小学语文-称象教学课件设计_第1页
小学语文-称象教学课件设计_第2页
小学语文-称象教学课件设计_第3页
小学语文-称象教学课件设计_第4页
小学语文-称象教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

象xiànɡ1.别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡxiànɡ2.闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像称

秤chēnɡchènɡ

妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤称象

自读课文：

读准字音，读通句子

不会的生字多读几遍这篇课文讲了一个什么故事？象xiàng杆gǎn秤chèng倒dào艘sōu微wēi

止zhǐ

沉chén柱zhù议yì官guān

挂气球称chēng腿tuǐ

官称艘微腿止柱沉象议秤我们来开火车啦!称象柱子议论秤杆一艘官员们下沉微笑船舷（xián）

得

(děi)造一杆(ɡǎn)大秤

读一读

曹操得到了一头大象，他（），他想知道这头大象的重量，人们提出了很多种方法，曹操（），曹冲说出了自己的方法，曹操听了（）。

想一想

课文中是怎样描写这头大象的呢？用“~~~”画出文中的句子。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。读读想想大象的身体像什么？大象的腿像什么？

大象，身子像，腿像。读读想想又高又大一堵墙四根柱子

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子我会读称象官员柱子议论一杆秤下沉微笑一艘为止腿倒

官员们看议论：“象，有多重呢？”这么大到底一边一边官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。

一边

一边

。说一说

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”要想知道大象有多重，该怎么办呢？阅读第四自然段，边读边思考曹冲分几步称象？用序号标出来。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。船载象在船舷上与水面平行的地方画线船载石使画线再次与水面相平称石头

石头重量大象重量=

曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。我觉得曹冲是一个()

的人。聪明,爱动脑筋必做：

完成课后练习“读读说说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论