一年级品德与生活上册 美丽的秋天教案2 北师大版

一年级品德与生活上册美丽的秋天教案2北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《美丽的秋天》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课以北师大版《品德与生活》上册中“美丽的秋天”为主题，通过引导一年级学生观察秋天大自然的变化，了解秋天的季节特点，培养学生热爱生活、保护环境的意识。教学内容紧密结合课本，通过图片、故事、实践活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的观察力、表达力和合作意识。核心素养目标1.增强学生对秋天的感知能力，培养观察自然的兴趣。

2.提升学生通过绘画、描述等方式表达对秋天景象的认识。

3.培养学生合作交流、分享观察成果的能力。

4.强化环保意识，引导学生关爱自然，珍惜秋天的一草一木。学习者分析1.学生已经掌握了春夏两个季节的基本特征，能够通过简单的观察描述自然变化。他们对于季节变换有初步的认识，但关于秋天的知识尚不具体。

2.一年级学生大多具有强烈的好奇心和探索欲望，对于色彩鲜艳的秋天景象往往表现出较高的兴趣。他们的学习能力各异，视觉和动手操作能力较强，喜欢通过图像、游戏和实践活动进行学习。

3.学生在描述秋天景象时可能遇到词汇量不足的困难，表达能力和逻辑思维还在发展中，可能难以准确描绘秋天的特点。此外，对于环保意识的培养，学生可能缺乏实际操作的机会，需要教师在教学中提供具体的指导和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-绘画材料（彩色笔、画纸）

-观察秋天景象的户外环境

2.软件资源：

-课本《品德与生活》上册

-秋天相关图片和简短视频素材

-秋季自然现象的科普资料

3.课程平台：

-课堂互动平台（如教学白板）

-学生分组合作学习空间

4.信息化资源：

-电子教案

-教学PPT

-电子版的观察记录表

5.教学手段：

-讲授

-小组合作

-实地观察

-绘画表达

-情景模拟

-互动问答教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于秋天特点的预习PPT，要求学生观察身边的秋天景象，并记录下来。

设计预习问题：围绕“秋天的变化”，提出问题如“秋天树叶为什么会变色？”、“你见过的秋天有哪些特点？”等，启发学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的观察记录，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解秋天的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的观察和理解。

提交预习成果：学生将自己的观察记录和问题提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主观察、思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，监控学习进度。

-作用与目的：

让学生提前接触秋天主题，激发学习兴趣。

培养学生的观察力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示学生提交的观察记录，引出秋天主题。

讲解知识点：详细讲解秋天的特点，如气候变化、树叶变色等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享观察到的秋天景象，并进行绘画表达。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对秋天的知识进行思考。

参与课堂活动：学生在小组内分享观察结果，共同完成秋天的绘画作品。

提问与讨论：学生提出疑问，参与小组和班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解秋天的知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过绘画和讨论，让学生在实践中加深对秋天的认识。

合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对秋天知识的理解。

通过实践活动，培养学生的表达能力和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生收集秋天的树叶，制作成书签或贴画。

提供拓展资源：推荐与秋天相关的书籍和科普视频，供学生自主查阅。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：学生利用收集的树叶完成创意制作。

拓展学习：查阅推荐的拓展资源，了解更多秋天知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂学习内容，培养学生的动手能力。

拓宽学生的知识视野，激发对自然科学的兴趣。

通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯。知识点梳理1.季节变换的概念

-认识季节变换的自然规律

-了解春夏秋冬四季的特点

2.秋天的特点

-秋天的气候特征：气温下降、昼夜温差增大

-秋天的自然景象：树叶变色、植物果实成熟、动物迁徙或储食

-秋天的传统习俗：中秋节、重阳节等

3.秋天的环境保护

-秋天环境的变化对生物的影响

-人类活动对秋天环境的影响

-倡导保护环境、珍惜自然资源的重要性

4.观察与表达

-学习观察秋天景象的方法

-运用绘画、描述等方式表达对秋天景象的认识

-培养观察力和表达能力

5.合作与交流

-学习在小组内分享观察成果的方法

-培养合作意识和团队精神

-学会倾听和尊重他人的意见

6.秋天的文化内涵

-了解秋天在文学、艺术中的表现

-领悟秋天与人类情感的关联

-感受秋天丰收、收获的季节氛围

7.环保意识的培养

-认识到环保的重要性

-学习保护环境的方法和措施

-参与环保实践活动，落实环保行动

8.创意制作

-利用秋天的自然材料进行创意制作

-培养动手能力和创造力

-体验变废为宝的乐趣反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新课堂导入方式：通过学生提交的秋天观察记录导入新课，激发学生的学习兴趣和参与感，使他们对秋天有了直观的认识。

2.实践活动与学科结合：将绘画表达与秋天景象的学习相结合，不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们对秋天知识的理解。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为小组分工不够明确，导致部分学生未能充分参与到活动中。

2.教学评价方面：对学生的观察记录和绘画作品的评价较为笼统，缺乏具体、针对性的反馈，不利于学生了解自己的优势和需要改进的地方。

（三）改进措施

1.针对教学组织的问题，今后可以更明确地分配小组任务，确保每位学生都有明确的角色和任务，提高他们的参与度。

2.在教学评价方面，将采用更加具体和个性化的评价方式，例如，针对学生的观察记录，可以指出他们的观察角度是否全面，描述是否准确；对于绘画作品，可以评价其色彩运用、构图等方面，帮助学生明确自己的进步空间。板书设计①重点知识点

-秋天的气候特征

-秋天的自然景象

-秋天的传统习俗

-环境保护的重要性

②关键词

-温差、树叶变色、果实成熟

-中秋节、重阳节、环保行动

-观察、表达、合作、文化

③核心句

-"秋天来了，大自然发生了哪些变化？"

-"我们如何通过观察和表达来认识秋天？"

-"保护环境，从我们身边的小事做起！"

板书设计将采用图文结合的方式，以清晰的线条和色彩区分不同板块，突出重点。通过提问式的句子引发学生思考，关键词的突出显示帮助学生记忆，同时结合秋天主题的图片和符号，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。典型例题讲解答案：秋天的景色五彩斑斓，树叶由绿变黄、红，果实成熟，天空湛蓝，白云飘浮，空气凉爽宜人。

2.请画一幅秋天的图画，展现秋天的特点。

答案：图画可以画上黄色的树叶、红色的枫叶、成熟的果实、蓝天白云等。

3.小组合作，分享彼此对秋天的观察和感受，讨论秋天对生物和环境的影响。

答案：学生可以讨论树叶变色、果实成熟对动物的影响，以及秋天环境变化对人类活动的影