第五讲细胞呼吸与光合作用(2014非常实用的苏教版二轮复习资料)

第五讲细胞呼吸与光合作用(2014非常实用的苏教版二轮复习资料).第一页，共80页。【考纲点击】1．细胞呼吸及其原理的应用(B)。2.光合作用以及对它的认识过程(C)。3.影响光合作用速率的环境因素(C)。第二页，共80页。必考点1光合作用、细胞呼吸及其两者 间的关系（5年30考★★★）第三页，共80页。1.(2012·江苏，23)右图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(多选) (

)。高考经典A．1和3都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]第四页，共80页。解析：根据细胞代谢的特点判断，①为细胞质基质，②为线粒体基质，③为线粒体内膜，甲为丙酮酸，乙为[H]，由此判断，A项错误，D项正确；在①②中发生反应的不同则是由于酶的专一性，不同场所中的酶是不同的，反应物和生成物也不同，B项正确；大量ATP是在线粒体内膜上产生的，C项错误。答案：BD第五页，共80页。2．(2012·广东，26)荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。叶片发育情况叶面积(最大面积的/%)总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率A新叶展开前19————－2.8B新叶展开中871.1551.6C新叶展开完成1002.9812.7D新叶已成熟10011.11005.8第六页，共80页。注：“——”表示未测数据(1)B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②________，导致________。(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。(3)与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是______。(4)叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是________的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。第七页，共80页。解析：(1)影响光合速率的因素有外因(光照强度、温度、二氧化碳浓度等)和内因(叶绿素的含量、酶等)，结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1mg/g·fw，叶绿素含量低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。(2)A叶片净光合速率为－2.8mg/g·fw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸、产生酒精。D叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ATP增多。第八页，共80页。(3)相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此D的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。(4)细胞分裂和细胞生长使个体增大；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。答案：(1)气孔开放度相对低二氧化碳供应不足(2)酒精增多(3)低基粒(4)细胞分裂和细胞生长基因的选择性表达第九页，共80页。3．(2012·新课标，29)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，通过________作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg·粒－1·d－1。第十页，共80页。第十一页，共80页。(4)若保持实验条件不变，120h后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是________________________________________________________________________。解析：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，在萌发过程中胚发育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量＝胚乳减少的干重量－转化成幼苗的组成物质；(1)淀粉的基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能。(2)0～24h为15.4mg，24～48h为0.6mg，48～72h为1.1mg，在72～96h种子呼吸消耗的有机物最多，为－＝26.5mg·粒－1·d－1。第十二页，共80页。(3)子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量＝胚乳减少的干重量－转化成幼苗的组成物质；72～96h转化为－＝17.1mg，96～120h为27－5＝22mg，最大转化速率为22mg。(4)保持实验条件不变(玉米种子至于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发)，随种子有机物的消耗，种子呼吸速率逐渐减慢，干重变化趋势越来越小，当长出幼叶后仍然不能进行光合作用，随着有机物的消耗种子死亡。答案：(1)葡萄糖呼吸(2)72～96

(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用第十三页，共80页。

历年高考命题的重点，选择题、非选择题均有呈现，光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸的场所、过程以及相互间比较均为采分点。第十四页，共80页。【押题1】请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是 (

)。命题猜想光合作用与呼吸作用的关系A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都会发生B．晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中①多于⑥C．晴朗夏天的中午，③④将减弱D．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子第十五页，共80页。解析植物长时间处于黑暗中无法进行光合作用，②③④⑥过程都不会发生，故A错；晴朗夏天的上午10点左右，光合作用强于细胞呼吸，植物要从周围空气中吸收CO2，①不会发生，故B错；从叶绿体中产生的O2进入线粒体内要穿过4层膜，即8层磷脂分子，故D错；晴朗夏天的中午，叶片气孔关闭影响光合作用的进行，③④减弱，故C对。答案

C第十六页，共80页。(1)题干关键信息：明确图示各标号代表的意义及发生的条件；(2)分析题枝：关注条件和关键信息，如A中的“黑暗”，B中的“晴朗……上午10点……”，C中“晴朗……中午”，D中“磷脂分子”。————生物信息题的解答技巧第十七页，共80页。【押题2】如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。据图回答下列问题。第十八页，共80页。(1)将该植物由光照下突然置于黑暗中，甲图中的C3的含量将________，C5的含量将________。(2)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是________(填数字)，这些过程发生在________中。(3)若用18O标记甲图中的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是________，甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是________。(4)根据上图写出根吸收无机盐离子所需能量的来源过程：光能→________→________→________→吸收无机盐离子的能量。第十九页，共80页。第二十页，共80页。答案

