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文档简介
第页2023初一家长会英语老师发言稿初一家长会英语老师发言稿
在日新月异的现代社会中,我们都可能会用到发言稿,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是我为大家整理的初一家长会英语老师发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。
初一家长会英语老师发言稿1
各位家长:
大家好!首先,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会,在你们的支持与协作下,我们顺当、开心的完成了上学期的教学工作。
下面,我们向各位介绍一下我们班的状况:
一、进步状况
经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,根本上适应了幼儿园的生活环境,这也应当感谢各位家长的支持与协作,尤其是孩子们根本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上。香糖、糖)或者有危急的物品入园。(钮扣、硬币等,说明:假设为了哄孩子,告知老师一声,以免发生意外。)
3、春天是各种传染病高发的季节,请家长少带孩子到公共场合,给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。
4、为了平安起见,尽量不要随意让别人来接,孩子在自己的视线之内,孩子小发生什么事说不明白,玩时不要让孩子捡地上的棍子,手里不要拿锋利的东西。
5、在这里再强调一下周末在家的状况,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,留意做到“三多〞和“三少〞多吃清淡的蔬菜和簇新水果,少吃肉类和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,多吃软烂的食物,少吃不消化的食物,避开暴饮暴食。
三、本学期的教化重点
1、接着进行常规培育:在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能协作成人穿脱衣裤,情愿参与各项集体活动,逐步适应集体生活。
2、学会倾听,会说
倾听:仔细听成或同伴讲说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯),别人的谈话,学会敬重别人(上课时老师提一个问题,大家都争着说,可能与年龄小有关)。喜爱用语言来表达自己的恳求与愿望(碗里的饭吃完了,还吃吗?摇头,点头,为什么哭?怎么了?)有的孩子假设老师觉察他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。
初一家长会英语老师发言稿2
敬重的各位家长,敬爱的同学们:
大家好!
我是5班数学老师,今日能站在这里,作为老师代表与各位家长沟通工作,我倍感骄傲和傲慢!下面我就我们学校老师的一些工作与各位沟通。
我们学校的每一位老师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为老师,我们用爱来呵护孩子,用丰富的学问引导孩子。每天走进学校,我们的心里充溢了期盼,我们班主任会早早地走进教室,在教室里等着孩子,陪着孩子,做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子,经常为孩子们的精彩发言而欣喜,也会为不爱学习不专心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间,放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很专心地记录下孩子成长的点点滴滴,和他们一起共享成长的欢乐。每一天,我们会把香喷喷的养分餐抬到教室,一勺一勺的给孩子打到碗里,看到孩子们吃的很香,我们的心里也充溢甜蜜。
为了给孩子们更好的教化,我们老师会加强学习,常常参与各类业务培训,在学校也常常开展听评课活动,提高自己的教化教学实力。我们除了教给学生学问外,还注意学生各项实力的培育,以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的开展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到,孩子的教化问题光靠学校是不行的,老师和家长都有不行推卸的责任,我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持,因为孩子是我们的,更是你们的!信任在我们共同努力下,肯定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、欢乐、蓬勃向上的开展。为此,我代表全校老师向各位家长提出几点建议:
一、加强家庭与学校的联系
常常与班主任、任课老师们进行沟通,精确把握孩子的学习动态及思想动向。
二、为孩子创设宁静的学习环境
孩子学习时,不要在他们身边大声说话争辩或看电视。给孩子必需的物质条件,购置必需地学习用品和资料但不必配置不须要的生活消费品。
三、重视自身的修养和行为
树立威信,为孩子做典范,注意家庭教化的一样性、创立和谐、详和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的挚友关系,多倾听他们内心的想法,做好疏导思想方面的工作,防止学生产生厌学心情。
四、帮助孩子养成良好的作息习惯
催促他们早睡早起,有规律的进行消遣和学习。指导孩子进行适当的体力劳动,使他们驾驭必要的劳动技能。
五、做好孩子的作业催促及辅导工作
要常常性的检查孩子的作业练习。许多孩子的学习习惯不太好,没有自律实力,特殊是双休日,不能按时完成作业,虽然老师每次都会检查,但终归一个老师要具体检查全班学生,有时会力不从心,即使是查出来没有做,让学生补做,又会影响当天的功课,这就须要家长的催促和检查。这一点尤为重要,请各位家长切记。
六、正确的评价孩子的得失
一般来说,不少家长看别人的孩子感觉优点多,而自己孩子缺点多,这是因为对自己孩子很了解,期望较高,可以江很难到达家长的要求。所以,作为父母应理性的对待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长,留意呵护孩子的自信念,挖掘孩子的潜能,让孩子在逆境中历练,在鼓励中成长。
有人说:“老师是一种讲良心的职业。〞但是我校老师却把它作为一种事业。教化好学生就是我们事业,学生能够健康成长,成为社会有用之才,那就是我们的追求。请家长们放心,我们信任,只要老师尽力、学生努力,家长协力,就肯定能赢取最终的成功。
最终,祝大家身体健康、工作顺当、合家快乐!
