2023义务教育英语新课程标准考试测试题库及答案

一、简答题(每题15分，共60分)二、填空(每空1分，共20分)三、论述(20分)4.有利于《基础教育课程改革纲要(试行)》所提出"为保障和促进课程对做事情(如涂颜色、连线)。家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、十一、什么是评价?评价是英语课程的重要的有机组成部分，是实现课程目标2.评价要坚持发展性原则，评价结果既反映学生学习现状又反据。3、4年级的期末或学年评价多采用与平时教学活动相近的方式进行，通过6年级的期末或学年考试采用口笔试结合的方式。口试主要考查学生实际运用十七、为什么要把学习策略列为英语课程目标之一?1.建立良好的师生关系2.建立情感态度的沟通和相互交流的渠道。中的技术；而学习策略则是对何时使用何种技术和技巧的决策过程以及对技术、二十二、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意哪几点(至少说出三点)?1.信息传递型2.推理决定型3.观点阐述型一、判断正误玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，8.现代化教学手段(媒体)对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生1.小学英语教学的重点是。习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生和做事情的能力，提高A.学习能力B.自我管理能力√C.用英语进行交流D.创新能力词汇方面要求。A.学多少算多少B.1000—1200个单词C.500个左右单词√D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语4.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是。A.活动B.玩演C.培养语感√D.学习用英语做事5.小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中。A.只专注宣传英语国家的科学成就B.只专注介绍英美人民的生活C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活√D.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化6.小学英语教学活动的组织，主要应考虑。C.活动是否方便D.活动是否生动有趣7.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法A.用活动吸附、处理课本√B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本C.根据课本需要组织活动D.课堂搞好活动，课外读课本8.小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要。A.适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B.对学生爱若子弟，为家长分忧C.适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力√D.培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念9.小学英语课堂唱英语歌，应要求。A.曲调准确B.唱得有情感C.结合学生生活√D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用10.教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如。A.提高学习兴趣B.消除感官疲劳C.与国际英语教学手段接轨√D.能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。11.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是。A.能激发兴趣√B.能反映所学英语材料用于交流的社会环境C.能宣传英语民族的文化D.能帮助学生理解所学英语教材的内容12.小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求。A.能有较快的听说速度√B.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意C.能在说话中不带汉语腔调1、英语课程标准的六大基本理念是什么?(6分)2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么?(9分)(三)倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力(八)不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求3、在设计板书时应注意哪些问题?Assistant:Twentyyuan.教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing,London,参考答案：教师设计的游戏是通过chant的形式让学生练习句型们在游戏中扮演的又是什么角色呢?显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案(20分)1、评价一节课是否符合新课标精神，应该———,看学生2、—————是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体——3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成,5、6年级完成;4、各地区可以根据国家课程-的有关政策规定，根据当地的条件和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。A.县级管理B。一级管理C。二级管理D。三级管理5、内乡县小学、初中是从—————年实施新课改的。6、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确 A、朗读课文B、背默课文C、表演小节目D、书写字母和单词7、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是——。A、能根据录音模仿说英语B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语D、能唱一首英语歌8、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用——————;能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。A、英语进行简单的交际B、用简单的英语讲简单的故事C、表演小故事或童话剧D、能看懂英文动画片9、教师要积极利用各种教学资源，—————教材，设计适合学生发展的教学过程。A、合理地教B、创造性地使用C、按照要求使用D、按部就班地用10、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、———————、并讲述简单的故事。11、课程目标二级要求能根据图片或提示—————的句子。13、新课标中一级语言技能对于读写的要求是———————。14、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中—————的目标要15、判定一节课的是否有实效最重要标准是看————。解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导————、————、————、———与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能能健体设计目标，体现灵活开放(3)突出学生主体，尊重个体差异(4)采用— ,倡导体验参与(5)注重过程评价，促进学生发展同年龄段学生——————发展的需求和特点，也考虑到我国民族的保证。英语语言知识主要含：———、词汇、—————(以及动能和话题)。文化意识：文化知识，文化理