(1)增多减少(2)②③线粒体的基质和内膜(或线粒体)(3)水Ⅱ与Ⅵ、Ⅲ与Ⅶ(4)活跃的化学能葡萄糖等有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能第二十一页，共80页。1．光合作用与细胞呼吸的关系图考点探源第二十二页，共80页。关系解读

(1)光合作用与有氧呼吸的物质转化关系第二十三页，共80页。③[H]和ATP的来源、去向分析：光合作用有氧呼吸[H]来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动(植物的C3还原除外)(2)能量转化关系第二十四页，共80页。2．光合作用骤变时各物质量的变化同理：CO2不变，光照由弱变强时C5含量上升，C3含量减少。第二十五页，共80页。同理：光照不变，CO2供应增加，C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)合成相对增加。第二十六页，共80页。1．疑难问题点拨分析(易混点)(1)暗反应过程并非不需要光：光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进行，但需要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行。

(2)误认为有氧呼吸的全过程都需要O2：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。名师叮咛第二十七页，共80页。(3)误认为有氧呼吸的场所只有线粒体：①原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上。②真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。2．植物细胞生理状态的分析技巧

在植物体内，只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用，因细胞中同时含有线粒体，所以要进行呼吸作用。因此，对叶肉细胞(或叶片)而言(见下图)：第二十八页，共80页。第二十九页，共80页。必考点2影响两大基础代谢的因素及在生产 中的应用（5年42考★★★★）第三十页，共80页。1.(2012·山东理综，2)夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(

)。高考经典A．甲植株在A点开始进行光合作用B．乙植株在E点有机物积累量最多C．曲线B～C段和D～E段下降的原因相同D．两曲线B～D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭第三十一页，共80页。解析：曲线表示净光合作用的强度随时间的变化，曲线和横坐标的交点表示光合作用的强度与呼吸作用强度相等的时刻，所以甲植株在A点前就已经开始进行光合作用，乙植株在6～18时积累有机物，18时积累有机物最多；B～C段乙植株的光合作用强度下降，是由于温度太高保卫细胞失水，导致气孔关闭，CO2供应减少，而D～E段则是由于光照强度降低所致；甲植株在温度最高的中午也没有出现光合作用强度的下降，是由于气孔不能关闭。A、B、C三项错误。答案：D第三十二页，共80页。2.（2011·江苏单科，23）某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（多选）（）。遮光比例/%叶绿素a/b叶绿素含量/（mg·g－1）植株干重/g04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2第三十三页，共80页。A.适当的遮光处理，可提高其干重B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时，铁线莲不进行光合作用第三十四页，共80页。解析

[分析表中数据可以发现，遮光比例为10%、30%时，铁线莲的净光合速率比全光照时高，故选项A正确；当遮光比例由10%增加到90%时，叶绿素a/b的值逐渐减小，铁线莲的净光合速率也随之减小，说明叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标，故选项C正确；叶绿素含量与净光合速率不呈正相关，遮光90%时，铁线莲的净光合速率为0，说明此时其真正光合速率与细胞呼吸速率相等，故选项B、D错误。]答案

AC第三十五页，共80页。（1）实验报告①材料用具：乳熟期的温室盆栽水稻，1mmol/LNaHSO3溶液，蒸馏水，喷壶，光合分析测定仪等。②实验步骤：第一步：选取若干

的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。第二步：每天傍晚分别将等量的

、

喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。3.（2012·江苏，33）为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题。第三十六页，共80页。③结果与分析：实验结果见图1，经分析可以得出的结论是_______________________________________________________________________________________________。第三十七页，共80页。（2）研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的

，进而加快对图2中

（填字母A～D）物质的利用。

（3）研究小组利用上述条件设计实验，证明了0.2μmol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请用柱形图绘制出实验结果（实验光照强度为1000μmol·m－2·s－1）。第三十八页，共80页。解析