感谢!
初一家长会英语老师发言稿3
敬重的各位家长,大家下午好!
你们的孩子来到这里已经半学期了。今日,我们在这里相聚,目标只有一个,那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍:我叫黄燕燕,是本班的英语老师。
我的发言分四个局部:汇报班级状况,沟通三个问题,几点温馨提示。
一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状
1.班级学生现状
我们班总共名学生,上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分分,优生人,优生率%。排名前十名的有;与九月份第一次月考相比,进步较大的学生有。通过初中半期的学习,大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习主动性较高,能够自觉完成老师布臵的作业,深知英语学科在整个初中课程的重要性。
2.存在问题:
1)早读课简单瞌睡,每天晚上加夜班的同学比拟多,导致早上精神状态不好。
2)局部学生的学习方式仍旧停留在小学阶段,从不自觉主动地去学习(从他们对作业的相识和处理方式上就可以看出来)
3)局部学生抄袭作业,少数学生作业拖拉甚至不交作业。
3、分析期中考试成果。
4、正确看待、冷静分析这次考试成果。
二、其次,想跟大家沟通四个问题
1.首先和大家沟通一个问题:孩子上了初中以后,总有一局部家长很纳闷:我家的孩子在小学能考到八九非常,为什么到了初中,成果不令人满足,甚至有些悲观呢?
这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关:小学阶段以赏识教化为主,要在很小的时候培育学生的自信念,试卷内容大多与课本有关,因此考试分数自然会很高。初中那么是以普及教化为主,考试会照看到大局部学生,因此分数也较高。但是,初中教化,特殊是在以高考为最终目标的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,考试难度与深度会有很大的提升,得分率自然就会下降,孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们初中的学习,是不科学的。
其次,与学生自身的学习方式和学习习惯有关:初中阶段学习科目多而且难,要求学生必需学会自主学习(自觉主动地去学习),即变“要我学〞为“我要学〞,再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学,那样成果自然会下降。
2.其次个问题,为什么同一个班级的孩子三年后成果差异那么大?成果进步大的肯定是那些学习习惯和特性好的孩子。孩子为什么会这样,其实因素许多,这不仅仅与学习根底有关,最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的,干脆影响和确定学生的成果。不要到初三时才感慨,现在我们不是不想学,而是在初一、初二时没有养成良好的学习习惯,没能变更自己的学习方式以适应初中的学习,现在只能是心有余而力缺乏。因此,现在必需努力学习。
在此,我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和特性,也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商,其次才是智商,两者的比例也许是7:3。既然知道英语学科举足轻重,就必需爱英语,以十足的干劲学好英语。
3.其次个问题,请家长们正确看待孩子在班级的考试名次,当孩子名次退步时,缘由是多方面的,首先帮助他树立信念,然后一起帮助分析缘由,而不要盲目地指责甚至打骂孩子。“望子成龙,望女成凤〞是我们共同的心愿,但在初一更应注意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变,让孩子欢乐的成进步步,严格遵循教化教学规律。
4.有些孩子还没有适应初中的学习,还不知道初中阶段怎么学,希望家长们高度关注。初中学习科目多而难,时间紧,主要靠学生自主和自觉地学习,老师主要是引导和辅导、检查和催促,而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习爱好上还需培育。
订正的习惯,催促学生建立错题集,当堂觉察的问题,当堂订正,不拖拉,不滞留,将问题解决在觉察之处,从而保证学问点的连接,为建立学科学问体系做保障。这些习惯,会让学生真正的乐学、好学,在胜利中追求欢乐,在欢乐中追求胜利!
