高中语文诗歌修辞解析介绍

鉴赏诗歌(shīgē)的表达技巧一、鉴赏(jiànshǎng)修辞手法的表达效果二、鉴赏(jiànshǎng)表达方式三、鉴赏(jiànshǎng)诗歌的表现手法第一页，共58页。1一、鉴赏(jiànshǎng)修辞手法的表达效果比喻、比较、借代〔形象类〕比照、夸张、反问、反复、排比〔强调(qiángdiào)类〕双关、设问、反语〔含蓄类〕互文对偶第二页，共58页。2一、鉴赏修辞手法的表达(biǎodá)效果1、指出修辞手法2、结合诗句具体阐释手法〔效果(xiàoguǒ)、内容〕3、诗人感情第三页，共58页。3比喻是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。贺知章?咏柳?：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。〞早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧!比喻使描写(miáoxiě)化实为虚，形象更生动了，情感更浓郁了。〔如果通篇贯穿着这种比兴的意象，那么是象征。〕第四页，共58页。4“遥望洞庭山水色，白银(báiyín)盘里一青螺。〞(刘禹锡?望洞庭?)诗歌巧妙地以“螺〞作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。第五页，共58页。5比喻(bǐyù)作用使表现的内容更具体、生动、形象融入诗人(shīrén)情感〔用比喻描绘景物〕第六页，共58页。6比喻(bǐyù)1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流〞将抽象的愁绪比作具体可感的水，生动形象地写出愁绪如春水东去，有逝去飘零之感。2、“误落尘网中，一去三十年，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。〞——陶渊明?归园田(yuántián)居?“尘网〞喻庸俗污浊的官场，以“羁鸟〞、“池鱼〞自比，“旧林〞、“故渊〞喻清新的农村和和谐的自然。多个比喻连用，形象地强化了厌倦官场生活，向往归耕田园的隐居之意。第七页，共58页。7江上

董颖①万顷(wànqǐnɡ)沧江②万顷(wànqǐnɡ)秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 注：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔波异乡。 ②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江〞。这首诗运用了哪些修辞手法？请作简要分析。〔4分〕第八页，共58页。8“镜天飞雪一双鸥〞一句使用了比喻和反衬(fǎnchèn)的修辞方法，形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；同时“飞雪〞形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态；“双鸥〞进入诗人的视野，反衬(fǎnchèn)了诗人内心的孤寂。“待汝成阴系钓舟〞，那么使用了拟人的修辞方法，写出了诗人对柳树长大的期盼和等待。第九页，共58页。9比较(bǐjiào)使表现内容生动形象、增强感染力有拟人和拟物两种类型。

把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。诗歌中多为拟人。将物人格化，赋予物以人的情感特点，是诗人融情入景的重要途径，能使读者产生(chǎnshēng)联想。比较，是诗的重要修辞手法比较，是咏物诗的重要修辞手法，诗人赋予物以人的品性是言志的根底。第十页，共58页。10比较(bǐjiào)春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。运用(yùnyòng)了拟人的手法，生动形象写出了春雨连绵滋润之态，含蓄又生动地表达了诗人对这场春雨的喜爱之情。第十一页，共58页。11

阅读下面一首诗，答复后面提出的问题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系别情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

问：①这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情(gǎnqíng)？

②作者是使用何种手法来表现这种感情(gǎnqíng)的，请结合原诗作具体分析。

第十二页，共58页。12答：①这首诗主要(zhǔyào)表达了诗人搬家辞别往日最喜爱的湖上亭时，对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。

②诗人主要(zhǔyào)是使用拟人手法，把柳条、藤蔓和黄莺拟人化来表达这种依依难舍之情的。在诗人眼中，柳条、藤蔓和黄莺都具有人的情感，对他的离去也是依依不舍。

第十三页，共58页。13解题要领：解答此题一定要结合原诗进行分析，不仅要答复(dáfù)“是什么〞，还要答复(dáfù)“为什么〞。第十四页，共58页。14借代(jièdài)以特征代本体：“绿肥红瘦〞以具体(jùtǐ)代抽象：“无丝竹之乱耳〞以局部代整体：“征帆去棹残阳里〞突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果第十五页，共58页。15借代(jièdài)?八声甘州?“是处红衰翠减〞一句，运用借代的修辞手法，以“红〞代花，以“翠〞代叶，用鲜艳的色彩形象地突出了之前事物与时光的美好而比照现在(xiànzài)，词人所见之处的美好事物竟相衰败，表达了词人羁旅在外的愁苦之情，思归与怀人之前油然而生。第十六页，共58页。16李贺的?南园(nányuán)?：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，假设个书生万户侯？〞“吴钩〞，古代吴地生产的一种弯刀。这里代指精良的武器。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。〞〔李白?望天门山?〕以船的一局部“帆〞借代船。“知否，知否?应是绿肥红瘦。〞(李清照?如梦令?)诗中用“绿〞和“红〞两种颜色分别代替叶和花写叶的茂盛和花的凋零。第十七页，共58页。17借代(jièdài)与借喻的区别1、借喻(jièyù)是比喻的一种，可以复原为比喻句。借代不能。2、借喻(jièyù)重在相似，借代重在相关。第十八页，共58页。18借代与借喻(jièyù)的区别1、怒涛卷霜雪，天堑无涯。〔柳永?望海潮?——2、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。〔苏轼?念双娇·赤壁怀古?〕——3、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。〔李白?登金陵凤凰台?〕——4、烟尘犯雪岭，股胶东江城〔杜甫?岁暮?〕——5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。〔刘禹锡?望洞庭(dònɡtínɡ)?〕——6、自古妒蛾眉，胡沙埋皓齿。〔李白?于闻采花?〕7、久在樊笼里，复得返自然〔陶潜?归园田居?〕第十九页，共58页。19答案(dáàn)：1、5、7借喻

