新教师的工作总结模板汇总8篇

新教师的工作总结模板汇总8篇新老师的工作总结篇1

不知不觉中，参与工作已经半年了。在这一年里，我担当的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所担当的训练教学任务，努力向其他新、老老师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失状况：

一、教学方面

１、备课

提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在不足，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后准时做课后记，找出不足。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏阅历的新老师而言，他是一个模式，我们可能一下子领悟不了他的精神实质，但是我们必需先“入格”，在习得阅历之后可以“出格”。

二、管理方面：

我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。同学的学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更注意的是如何能更好的调动同学的乐观性和自主学习，而在下层班我们更强调基础学问的把握，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多同学就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。假如这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，假如正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。

三、个人学习：

乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习英语，以适应当前训练的形式，准时给自己充电。乐观利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。乐观撰写训练教学论文。

四、努力方向

通过一年来的工作和学习，我深深明白：高校期间所学学问的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我打算连续从以下几方面弥补不足：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习训练、教学理论与时间学问，以便更好地为教学服务。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

1）爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。

2）爱同学就是老师要全面公正的爱每一个同学，不管他的学习成果如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3）爱同学就是要：敬重同学的人格，理解同学，信任同学。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感，激发他们的学习热忱。

4）爱同学要深化地爱、理智地爱。要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。

新老师的工作总结篇2

工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。闲暇之余，干脆来个阶段性总结。

放假之前阶段性质量调研刚结束，通过同学的成果反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二班级，虽然之前见习实习始终教的都是中高班级。但既然分到低班级那也只能硬着头皮上，究竟我信任只有什么班级都能教好的老师才是合格的。

刚开头还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去学校上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。或许这就是正式

与非正式的区分吧，真正做了老师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。

所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不可怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。

工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我，但那究竟是别人给自己铺好了路。现在则完全不一样，就像是花匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩训练得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了很多。

但班主任工作的确是门学问，是一门艺术。我还需要很长时间的探究和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就经常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的训练活动。总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖假如能有更到位的制度和管理帮助便会更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和安静。所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。

教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段同学学问点的把握大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的

突出。个别同学学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些同学的留意力，同学留意力涣散时不能准时调控和处理。这方面始终是个高校问，如何让低班级孩子始终将留意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心进展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注同学，着眼整体又要关注个别。常规管理方面，前一阶段中做得比较乱，东一榔头西一棒子。低班级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工作助力。管理不到位则会阻碍教学效果的发挥。下一阶段要多关注常规，并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引同学的留意力。

最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习状况不错。而且越来越开朗，忘不了报他考了满分时其他小孩惊异的神情。

作为新老师究竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵，hold不住啊。同事说我对家长太客气了，我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技巧还是明显不如老老师，所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了。

好了，洋洋洒洒写了许多。总结为一句话就是，要信任孩子永久是对的，作为老师永久得反思自己的心态、技巧和方法。

新老师的工作总结篇3

转瞬间，来到万阜乡校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

“为人师表，以身作则”。作为一名老师，特殊是学校老师，是同学的启蒙人，更要留意自己的一举一动。由于对于学校生来说，老师身上的任何言行都是他们效法学习的。尤其是低段的孩子，在这方面更是学得特别得快，如我班的孩子对于我的言行总能“学以致用”有时不经意时说的话同学会牢牢记住，让我明白了作为一名学校老师到处要以大局为重，克服个人主义，以模范行为为同学做出表率才可能训练同学遵规守纪。假如自己都做不好，那么同学确定会觉得自己也不需要做好，在同学心目中，老师是他们学习的榜样。所以我们做为一名学校老师，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，还是学习上，都要让同学看到如何做好每一件事。

二、教学方面

在教学预备上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师邹春燕老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了训练学理论的教学参考，而且还借阅大量有关教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。

三、考勤方面

我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，利用课余时间为同学解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。我还年轻，还有许多没有学到手，但我信任在今后的训练生涯中肯定会不断提高对老师道德的再熟悉，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正的专心做一名好老师。

新老师的工作总结篇4

敬重的各位领导、老师，大家好！

今日这样的场景让我想起了四个月前第一次与大家见面的那次会议，新老师工作总结会发言。回想起那时候的我，刚刚来到八十七中学，心中布满着对将来的向往，还有一丝忐忑担心的心情。那么今日我想说三个感谢。

首先感谢各位领导，赐予我如此珍贵的机会，让我有幸成为八十七中学的一名老师。八十七中让我拥有了闪亮的光环，无论走到哪里，提到我是一名八十七中学的老师，大家都会连声赞扬，这是社会对八十七中的认可与好评，我知道是八十七中学让我拥有这样一份荣誉，尽管我现在还没有为这个光环的铸就添一砖一瓦，但我立志，我会努力为这个光环争夺光荣。