三、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。
1、温馨提示
(1)帮助孩子确定适当目标
和孩子一起确定一个他能够到达的目标——家长适度的期望值。
孩子是家长的希望,教化好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的凹凸干脆影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有,而且要恰到好处。
期望值过高:孩子舍命按家长的意愿生活、学习,或许父母感到满意,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均悲观,可能导致孩子自暴自弃;
期望值过低或没有:家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有,孩子会缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。
适度的期望值:在原有根底上适当拔高,不操之过急,不高不攀,否那么可能大家都悲观。
(2)帮助孩子增加自信念。
(3)关注孩子成果的改变(即名次的升降)而不是肯定名次。
(4)沟通多倾听孩子的诉说。
(5)多和老师尤其是班主任联系,刚好了解状况,主动协作班主任和老师做好孩子的思想工作。
只有有效的家校联动(沟通与合作),才能教化好学生。
(6)注意学生学习习惯和学习实力的培育,使学生养成良好的学习习惯。
2、温馨提示2
给家长的几点建议:
每天付出多一些……
多一些问候(在孩子累了的时候)
多一些帮助(在孩子须要的时候)
多一些关切(在孩子懦弱的时候)
多一些鼓励(在孩子泄气的时候)
多一些宽容(在孩子犯错的时候)
——家是孩子心中最暖和的地方。
5)教化子女信任自己、信任学校、信任老师。
4、温馨提示
1)初一是根底,希望这次考试成果不志向的学生家长要高度关注,尽快想法提高学生的成果,到了初二、初三要想提高就很难了,因为一方面学习任务越来越重,另一方面学生的自信念和爱好应尽早树立(他们中有一局部人的自信念在初中已经受到打击)
2)我的联系方式/p>
我们全部的努力只有一个目的:让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到,在全体师生的共同努力下,学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切,当然这离不开您的支持和理解,我们有理由信任,在家校良好的沟通合作下,学生会有更大的进步!
我的发言到此结束,感谢大家!
初一家长会英语老师发言稿4
各位家长好,我是咱们班的英语老师。开学三个月来,虽然未曾谋面,但我们通过短信、博客、已经有了一些沟通。今日见面,是否让大家悲观了。伊老师个子不高,不年轻不美丽,穿着不够时尚,但在这些朴实的外表下面,我有一颗酷爱孩子的心,有一种对教化的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼〞的心理,我怎样培育自己的孩子,我也怎样来教化我的学生,所以假设您认同我的观点,请与我一起陪伴孩子成长;假设您有什么看法和建议,请告知我,我将虚心接纳。
一、一封信
开学初,我给每位家长发了一封家长信:
敬爱的同学和家长:
在以前的日子里,对我而言,你只不过是个小男骇或者小女孩,就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不须要你,你也同样用不着我。对你来说,我也只不过是老师,就跟其他千万个老师一样。然而今日却不一样了,因为你成了我的学生,我们将会彼此须要,对我而言,你将是宇宙唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。这是一种缘分,让你成为我的学生,让我成为你的老师,希望我们在以后的日子里共同编织美妙的生活。
这学期,我们除了一起学习?新起点英语?还会学习一套英国小挚友读的故事书?典范英语?,信任你肯定会喜爱!课堂上,假设你仔细听讲,大声发言,伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章,这些小印章会见证你一每天的进步。
信任你肯定喜爱画画,所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本,我们会将学到的英语用图画表现出来,而且,每节英语课上,老师会请一位同学展示自己的绘画本,并领读你画出来的“英语〞,期盼你的精彩表现。
伊老师还有一个博客,在这里,我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事,你们说过的话,做过的事,都将成为童年美妙的回忆,假设有爱好可以常常上来看看。
二、两个承诺:
在这封信中,我许下两个庄重的承诺。
承诺1:让学生打算绘画本,在班内展示,现在全班每个同学都已经展示完毕,我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。
承诺2:用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班,共238个学生,目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章,我希望我能关注到每一个孩子,在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子,所以希望大家耐性等待,我须要时间。
三、三个指导思想:
1、激发学生学习英语的爱好。