(1)对照实验中应坚持单一变量原则，水稻植株为无关变量，所以需要株型、长势、叶片均一；在进行实验时应控制好自变量，该实验的自变量为是否喷洒NaHSO3溶液，甲为对照组，乙为实验组，所以对甲、乙分别喷洒等量的蒸馏水和1mmol/LNaHSO3溶液。据图1可知，随光照强度的增强，喷洒NaHSO3溶液比喷洒蒸馏水的植株光合速率高。(2)叶绿体光反应合成ATP，光反应发生于类囊体薄膜上，所以NaHSO3作用于叶绿体的类囊体。光反应产生的[H]和ATP用于暗反应中，因此加快了暗反应的速率，所以会增加题图2中A(CO2)、B(C3)、D(C5)的利用。第三十九页，共80页。(3)在题图1中找到光照强度为1000μmol·m－2·s－1下对照组、实验组对应的净光合速率，以净光合速率为纵坐标，以喷洒物的种类为横坐标绘制柱形图。答案

(1)②株型、长势、叶片均一蒸馏水1mmol/LNaHSO3溶液③不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液均可提高水稻光合速率第四十页，共80页。(2)类囊体A、B、D(3)见下图第四十一页，共80页。

历年必考内容，选择题、非选择题均可以曲线、图表分析形式出现，非选择题还可以实验设计题或实验分析题形式出现！第四十二页，共80页。【押题1】如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是 (

)。命题猜想多因子变量对光合作用的影响第四十三页，共80页。A．甲图中A点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中D点与C点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变解析乙图中D点时的光照较C点强，光反应生成的ATP和NADPH较多，促进C3的还原，使C5生成量多，因此，C5与CO2结合生成C3的量也会增多，故B项正确。温度通过影响酶的活性影响代谢。在丙图中，随着温度的进一步升高，曲线的走势将下降。答案

D第四十四页，共80页。(1)解题的关键是准确判断出曲线所表示的含义——植物真正光合速率，以及曲线关键点A、B、C、D、M、N、P点所表示的含义。(2)坐标曲线图中限制因素的判断：在曲线上升阶段，其限制因素为横坐标所表示的因子；当曲线达到最大值后，限制因素就要从内部因素和外部因素两个方面考虑。————曲线题的判断第四十五页，共80页。【押题2】(2012·台州期末)Ⅰ.下图表示在25℃时，a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。回答下列问题。考查学生实验及曲线的分析能力第四十六页，共80页。(1)比较a、b植物，其中细胞呼吸较强的是________植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素主要是________。(2)当平均光照强度在x和y之间(不包括x、y)，假设白天和黑夜的时间各为12h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是________(减少或增加)。(3)已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃(其它条件不变)，理论上图中P、M的位置如何变化？______________________。Ⅱ.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题。第四十七页，共80页。（1）实验一的自变量是_________，图甲中A点条件下番茄植株相对生长速率低于B点的主要原因是_________。日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：___________________________。第四十八页，共80页。（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是__________________。②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？____，理由是__________________________________________。破题关键第四十九页，共80页。解析

Ⅰ.光照强度达饱和点之前光合速率的限制因子为光照强度，当温度高于最适温度时，光合速率下降，此时补偿点应右移，饱和点向左下移。Ⅱ.若夜温过低可导致酶活性降低，代谢速率过低，从而抑制物质合成，细胞分裂等代谢过程，故生长速率较低；欲确认日温26℃，夜温20℃是否最适宜于番茄生长，应设置不同温度组合的对照实验；图乙中光合速率与呼吸速率相等的点应为曲线折点处。第五十页，共80页。答案

Ⅰ.(1)a光照强度(2)减少(3)P点右移，M点向左下方移Ⅱ.(1)夜温A点夜温过低，导致夜间酶活性低，新陈代谢速率过低，不利于物质合成和细胞分裂等生理活动无其他日温和夜温组合进行的实验对照(合理描述即可)(2)①B和C②无积累因为D点的氧气比A点低，说明呼吸消耗的有机物总量大于光合作用制造总量，故无积累(合理描述即可)第五十一页，共80页。影响光合作用的外界因素及其在生产中的应用考点探源第五十二页，共80页。具体内容解读1．光照强度(1)原理：影响光反应阶段ATP、[H]的产生。

(2)曲线如图所示。(3)分析P点的限制因素：(4)应用：延长光合作用时间。①大棚蔬菜生产时，可在夜间进行人工光照以延长光合作用时间；②大田作物可采用轮作，延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间。第五十三页，共80页。2．CO2浓度(1)原理：影响暗反应阶段C3的生成。

(2)曲线如图所示。(3)分析：P点的限制因素(4)应用：①种植大棚蔬菜时，多施有机肥、人工增施CO2；②大田作物应多施有机肥和实施秸秆还田，或南北向种植以保证空气顺畅流通。第五十四页，共80页。3．温度

