《现代教育技术》期末考试题集

《现代教育技术》期末考试题集《现代教育技术》期末考试试题集和答案集1，单项选择1，教育技术进展的初级阶段是一19世纪末，XXXXC。XXXX19365。哪个学者第一个提出用教学机器来解决教学问题(a)。克劳德·加涅6。程序教学法是一种强调什么是中心的教学模式。教学资源b.学习者教学实践7。以下哪个陈述不正确AXXXXXXXX时代早期的传统课堂教学。目前，计算机的主要形式。早期的计算机关心教学系统深受斯金纳的程序教学8的影响。以下哪个陈述是不正确的视听教学法，程序教学法和系199A。XXXX2050年月根本上是独立进展起来的199b.xxxx60年月的视听教学法、程序教学法和系统教学法。系c.教育技术是通过整合视听教学法、程序教学法和系统教学法这三个概念而形成的分析。在d。xxxx时代，教育技术结合视听教学法、程序教学专业和学科。大约多少年(807060年公元50256年+10年。在电化教学运动的背景下，教育技术根本定义的错误表述是a。媒体技术在教学过程中的应用B..c.教学过程中应用的媒体技术和系统技术d11。教育技术领域的最终定义是由美国教育沟通与技术协会在哪一年(1972)年(1973)年(1977)年(1994)年(美国学者应用教育技术解决教学问题的根本指导思想。以学习者为中心。依靠资源和系统方法的整合和应用b。依靠开发和利用学习资源与学习者互动来提高人们的学习质量C。由于学习者的状况对很多教育决策有影响，如目标的选择、步点。我们必需开展一系列教育进展工作。也就是说，要开发有效的教学资源13以下哪一项不属于学习资源(a)信息和人员(b)材料和设备(c)设计和生产(d)技能和环境(d)14。以下哪一项不属于教育进展职能(一)组织与治理(二)评估与使用推广(三)设计与生产(四)供给与使用(五)。美国教育沟通与技术协会1994年的教育技术定义构造是(a)理论与实践；关于设计、开发和利用；关于治理和评价；关于流程和资源B理论与实践；关于设计、开发、利用、治理和评估；关于流程和资源；为了促进对°c理论和实践的争论；关于设计、开发、利润和使用；关于治理和评价；为了促进争论D。设计、开发和利用；关于治理和评价；关于流程和资源；为了促进学习16。以下哪个陈述是正确的教学技术和教育技术是同一个概念。教学技术是教育技术的附属概念C教学技术有着广泛的应用。包括宏观、中观和微观三个层次的d教育技术是微观层次的教学实践。17(a)媒体技术(b)资源开发技术(c)教育技术(d)教学方法和手段(d)教育技术的根本理论是(a)教学理论和学习理论(b)媒体开发理论和教学设计理论(c)媒体开发理论和教学治理理论(d)传播理论和系统科学理论(d)传播理论(d)系统科学理论(d)(d)教育技术的争论对象是(a)媒体技术(b)资源开发技术(d)教育技术(d)教学方法和手段(d)教育技术(d)教学方法和手段(d)教学方法(d中国是在哪一年开头播送电视大学教育试点的在a.1954b.1960c1978d.1980xxxx回到中国后，为了开展平民教育活动，进展了一次干字教学实关心教学和a。计算机关心设计计算机网络计算机治理教学。下面的说法是不正确的。电子媒体将最终取代传统媒体。传统媒体将得到进展和完善。电子媒体的功能越来越强。媒体与传统媒体相互促进43。传播可以分为群众传播和教育传播。经济传播。消遣传播。人际程模式(一)香农·韦弗·施拉姆·贝洛46和非语言符号A、符号B、图形符号C、视觉符号D和文本符号47传输A、信息D、信号C、符号D，意思是48。施拉姆循环模式强调A叠的共同阅历时，通信才能完成d。只有成为社会交往，交往才能完成。由于媒体的特点，一些专家提出了“地球村”的概念a。固定性b.集中性c.重复性d.主动性50。只要实现了任何传输，它就属于媒体类别。信息内容。以下哪一项不是电子媒体进展的结果A。信息存储C得到改进，人类沟通力气D得到提高。提高传播效率52谁开发了电影放映机莫尔斯·爱迪生·琉米爱尔·古腾堡53。谁制造了金属活字印刷法(一)毕升莫尔斯爱迪生古腾堡54“体验之塔”的第一层是(a)直接和有目的的体验(b)设计体验(c)表演体验(d)演示(。非投影视觉材料的共同特点是(a)寓教于乐(b)简洁的形式(c)，低本钱(d)，逼真的图像(a。黑板粉笔布板磁性板电子白板58:a.简表b.图表c.统计图d.广告图59。最广泛使用的非投影视觉材料是(a)实物和模型教具(b)参观和旅行(c)印刷材料(d)图形材料(60)(a)b.图表c.统计图表d.