小学三年级作文-科学实验室(按顺序记事)

练习(liànxí)我先__________绑在那只金丝雀的右脚上，然后把它放在_______，看它做什么。只见那只小金丝雀_______桌子边缘，两脚用力______，使劲______翅膀，飞了起来(qǐlái)，却__________，被我_______半空。听到它__________，我不忍再__________，赶快__________绳子，把它__________桶里。第一页，共19页。1科学(kēxué)实验室第二页，共19页。2练习(liànxí)一天(yītiān)，一只小飞虫碰到网上，黏住了。我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。蜘蛛从尾部抽出死来，把小虫缠住，一直到它不再挣扎为止。蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。然后，稳稳当当地吃起飞虫来。第三页，共19页。3正确(zhèngquè)答案我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。一天，一只小飞虫碰到网上，黏住了。蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。蜘蛛从尾部抽出丝来，把小虫缠住，一直到它不再(bùzài)挣扎为止。然后，稳稳当当地吃起飞虫来。第四页，共19页。4神奇(shénqí)的气球

请小朋友们猜一猜当老师向两个气球中间吹气的时候，气球会有什么(shénme)表现呢？

第五页，共19页。5你也来试试！每两个(liǎnɡɡè)人一组，一个同学手拿气球，另一个同学去吹。大力士们要加油！想尽你所能用的方法，但必须是向两个(liǎnɡɡè)气球的中间吹，看看我们哪位小朋友能够把两个(liǎnɡɡè)气球吹开！第六页，共19页。6请注意(zhùyì)！小朋友们在做实验的过程中，要注意(zhùyì)观察呦！实验前实验中实验后你和其他小朋友们：心情怎么样？第七页，共19页。7向两个气球中间吹气的时候(shíhou)，中间的气压变低，旁边的气压很高，所以把气球挤到一起去啦！原来如此(yuánláirúcǐ)！第八页，共19页。8知道答案后，小朋友们现在是什么心情？原来如此恍然大悟(huǎngrándàwù)好神奇呀那么你有什么感受呢？世界很奇妙这就是科学我要好好学习第九页，共19页。9实验前：准备气球，把气球吹起来。一个小朋友手里拿着气球，一个小朋友准备吹气球。实验中：用嘴轻轻地向两个气球中间吹气。两人互相交换做实验。实验后：气球没有向两边跑，而是向中间，挨在一起(yīqǐ)了，我觉得非常的神奇。第十页，共19页。10什么(shénme)是顺序我们做一件事，总是有先有后、有步骤的，这就是顺序。如果顺序乱套了，就会出笑话的。比方(bǐfɑng)：做饭能把米先放到电饭锅里，等米熟了再洗大米么？我们洗澡的时候能先开水龙头冲水再脱衣服么？第十一页，共19页。11先发生(fāshēng)的事情先写，后发生(fāshēng)的事情后写。把事情的起因、经过、结果写清楚。顺序关键词：先……再……然后接着……最后……第十二页，共19页。12我的魔盒我有一个魔盒，这个魔盒是我以前买饼干送的。这个魔盒的里面是魔幻草的种子和泥土。我先把一半泥土倒进盒子里铺平(pùpínɡ)，再把种子一粒一粒放进泥土上，然后把剩下的泥土盖在种子上，就像给种子盖上被子，最后给种子喝饱水。事情开展顺序：先……再……然后……最后……第十三页，共19页。13一、开头——实验前今天做了什么实验？做了哪些准备？二、过程——实验中讲讲做实验的经过〔注意正确描写实验顺序，千万别写反了〕三、结尾——实验后原因(yuányīn)，说说自己的感受。写作(xiězuò)指南针第十四页，共19页。14

学到了什么(shénme)？作文来源于生活(shēnghuó)，我们要养成用心观察的好习惯。写作顺序不能忘，有先有后把握好事情经过记牢靠，最后再把感想唠第十五页，共19页。15每周积累(jīlěi)小朋友们要准备一个(yīɡè)素材本，把好词好句积累起来哦！第十六页，共19页。16每周积累(jīlěi)1.看，那洁白无瑕的云在湛蓝的天空中漂浮，显得格外诱人。2.大家围着那朵红玫瑰，兴奋的小脸红彤彤的，仿佛是被红玫瑰映照的一样。3.母爱是温暖的太阳，奉献着她的光辉；是辽阔的海洋，袒露着宽广(kuānguǎng)的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。4.“鬼点子〞个子不高，黑如焦炭，瘦假设干柴，一双圆圆的大眼睛泛着狡黠的光。第十七页，共