我主要实行课堂上发帖画、做嬉戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。
2、树立学生学好英语的自信念。
起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小,在起始阶段时会有一个缄默期,进一步的听和说都须要一个过程。所以,对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于订正,不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手,在听录音的同时鼓励孩子仿照。
3、养成良好的英语学习习惯
在课堂上,要求学生仔细听录音、仿照、大声朗读,在同学发言时可以不出声跟读。
在家里,每天坚持听录音至少15-20分钟。要教会孩子运用录音机。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平常主动、大胆、大声开口说英语。
四、五个要求:
1、单词:能够依据图片或实物说单词,不要求认读单词。
2、句子:能够听懂书中重点句子,不要求认读,能与他人进行简洁的对话。
3、歌曲歌谣:能够娴熟驾驭几首自己喜爱的'歌曲歌谣,其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。
4、故事:能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。
5、人物,在书目前面,要求能娴熟叫出他们的名字。
上述要求是最低要求,您可以依据自己孩子的状况适当提高,但原那么是孩子可以接受,比方您要求孩子背单词,孩子并不反感,您就可以这样做。
五、补充说明:典范英语。
这是一套学校补充的阅读材料,目的是培育学生的阅读爱好,希望孩子们能通过多听录音,仿照跟读,角色扮演等形式,最终到达娴熟朗读的目的,但是假设孩子一时读不好也不要急于求成。
下一步我打算收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料,有条件的家长可以给孩子录音或者录像,在激发孩子学习爱好的同时也为孩子留下珍贵的资料。
六、关于期中考试题型的介绍
1、listenandcircl.〔听音圈出相关的内容〕
2、listenandmatch.〔听音连线〕
3、listenandnumber.〔听音标号〕
4、listenandtick.〔听音打钩〕
参考我们做过的两张练习卷即可。
初一家长会英语老师发言稿5
各位敬爱的家长们:
下午好!
首先允许我代表各科任老师;期中成果:参考40人,32人及格〔72〕,16人;每个在座的同学们仔细思索下仔细听讲了没有?参加课;在英语课堂上,大局部同学都能很活泼的答复老师提出;我知道,许多家长都是很重视自己孩子的英语学习的,;究其根源,个人认为是因为学生安于现状,没有目标和;针对以上问题,我向各位家长提一些方法和策略,希望;1.催促孩
各位敬爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节欢乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持,也是对孩子学习的重视。孩子的教化须要家庭和学校相互的协作和支持,作为七年级2班的英语老师,我特殊希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今日利用这个时机,向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。
期中成果:参考40人,32人及格〔72〕,16人优秀〔96分〕,4人特优〔108〕,年级排名第10〔12〕。相比拟年级其它班级,我们班的特优率和优秀率都根本保持持平〔略高于〕,但是为什么我们的班的成果会排到年级后列呢?首先一点,试卷上的题目根本都是考前讲过练过了的,假设大家能够课堂40分钟仔细听讲并作笔记,参加课堂活动,并在回家后复习,独立高质量的完成各项作业要求,志向分数应当是排到年级前六〔三班如是〕。但是这次仅仅排到第10名,并且平均分是相对靠后的,这就说明同学们在学习过程中,仔细听讲,参加课堂,笔记,回家复习,独立完成作业并未到达要求。
每个在座的同学们仔细思索下仔细听讲了没有?参加课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来,说话,上课完东西,刻橡皮章,看东看西就是不看黑板屏幕,这些现象层出不穷。每次上课最至少整顿一次课堂纪律。回家复习,作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的,该补作业的补作业,也有同学迎风冒险将空白本子或者未完成的作业上交,就赌老师觉察不了。让大家抄单词的时候哀声一片,让大家背单词的时候钻空子,一听写又陷入死循环,不会的同学接着罚抄,有同学宁愿罚抄也不情愿动脑经去背书。讲练习册时,不管正确与否,只追求一个正确答案,不求甚解,讲解时反反复复就是那十几个同学提问,讲完了,也就收起来了,不会进行刚好的反思和总结,并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一局部。