图片61(a)简表(b)图表(c)统计表(d)图(62)。公司每日销售额的柱形图是(a)简表b)图表c)统计表d)图63。某一运动过程的系列照片有:简表，统计图，统计图，统计图。的错误是a。简表b.图表c。漫画广告图片。。指导学生疼惜花草和保护环境的图形材料有a。简图b.图c广告图d.漫画66化？a.真实性b.组织c.类比d.形象化68。统计图表是数据的表现形式。真实性。组织。类比。形象化。常用的表格有(a)简表(b)图表(c)统计图(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d)图表(d投影介质使用什么原理化学成像光学成像光化学反响物理成像72。投影仪的聚光系统不包括投影物镜、螺纹透镜、月牙镜、凹面镜。投影仪的成像组件是A。反射镜b凸透镜(投影物镜)c菲涅耳透镜d月牙镜74a镜b凸透镜(投影物镜)c菲涅耳透镜d月牙镜75确定。投影仪倾向于图像的梯形失真。解决方案是a。向前倾斜屏幕。向后倾斜屏幕。向上移动屏幕。向下移动屏幕76。假设清楚的投影图像已经在屏幕上，但图像很小，投影仪a.向前移动b.向后移动c.向上移动d.向下移动。对于投影说明，以下陈述是正确的ab指示。屏幕可以用手d可以用指针d片a.3b.4c.5d.679。制作幻灯片最快的方法是a.复印b.印刷c.拍摄d.手绘80c显微镜幻灯机d立体幻灯机81。以下是将载玻片放入试管匣的正确方法，即a。图像是直立的，药膜外外表对光源b。图像是直立的，药膜外外表cd。图像是倒置的。82。幻灯片主要通过以下方法制作:a照相处理方法b.微泡胶片方法c.重氮胶片方法d.自由基胶片方法83:A.135摄像机b11XXXb.1963C972d.1981121。记录声音信息的主要方法有:机械记录；光学记录；磁记录。这张光盘是用A制作的。机械记录技术光记录技术磁记录技术数字记录技术。常用盒式录音机的磁带宽度和磁带速度为3.814.79厘米/厘米/秒124，录音机使用以下哪种技术来记录、再现和擦除声音信号a.数字记录技术b.磁记录技术C.电子技术d.无线电技术125录音机中记录头的功能是a.将磁信号转换成电信号录音机中重放磁头的功能是:a将磁信号转换成电信号；b将电信号转换成磁信号；c.将声信号转换成电信号。将电信号转换成声音信号127。记录在光盘上的有:听觉信息的磁信号；听觉信息的模拟信号；听觉信128，光盘播放器是b，它使用激光束来读取信息，b，它使用电磁转换原理来记录信息，以及d，它使用磁电转换原理来读取信息。磁头是129，用作记录和读取信息的设备。在以下教材中，最简洁查找的是(a),录音教材b，幻灯片教材c，录像教材d。光盘教材130。与录音带相比，正确的选项是a。制作光盘很简洁。录音带的寿命更长。录音磁带更简洁查找。光盘播放效果更好。131。当记录光盘时，激光束从母盘的边缘到中心做螺旋运动，b母盘的边缘到中心做同心圆运动，c母盘的中心到边缘做螺旋运动d。母盘的中心到边缘形成同心圆运动132。麦克风的说法完全正确a、麦克风是一种将电能转换成声能d的装置。麦克风由两个根本局部组成，振膜和音圈。d适合教师在课堂上选择全向麦克风，d1，245度133的角度放置在嘴的下面。当教师讲课或学生答复以下问题时，为了抑制来自教室其他方向的声音，最好选择(a)单向麦克风(b)双向麦克风(c)全向麦克风(d)内部麦克风(134)。为了记录学生在课堂上争论的声音，应选择a、单向麦克风b、双向麦克风c、全向麦克风d、内部麦克风135，以到达良好的声音传输效果。麦克风应当是+A放置在嘴c4560度b处，水平放置在嘴d的前面。136可以任凭放置。当在课堂上使用公共播送设备时，教师有广泛的活动空间。它适合选择a。单向麦克风b.双向麦克风c.无线麦克风d.全向麦克风137。使用麦克风时，扬声器会不时发出嘹亮的叫声。最正确解决方案是a.调低麦克风音量b.调低扬声器音量c.移动扬声器或麦克风的旋转位置或方向。将麦克风放在扬声器的声场之外。关闭扬声器音量138。不建议在录音机中使用麦克风录音的缘由是a。操作太简洁b.录制的声音太小c.灵敏度太低d.噪音太高139。使用麦克风录音时，录音设备与黑板、窗户和硬墙等硬物体之间的最小距离为a.1。8米B1米C.2.8米D5米140。教师按下快速倒带键将录音磁带倒回到开头，按下暂停键，然后同时按下回放键和录音键，并在预备就绪时释放暂停以开头录音。但最初的几秒钟从未被录制，最可能的缘由是a，磁带太松了b。磁带的前几秒钟被记录在非磁性磁带导线上。C.解除暂停后，记录器