家的意味=部编版道德与法治七年级上册

候课任务1.准备课本、直尺、三色笔。2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。

1.积极参与课堂，有深度的思考。2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。

课堂要求道德与法治课堂常规①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生）③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”。（老师）1.什么是“教学相长”？（如何理解教学相长？）P662如何做到教学相长？（怎么做）P66-67①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。3如何正确对待老师的表扬和批评？P67①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4师生交往的良好状态是什么(是什么？）P68学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。5.如何建立良好（亦师亦友）的师生关系？P68-691.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。2.学会正确处理师生交往中发生的矛盾。3.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。4.我们应该主动关心老师、理解老师。

6为什么要尊重老师？P681.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始2.师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。3.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。复习情

境

感

悟结合视频想一想：家是什么？提示：家是亲情、是责任、更是祖国家对于你们来说，意味着什么呢？我们一起走近《家的意味》！第三单元

师长情谊第七课亲情之爱7.1家的意味1.体会家人对我们的付出，体验家人之间的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，心灵的港湾；提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力2.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，要养成孝亲敬长的品德；归纳孝敬父母的做法，提高孝亲敬长的行为能力。学习目标：自主预习1.家的含义是什么？P71-722.家对我们有什么意义（作用）？(家意味着什么?)P72-743.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？P744.为什么要孝亲敬长？P745.如何孝亲敬长？P74-75自主阅读教材P71—P75，思考下列问题。1.家的含义是什么？P712.家对我们有什么意义？(家意味着什么?)P72-743.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？P744.为什么要孝亲敬长？P745.如何孝亲敬长？P74-75家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；

2.家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。1.家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。1.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。2.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。①

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德1.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。2.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。3.倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。4.感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。一、生命的居所探究1.家的含义我的家在山东省枣庄市是地域那栋房子是我的家爸爸妈妈、爷爷奶奶我们是一家是住所是一群人运用你的经验，说说“家”是什么？P71探究1.家的含义家的含义：家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。想一想：家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？（法律角度）爸爸和妈妈爸妈和我养父母和我继父母之间婚姻关系血缘关系收养关系婚姻关系（再婚）1.家的含义是什么？

你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。

含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.

我说“家庭关系”的确立：1.张四和李三恋爱半年，结婚成了家----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭

(婚姻关系)2.一年后生下三胞胎，使家庭喜添新成员----因生育导致的血缘关系结合成家庭

(血缘关系)3.养子女与养父母，成为一家人----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭

(收养关系)4.继子女与继父母，也是一家人----随父(母)再婚组建新的家庭

(婚姻关系)探究2.家的功能

家的功能经济功能生育功能抚养和赡养情感交流休闲和娱乐教育功能思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。

小明的家庭①今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。②在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明的爸爸经营一个小店铺，收入稳定。④上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住了几天，⑥正好赶上叔叔的小孩满月，⑦于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。材料体现了家庭有哪些功能？教育功能休闲娱乐功能经济功能休闲娱乐功能扶养和赡养功能生育功能情感交流功能牛刀小试：《我想有个家》

思考：歌词里的“家”是什么样的？在你的成长过程中有没有特别想家的时候？你为什么特别想家？①家是我们身心寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的我们的成长也离不开家庭哺育和支持。

“家”的写法有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等多种。

“家”的写法,上面是宝盖头,下面则是一头猪。上半部分,意味着遮风挡雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的猪则代表着食物。寓意为一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。2.家对我们有什么意义？(家意味着什么?)阅读感悟：这两个故事告诉了我们什么？

家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，才能算家。一个没有亲情、没有爱的人，才是真正没有家的人。

有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。”

战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。”

②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。2.家对我们有什么意义？(家意味着什么?)探究

家的作用

2020年春节，由于新冠肺炎疫情的影响，很多人滞留在外地没有回家。这是国庆节、中秋节放假，迟到了9个月的“春运”现场。思考：为什么中国人过年都十分盼望回家？家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2.家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情。1.家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。2.家对我们有什么意义？(家意味着什么?)3.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的“家”

1.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

3.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？回家，只是因为太想家想一想：我们为什么急切回家？2.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.在中华文化中，家的意味和内涵是什么？给我们什么启示？探究

为什么要孝亲敬长家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字

，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。说一说：在你的家庭中有哪些家规、家训？收集“家规”“家训”提示：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也；兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也。

——《朱子家训》

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》

人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。

——摘自黄庭坚家族《黄氏家规》父慈子孝，兄友弟恭勤俭持家修身养德孝亲敬长

②孝亲敬长是中华民族的传统美德。探究

为什么要孝亲敬长说明了什么？《中华人民共和国宪法》：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》：成年子女不履行赡养义务时，无劳动能力的、或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。《中华人民共和国老年人权益保障法》：子女对自己的父母有赡养的义务，赡养包括生活上的照料、经济上的供养、精神上的慰藉。相关链接思考：

以上法律条文的规定说明了什么？提示：③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。探究

为什么要孝亲敬长①

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德。

4.为什么要孝亲敬长？③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。探究

如何孝亲敬长公益广告“别让等待成为遗憾”给我们带来什么启示？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。树欲静而风不止，子欲养而亲不待！5.如何孝亲敬长？1.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。2.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。3.倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。4.感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。课堂延伸：感恩父母1、周末回家为爸妈或家人做三件事。2、向父母或家人表达自己的关心或感激。家的意味身心寄居之所心灵港湾为什么要孝亲敬长？家的意义避风港家庭的含义如何孝亲敬长？传统美德法定义务尽孝在当下尊敬倾听感恩课堂小结：1.家庭是社会的细胞，它的确立主要是基于（）①地域关系

②婚姻关系③血缘关系

④收养关系A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④D随堂演练：2.一位建筑大师说：“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅仅是住的地方。”对此，下列认识不正确的是（）A.家就是房子，房子就是家B.家是一个充满亲情的地方C.家是我们心灵的港湾D.家会让我们感受到温暖A3.电影《你好，李焕英》中。“贾晓玲”穿越到妈妈“李焕英”的青年时期，想方设法让她高兴，虽然闹出不少笑话，却让人感受到母女