2、3、4、6借代第二十页，共58页。20阅读下面的曲词，答复以下问题。〔09重庆卷〕【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳(Duānyáng)不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。〔1〕、“当年粉黛，何处笙箫?〞用了什么修辞手法？第二十一页，共58页。21【参考答案】借代(jièdài)，反问。【解析】“粉黛〞借指歌伎，“笙箫〞代指箫声，均属借代(jièdài)；“何处笙箫？〞自然是反问。(“粉黛〞在课文中有注释“借指歌伎〞，即使没看课文注释也应该知道属借代(jièdài)，因为在所学过的文言课文中出现类似的情况还不在少数，与“粉黛〞类似的有?柳毅传?“娥眉不舒〞中的“娥眉〞，课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、倾国〞等都是代美女。与“笙箫〞类似的有“丝竹、胡琴、羌笛〞大诗句中常代音乐。)第二十二页，共58页。22比照(bǐzhào)鲜明地突出诗人的思想情感，增强说服力，感染力*思考角度：形成两者差异的原因强烈比照后的结果题材诗歌经常用比照手法咏诗(yǒnɡshī)怀古诗歌经常用比照手法，在古今比照中突出历史的沧桑和王朝兴替的感慨第二十三页，共58页。23比照(bǐzhào)“朱门酒肉臭，路有冻死骨。〞把豪门奢侈浪费与贫民窘困进行鲜明地比照，突出了贫富对立(duìlì)的严酷社会现实。第二十四页，共58页。24第二十五页，共58页。25夸张(kuāzhāng)突出事物的某一特征，便于更好地抒情，增强感染力〔注意：程度(chéngdù)〕1“白发三千丈，缘愁似个长〞〔极言愁思之深〕2“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。〞〔极言时间之快、人生之短，表达浓厚的伤感〕第二十六页，共58页。263“边庭流血成海水，武皇开边意未已〞——杜甫(dùfǔ)?兵车行?用了夸张的手法，写出了血流成河的惨烈场面，突出了死亡之沉重，战争之残酷，并把矛头直指最高统治者，表达了作者悲愤的情绪。〔借汉武帝指唐玄宗〕第二十七页，共58页。27反问(fǎnwèn)加强语气，表达强烈(qiánɡliè)情感安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？强调了不事权贵的心意，表现了诗人的傲气和不屈，流露出对权贵的蔑视。第二十八页，共58页。28反复(fǎnfù)内容上突出语意，强调情感；形式上回环往复，一唱三叹(yīchàngsāntàn)，有韵律美蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。第二十九页，共58页。29排比(páibǐ)强调语意、内容集中、语言凝练、节奏鲜明、增强气势“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒铜豌豆。〞——?南吕(nánlǚ)一枝花?关汉卿加强语气，强调指出自己不与世俗同流合污、耿直的秉性。