其次感谢领导为我选择了一位好师傅。我的师傅是姚海峰，无论在教学方面，为人方面，都是值得我学习的榜样。初为人师的我，要学习的东西太多，在教学方面，师傅赐予了我很大的关心与指导，每一个学问点的落实，每一个问题的设立，每一个环节的过渡，师傅都会急躁的分析与讲解，为我以后的教学做好预备。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。在这一学期的听课中我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把师傅上课时讲到的都记录下来，然后对我自己的备课教案进行修改，将师傅的许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。在为人方面，我师傅正直，热忱，有责任感等许多优点，她是一位深受同学宠爱的老师，幽默风趣，在他的课堂上，同学们能轻松地在欢乐中把握学问，这些优点都是我应当学习的。我想做一位像她一样的具有人格魅力的优秀老师，

来到八十七中学，最记忆犹新的就是四杯赛，在预备课的过程中，让我明白了团结合作的力气。前辈们赐予了我很大的关心。而且在我讲课的当天，我师父的儿子发高烧，我以为他不会去听我讲课了，可是那天我师父早早的到了，她说她怕我会紧急，她要在下面为我打气。而且当我讲完课走下来的时候，我发觉我师父，景华姐和露露姐同时松了一口气，那样一个细节，让我当时真的特别感动。至今难忘。由于他们赐予我太多的支持与关心。能够在这样一个团队里工作，是我的荣幸！

最终，我想感谢我们一起来的29位老师，在这四个月的工作中，我们相互协作，相互支持。在欢乐中完成工作，在工作中获得欢乐。我们一起经受了招生考试，推举生选拔工作，一起参与各种监考等等。在每一项工作中，我们渐渐熟识，渐渐友好，现在建立深厚的友情。你们教会了我许多东西，让我受益匪浅。八十七中学是一个乐观向上的团队，能够在这样一支优秀的队伍里，自身的素养也在不知不觉中提高。随着工作的深化，各方面阅历渐长，对岗位工作状况已初步了解。我首先应当做到适应与转变好老师的角色。多听有阅历老师的课，准时做好阅历总结，并在教学中进行实际尝试，努力上好每节课，多吸取阅历和建议，争取越上越好。专心积累和同学相处的阅历，做一名同学心目中的好老师，形成自己的特色教学路子，让政治课堂生活化，贴近生活，这样的政治课才是活的，以生活的理念进行政治教学，提高课堂生动性和有用性。以上就是我在八十七中学半学期学习工作中的收获。

我想在感谢之后，我会心怀一颗感恩之心。回报领导们对我的信任，回报前辈们对我的栽培，回报同事们对我的鼓舞。我会在将来的工作中，不断学习，逐步完善，摒弃缺点，为八十七中学奉献出我的青春与热忱。

新老师的工作总结篇5

为更好落实xx理职院〔20xx〕56号（《xx理工职业技术学院新老师导师制实施方法》）文件精神，提高新老师整体素养，语数教研室在组织人事处、基础课部的统一支配和指导下，组织开展了20xx—20xx年度新老师的指导工作，到20xx年8月，已圆满完成20xx—20xx年度新老师的指导工作，现总结如下：

一、首先充分熟悉实行实行新老师导师制度的目的和意义

实行新老师导师制度是充分发挥骨干老师和老老师“传、帮、带”作用的有效措施。通过导师的言传身教，提高新老师的思想政治素养、业务素养、实践力量和教学水平，使新老师树立良好的师德风范，爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成严谨治学的态度和扎实的工作作风，尽快适应训练教学工作岗位，成长为合格乃至优秀的高校老师。

二、依据导师任职条件选聘了新老师的导师。根据专业相同或相近的原则，为每位新老师指定导师。详细状况为：

三、结合实际制定了20xx—20xx年度新老师指导工作方案和详细实施措施并按方案得到了有力执行。

（一）导师及被培育对象共同制定了培育方案书，明确培育内容、方法和预期目标等。

（二）培育方案书经所在基础课部审核，部门同意后实施。

（三）导师对新老师进行了全面指导、培育，概括如下。

1．为指导对象制定了培育规划，并依据实际状况确立了传、帮、带的详细培育目标。

2．关心新老师树立忠诚于人民训练事业的思想，通过言传身教，培育了新老师严谨治学、教书育人的良好风尚，使之增加了事业心、责任感和集体观念，做到与他人团结协作，友好共事；培育了新老师严谨踏实，实事求是的科学态度和敬业精神。

