合实践活动是一门以学生的经历与生活为核心的实践课程。在实施过程中，我们老师要刚好了解学生开展探究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，须要怎样的协助，须要怎样的指引……针对这些供应信息、启发思路、补充学问、介绍方法和线索，引导学生探究和创新，而不是将学生的探究引向结论，往往许多老师会自觉或不自觉地将自己的主观经历和已有经历，强加给学生，这是我们老师在活动过程中最要留意的一点。我们必需把活动的主动权还给学生，让学生在一系列的活动中发觉问题和解决问题，体验和感受生活，从而开展实践实力和创新实力。

四、综合实践活动中要面对全体学生。

综合实践活动不是面对少数学生造就特长的活动，而是面对全体学生，造就创新精神和实践实力的活动。因此老师要激发学生的活动爱好，赐予每一个学生自主活动和表现自己的时机，鼓舞每一个学生都能踊跃参加活动。在活动中要让每一个人都对探究活动都有所奉献，让每一个学生共享和担当探究活动的权利和义务，体验获得探究成果的欢乐。同时老师要多鼓舞学生，不管是实力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的根底上有所进步就应当赐予确定，要知道老师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。

综合实践活动课虽然刚刚起步，但只要我们在大胆实践中不断地发觉，就能在踊跃的反思中不断的成长;只要我们在相识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点、细一点，综合实践活动课这一特别课程，定会呈现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

综合实践心得体会3

在超市里打工的还有我一个同学和同学校的几个学生。虽然以前我们还不怎么相识，两天过后，我们每天早上都一起去工作，黄昏一起回学校，在路上我们一起谈笑。这可说是我们一天中的放松时间和方式。我们都是农村来的孩子，我们打工的目的也根本一样，即为家庭减轻点经济负担，同时也使自己得到熬炼。工作中，我们都很尽心，都很热心的为顾客效劳，很尽力的超市做一些琐碎的事.里面的员工们都夸我们勤劳能干,“这几个大学生不仅能够吃得了苦，而且干活很好很利索，根本没有在工作期间出过错，这是特别难得的，就连经理也在夸他们”，这是他们的说法.“穷人的孩子早当家”，是的，我是农村人，我是穷人的孩子，但我没有给农村人丢脸，我是一个懂事的孩子，虽然工作中成天站着很累，但是自己动手挣来的钱花得安适。

累是我打工以来感受最深的一点，或许真像大家所说的那样，只要自己努力，不放弃，坚持究竟，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的苦痛都是一笔不小的财产，我每年都在赞财产啊，这样自己就会感到盼望不远了，自己努力努力再努力，胜利属于有打算的人。

到超市打工只是自己为了生存，为了家庭所需的工作，不是最终的工作，自己要把握好大学的时机，大学是自己的盼望之路，有的人说大学是和社会连接的桥梁，我却认为，大学是躲避社会的港湾。因为经验，因为失去，因为付出，因为成长，因为好多，自己在大学的感受与别人不同，我是一个坚毅的人，同时是一个脆弱的人，我须要关心，须要有人替我分担压力，有时我感觉压力大得无法呼吸了。但我们必需面对现实,有时候当不能变更现实时得学会承受现实.

在打工期间还相识了几个精彩的员工，他们往往利用工余学习技能、参与各种技能培训。为了立足社会，他们有了一技之长，仍不断学习，真令人感动，反思自己，自己也要不断学习各类对自己，对社会有用的学问。很多人具有很多优秀的品质，我们得虚心向他人学习其优点。

通过打工的体验和现就业趋势的联系，我认为，以后毕业找工作时，必须调整好心态，脚踏实地地做好每件事。

“做人必须要上进，做事必须要踏实”———这是我们必需明白的道理。我们在大学校内里读书，有着那么好的条件，却有人逃课、乱花零用钱，想来真是惭愧。我认为，谨慎执行好大学生社会实践，对大学生的思想素养提高，以及学问的增进起着重要的作用。

社会实践是指引大学生走向社会的第一步，因为我们将来势必走上社会，多与社会接触，早接触社会的残酷性，为将来就业打根底，为将来适应社会做铺垫，每一段经验都是一段财产，都是胜利的基石，还有三年，努力吧，为自己加油，让自己在大学期间过得更充溢，多学多练多记，一切为了目标前进。

这次超市打工我熬炼了很多，也学到了很多。我耕耘，我收获。

综合实践心得体会4

今年暑假我在--县公安局进展了为期半个月的社会实践活动。们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里盘旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供应了广泛接触社会、了解社会的时机。我们被下派到--县--派出所-人、--派出所-人以及公安局-人。我有幸被分往--派出所主要参加了办公室的档案整理工作。

在工作的过程中必须要留意许多细微环节。派出所在工作中积累了很多档案，包括一些刑事案件、民事案件、酒店信息、网吧信息、KTV信息以及城关住户的根本信息。这写档案都具有零散性、准确性严密性等特点。所以在对这些档案进展整理时，要注意细微环节，严格遵守已有的公安机关公文处理实施细那么和公文格式细那么。比方，档案的整理必需保持文件之间的历史联系，其中历史联系主要表此时此刻文件的来源、实践、内容和形式等几个方面。比方档案的整理要充分利用原有根底，重视和利用从前整理的根底，明确档案整理的任务和要求，不能轻易破坏以往整理和保存的历史任务。虽然有时候档案整理只是在原先整理的根底做一些细小的校对和增补工作，但这种工作却是必不行少的，要刚好有效地将最新的重要的资料进展有序的收集、备份，以实现信息资源的有效管理和利用。为公安局其他工作供应便利而在档案整理工作中，个人的看法和与人相处的方法方式也是特殊须要重视的细微环节。面对办公室的同事和领导，要细心听取他们的看法建议，谨慎学习档案整理的制度和方法，很好地与他们沟通工作心得。在工作闲暇时也要踊跃做些力所能及的事--扫扫地、倒倒水，擦擦桌子，既美化了办公环境，又加强了同事间的沟通，何乐而不为?所以说，细微环节确定成败这个真理，也在我的实践中得到了充分的证明。

回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会经历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地承受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会经历缺乏，学历缺乏等种.种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，那一切就变得简单解决了。

学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的学问，有深化的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财产。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

综合实践心得体会5

走过沼泽，才知道陆地的坚实;通过合作，才知道团队的力气。人们常说大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会，我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵，通过这次社会实践活动，让我学到了许多东西。

最初的起先有迷茫，我们收获的是坚决。

设计问卷时，原先打算用四个小时完成的任务用了将近六个小时才完成，因为我们对问卷的设计一窍不通，从查阅，调取资料，选择问题是都不是一件很快就可以完成的事情，但大家都没有怨言，耐性的选择，设计每一道问题。直到天色已晚，才设计完毕。原来我们认为这是一