第三十页，共58页。30双关(shuāngguān)言在此而意在彼，增强语言容量，表意(biǎoyì)含蓄、巧妙谐音双关：“春蚕到死丝方尽〞〔思〕语义双关：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞〔地上的路、人生之路、政治之路、事业之路〕?红楼梦?中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和〞。“三春〞外表指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。第三十一页，共58页。31程篁墩敏政,以神童至京。李学士贤,许妻以女。因留饭。李指席间果,出一对日:“因荷(何)而得藕(偶)〞。程应声(yīngshēng)曰:“有杏(幸)不须梅(媒)〞。李大奇之。竹笋刚出，几时盼得林大茂。〔林大茂为女子名〕桃花初放，绝对不许叶先生。〔叶先生为求婚者〕第三十二页，共58页。32双关(shuāngguān)竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。诗中“无晴〞与“有晴〞，外表上是说天气，而实际上却是指“郎〞的歌声是“无情〞还是“有情(yǒuqínɡ)〞，表现出那位初恋少女的迷惘，忐忑不安。第三十三页，共58页。33设问(shèwèn)引入问题、引起(yǐnqǐ)读者注意“飘飘何所似？天地一沙鸥。〞〔孤零之感〕“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。〞〔亡国痛之深，愁绪之多〕[比喻、夸张]第三十四页，共58页。34反语(fǎnyǔ)多表示挖苦、愤激不平“名岂文章著，官应老病休〞前句说明其志向(zhìxiàng)未酬，反而因文章而扬名，读来令人心沉；后句诗人以自嘲口吻诙谐地说出自己政治理想不得实现的愤慨。第三十五页，共58页。35互文因遵守格律(gélǚ)、受字数限制而节省笔墨的表达方法，解释理解时必须前后结合本句互文：“秦时明月汉时关〞、“主人下马客在船〞。对句互文：“千里冰封，万里雪飘〞第三十六页，共58页。36互文泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。烟、月互文见义，烟雾与月光笼罩着一河清水，也笼罩着河边的沙地。〔两个“笼〞字将烟、月、水、沙四者和谐地融合在一起，绘成了一幅(yīfú)凄凉冷寂的淡雅水月图。〕第三十七页，共58页。37秦时明月汉时关当窗理云鬓，对镜帖花黄主人下马客在船榆柳荫后檐，桃李罗堂前迢迢牵牛星，皎皎河汉女日月之行，假设出其中；星汉灿烂(cànlàn)，假设出其里。作用：运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。互文第三十八页，共58页。38阅读下面(xiàmian)一首唐诗，按要求答题。〔2006年高考福建卷〕端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注：①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

第三十九页，共58页。39答：三、四句中的"青苔"与"红树"、"雨中"与"月中"，"寥落"与"愁"，都是互文错举。"雨中"与"月中"，似乎不大可能是同一夜间出现的景象。但当诗人面对其中的一幅图景时，自不妨在心中浮现先前经历(jīnglì)过的另一幅景象。这样把眼前的实景与记忆中的虚景交织在一起，无形中将时间的内涵扩展延伸了，暗示出像这样的通宵不寐，思念远人已非一夕。〕第四十页，共58页。4013对偶(duìǒu)形式上整齐对称，节奏鲜明，语言简练；内容上表意集中登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋(bēiqiū)常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。第四十一页，共58页。41春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼这首诗的三、四两句运用(yùnyòng)了哪种修辞手法？请具体说明。第四十二页，共58页。42答：这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一).三四句中“芳树〞对“春山〞,“花〞对“鸟〞,“自落〞对“空啼〞(步骤二).对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行〞途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落〞、“鸟空啼〞之景显出了山中的宁静(níngjìng)，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情〔步骤三〕.第四十三页，共58页。43宿甘露僧舍曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注：①甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江(chánɡjiānɡ)。②银山：江中巨浪。这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。第四十四页，共58页。44解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好似千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，c却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。解析2：a诗歌后两句运用了夸张的修辞方法，b塑造出一种豪壮、崇高之美。c为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河的气势(qìshì)，索性翻开窗子放长江入室，以涤荡心胸。

第四十五页，共58页。45秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游(lùyóu)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。第四十六页，共58页。46这首诗运用了夸张的修辞手法。诗中“三万里〞、“五千仞〞、“上摩天〞运用了夸张的手法，描绘出中原山河壮阔。“泪尽〞也是一种夸张，表现百姓流离失所，有家难回的极度悲伤。正是这种夸张的描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安，不去收复失地的主和派的愤懑，以及遗民(yímín)遭受苦难的同情，表现得淋漓尽致。第四十七页，共58页。47陶者陶尽门前土，无上无片瓦。十指(shízhǐ)不沾泥，甐甐居大厦。这首诗用了什么修辞手法？第四十八页，共58页。48这首诗运用了比照的修辞手法辛勤劳作却上无片瓦的陶者，与从不劳作却安居大厦的富家，二者形成了鲜明的比照深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人(shīrén)对劳苦群众的深切同情。第四十九页，共58页。49问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶(hóngyè)无个人瞧。真题感受(gǎnshòu)2019重庆(zhònɡqìnɡ)卷〔2〕“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧〞描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。〔4分〕2．通过“白鸟〞“绿水〞“嫩黄花〞“新红叶〞等描绘了初秋景色。又通过“飘飘〞“滔滔〞“有些蝶飞〞“无个人瞧〞等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。第五十页，共58页。50满江红登黄鹤楼有感岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落(liáoluò)。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。真题感受(gǎnshòu)2019江苏卷⑴这首词中的比照是由哪两个句子领起的？“万岁(wànsuì)山前珠翠绕〞一句中用了哪种修辞手法？⑴想当年，到而今。借代。万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。第五十一页，共58页。51鉴赏(jiànshǎng)修辞手法的答题答题模式：1、指出修辞手法(shǒufǎ)2、结合诗句具体阐释手法(shǒufǎ)〔效果、内容〕结合全诗，过渡3、诗人感情第五十二页，共58页。52年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意(hǎoyì)，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。〔2〕这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。〔3分〕答：〔2〕采用了比照的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