3．在教学业务上，指导新老师逐步熟识了人才培育方案和相关课程标准、教学内容与教学方法，熟识了高等职业训练教学过程的各个环节，提高了高等职业训练教学设计力量。

4、根据要求导师每周至少批阅了新老师一次课的教案，并提出修改意见。

5、导师按要求深化新老师任教的课堂（含实践教学场所）听课，每学期均不少于4次（在新老师上课的头两周都做到了每周听1次课），对其授课过程中所存在的问题准时赐予了指导，并仔细填写了《新进老师导师听课记载表》。

6、指导新老师仔细开展辅导、答疑、批改作业、指导试验、实习等教学环节，检查新老师拟订的考试题、评分标准和阅卷状况。通过严格训练新老师的教学基本功和仔细检查各个教学环节，促进了新老师教学水平的全面提升。

7．通过训练新老师实践技能，提高了新老师的实际动手力量。通过指导新老师开展教研科研选题、立项、讨论设计等科学讨论工作，提高了新老师的科研力量和撰写论文的水平。

8、在培育期间，导师和教研室、基础课部都对新老师的培育状况进行了组织检查，并准时处理发觉的问题，指导培育工作。

四、考核程序

1、被培育老师要就思想熟悉、教学观念、态度及方法、教风、业务提高等方面仔细进行书面总结，并经导师批阅签字后交教研室和部门。

2、导师书面汇报培育状况，并对培育对象是否具备老师任职条件提出详细意见，并交教研室和部门。

3、培育期满时，通过组织集体评课，检查教案、听课笔记等形式，结合新老师的课堂教学质量评价、教学及科学讨论状况，考核新老师及其导师执行培育方案的效果。

4、对新老师的培育状况进行综合考核和评价，并得出是否合格、能否胜任教学工作的结论，填报《新老师培育方案完成状况表》，签署意见后，存档备查。

新老师的工作总结篇6

上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对六个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作方案。听课的主要对象是梁晶老师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了易文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳老师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的'目标和方向。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的班成果不是很抱负：21到25班中只有21班略微好一点，其余班与其他平行班相比，差距还是有，特殊是22班期末和上次期中很不抱负。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我熟悉到，在金海中学，由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高同学的成果的。

我看到许多老师都在课余时间对同学进行辅导，效果很好，而且我也感觉到这边的同学的学习依靠性很强，所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

通过一个一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

其实，我们这些新老师在这一学年的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好09年下半年工作方案，争取把工作搞得更好。

新老师的工作总结篇7

从20xx年的夏天到现在，转瞬间我步入老师行列已经将近半年，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这半年，对自己的工作表现有满足也有圆满，在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1．多学习，多请教

作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，感谢这个时候得到了师傅的指导和各位老师的关心，能够在工作上和教学中向我传授阅历和指导方法。同时在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2．仔细备课，钻研教材，仔细上好每一节课

备课时我仔细钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。由于缺乏教学阅历，许多时候对同学的反馈和教学效果没有把握，我总是设想课堂上可能消失的种种状况，把课前的预备工作做到最好，因此，每天晚上不断的熟识和演练其次天的课程，变成了我这半年来必做的功课。课前要仔细备课，课后准时的反思也是特别重要的，每节课后，我都会准时留心和反思课上的精彩和不足之处，依据同学的反馈和教学效果准时调整教学思路，不断改进自己的不足。

3．多看书，不断充实自己

工作中我乐观学习各种训练理论，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这半年的学习，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。

当然，这半年，有收获，也有圆满：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将训练落实到微小之处的力量；控班力量仍待加强。

针对以上问题，我也想到了解决对策：

仔细对待每一节课，精练教案，备同学，找准重点，抓好难点。多看训练教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下准时反思，准时调整。

不论是在生活中，还是在工作中，都有许多东西需要我去学习。我会连续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作力量，尽职尽责的完成学校支配的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的老师。

新老师的工作总结篇8

我们是新世纪的新老师，我们载着学到的学问，我们带着豪言壮语，步入了自己憧憬的老师殿堂，开头了神圣的塑造灵魂的任务。在这踏上讲台的几个月来，我深深体会到了作为一名老师的责任与艰辛，从中也遇到了不少的困惑。

一、工作总结

（一）教学方面

1.备课

参与工作以来，乐观参与校、区组织的教研活动，在区教研员的指导下进行集体讨论，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件。复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容归纳出来，为的就是让同学有个清楚的复习印象。

2.上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做后记，找出不足。

3.辅导

我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，牺牲了许多休息时间。

4.作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。

（二）德育工作

德育是学校工作中的重中之重，德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

1.爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。

2.爱就是关怀。师爱是训练的“润滑剂”，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。