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文档简介

A3演示文稿设计与制作信息技术2.0微能力认证作业功精品课件-A3演示文稿设计与制作他们都在工作，但是从物理学角度考虑，他们却没有做功。为什么？生活实例

感知现象不做功的实例分析他们有什么共同点？有什么不同点？思考怎样才算“做功”？在力学上“做功”的含义是么？

第9章·机械和功三、功北京师范大学出版社八年级

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下册

功功（W）：如果对物体作用了力，并使物体沿力的方向移动一段距离，我们就说这个力对物体做了功。ＦＳ怎样才算做功

1.汽车的牵引力F使汽车移动一段距离s，牵引力对汽车做了功。想一想2.小孩沿斜面用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s。小孩对车做了功。FsFv一物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动。吊车吊着货物沿水平方向移动了一段距离。FF用力推车，但没有推动。svs劳而无功F≠0，s=0不劳无功F=0，s≠0垂直无功F≠0，s≠0，但F⊥sＦＳFsvFFs做功啦！没做功啊！论一论：做功的必备条件1.有力（F）2.在力的方向上移动一段距离（S）1.图3所示的四种情景中，人对物体做功的是（）2.运动员把杠铃举在空中停留了4s，他______（填“有”或“没有”）做功；汽车关闭发动机后仍然向前滑行了20m，汽车的牵引力_____（填“有”或“没有”）做功。

B练一练功：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向上通过的距离的乘积W=FS单位：J1N￭m=1J解：W1=Fs=50N10m=500J[例题]在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求：W1

和W2.答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。W2=F’s’

=Gh=100N1.5m=150J1.某同学要把重为60N的水桶缓慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少功?0.5mＧＦ解：匀速提起F=G=60NW=FS=60N×0.5m=30J答:他需要做30J的功练一练2.一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０焦答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０焦功663.小孩沿斜面用力推重为100N的车，车在50N的推力作用下沿斜面运动了5m的距离，小车的高度下降了2m，问（1）推力做了多少功；（2）重力做了多少功；（3）支持力做了多少功？sFF支持力做功为0J

功的计算

Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：1.使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．2.做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．3.知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．功：1.定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功课堂总结2.做功的两个必要因素：

A、有力作用在物体上

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