在英语课堂上,大局部同学都能很活泼的答复老师提出的问题,主动跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,同学认为自己经常被老师提问,认为自己能够答复老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还须要同学在课后不断的稳固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问,当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不行能照看到每个学生,不行能让全部学生都到达相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难遗忘,但这确定是很少的。大局部同学都只能是初步接触了新学问,要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫,不然确定会和别的同学拉下差距。
我知道,许多家长都是很重视自己孩子的英语学习的,因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培育学生的学习爱好,良好的语言习惯与运用英语进行交际的实力及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学学问进行操练和运用。通过一个多学期的教学,我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强,上进心强,学习实力也不错,虽然这次考的不好,但是我还是对我们的孩子有信念的。问题来了,大局部的同学学习看法不端正、学习习惯差。正是因为这个问题,才导致以上的状况。
究其根源,个人认为是因为学生安于现状,没有目标和动力,没有竞争意识。
针对以上问题,我向各位家长提一些方法和策略,希望得到各位家长的协作和支持。
1.催促孩子在家听英语磁带,周末在家每天坚持听读20分钟以上,这将对孩子的学习提高有很大的帮助。
2.请家长催促孩子在家完成周末作业,以免他们来学校时相互抄袭。有的时候默写或者背诵,我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作,不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒,你可以报中文,让你的孩子默写,然后比照书本批改订正,坚持的话,你肯定会有意想不到的效果。还有句型,学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还须要通过多读课文,多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况,还要让他重视句子的重要性。
3.每个周末我都会布置阅读作业,请肯定催促您的孩子独立根据要求完成作业。得阅读者得半边天。
我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培育我们的孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后,我也希望与各位家长共同努力,假设孩子遇到学习问题,我们刚好沟通,望家长能够协作解决。我还是那句话,我们的孩子们不是没有学习实力,而是学习看法、学习行为习惯不好,只要我们加强监管,帮助他们形成好的习惯,成果会上来的。
最终,祝福我们的孩子进步,家长快乐。
初一家长会英语老师发言稿6
敬重的各位家长:
你们好!
今日在这里召开我们3班的家长们,首先要感谢家长们对我们老师工作的支持,感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我信任有了各位家长们的协作,这次的家长会肯定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的状况,以及我们老师之后的安排,和家长们须要协作我们工作的地方。
前不久进行了高一以来的第一次正式的考试,家长们应当也已经知道了孩子们的成果了。我们这一次的成果是跟孩子在入校时的排名做比照的,有的孩子是进步了许多的,有的孩子也退步的比拟的明显。家长们在孩子进步时应当要赐予鼓励和表扬,让孩子有兴奋的心情,这样他们会更加努力的学习,但也要告知孩子不要傲慢,要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过焦急,现在还只是在高一年级,孩子们的中学阶段的学习才刚刚起先,他们可能是还没有调整好自己的学习状态,或者是还没有适应中学的学习,只要刚好的调整好自己的学习状态,端正好自己的学习看法,努力之后还是能够获得好的成果的。
我想告知家长们的是,中学阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的,许多孩子在初中成果是很不错的但到了中学就可能有一点跟不上了,家长们也不要给孩子太多的压力,家长们也应当去帮助孩子们找到学习的方向,让他们知道该怎样去学习,我信任只要找对了方向去努力的话是肯定能够有一个好的成果的。进步只是一时的,之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的,之后努力的话也是能够有进步的。
我们老师之后的方向是去培育孩子们好的学习习惯,让他们能够保持着一个好的学习看法,主动主动的学习。学习还是要靠自己的,假设家长们始终监督的话还可能会引起孩子的逆反心理,所以主要还是要培育他们的学习爱好,激发他们学习的欲望。我们老师会始终努力的去做好这个工作,当然也是须要家长的协作的,我信任在我们的帮助下他们是肯定能够找到对的方向,在中学阶段取得一个好的成果的,家长也要对他们有信念。
再次的感谢各位家长今日能够来参与我们的家长会,我信任孩子们是肯定能够取得令人满足的好成果的。
感谢大家!
初
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