(1)原理：通过影响酶的活性来影响光合速率。(2)曲线如右图所示。(3)分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。第五十五页，共80页。4．矿质元素

(1)原理：N、Mg是构成叶绿素的成分，P是NADPH的成分，K＋有助于光合产物的运输。

(2)曲线如右图所示。

(3)分析：P～Q的形成原因：施肥过多，植物吸水困难甚至失水，进而影响光合作用。(4)应用：合理、适量施肥。第五十六页，共80页。与光合作用、呼吸作用有关的实验设计技巧如果让我们设计实验测定光合作用速率，必须综合考虑两者的关系：无论是否有光，植物都将进行呼吸作用，而在光下测定的光合作用速率，实际上是净光合作用速率，因此需另外设置实验组，测定呼吸作用速率。因此，实验设计中必须注意三点：①变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。名师叮咛第五十七页，共80页。②对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。③无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度值”。典型的方法：①“黑白瓶法”：用黑瓶(无光照的一组)测得的为呼吸作用强度值，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合作用强度值，综合两者即可得到真光合作用强度值。②梯度法：用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置，可探究光照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。第五十八页，共80页。特别提醒外界因素对光合作用影响的实质影响因素产生影响影响过程光照强度影响水的光解产生[H]影响ATP的形成主要是光反应阶段CO2浓度影响C3的合成主要是暗反应阶段温度影响光合作用酶的活性第五十九页，共80页。第六十页，共80页。【典例】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置)，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是 (

)。第六十一页，共80页。第六十二页，共80页。A．A

B．B

C．C

D．D答案

A第六十三页，共80页。教你审题——挖掘示意图隐含信息，抓题干及选项关键词是解题关键第六十四页，共80页。规律总结真光合作用和净光合作用的比较：真光合作用就是植物的光合作用(只是光合作用，不包括呼吸作用)，体现了植物有机物的制造量。净光合作用指真光合作用与呼吸作用的差值，体现了植物有机物的积累量。三者的关系：真光合作用＝净光合作用＋呼吸作用。三者的常用表示方法：第六十五页，共80页。真正光合速率O2产生(生成)速率CO2固定速率有机物产生(制造、生成)速率净光合速率O2释放速率CO2吸收速率有机物积累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2释放速率有机物消耗速率第六十六页，共80页。1．光合速率与呼吸速率的关系(1)绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率，相当于图1中A点。图1第六十七页，共80页。(2)绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净(表观)光合速率。(3)真正光合速率、表观(净)光合速率和呼吸速率三者之间的关系(公式如下)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率第六十八页，共80页。2．叶面指数变化与光能利用能力(物质合成积累量)之间的关系曲线解读：①一定范围内，随叶面积指数的增大，光合作用实际量和呼吸量均增加；②超过A点后，光合作用实际量不再增加，原因是叶片相互遮挡，部分叶片因光照强度和CO2浓度的限制而处于光补偿点以下；③净光合速率＝真正光合速率－呼吸速率，所以干物质的量＝光合作用实际量－呼吸量，如图中曲线所示；④植物的叶面积指数不能超过D点，否则植物将入不敷出，无法生活下去。图2第六十九页，共80页。误区提示干物质的量即光合作用有机物的积累量，干物质的量为零的点应为光合作用实际量与呼吸量的交点(即C点)，而不是呼吸量与干物质量的交点。第七十页，共80页。3．光照充足条件下温度变化对同一植物光合作用、呼吸作用影响的差异曲线解读：①一定范围内，光合速率和呼吸速率都会随温度的升高而增加；②细胞呼吸的最适温度高于光合作用，所以超过20℃时，光合速率增加缓慢，但呼吸速率增加很快；③净光合速率＝光合速率－呼吸速率，即两曲线之间的距离n代表了相应温度下的净光合速率，绘制成曲线如图中虚线所示，可判断20℃时净光合速率最大。第七十一页，共80页。误区提示注意准确判断光合速率的类型。如果光合速率代表的是净光合速率，则真正光合速率应为两曲线纵坐标之和。第七十二页，共80页。【变式1】(2012·安徽理综，29)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。

试管编

号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－第七十三页，共80页。注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质(1)会产生CO2和H2O的试管有________________，会产生酒精的试管有____________，根据试管______________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)(2)有氧呼吸产生的[H]