沪科版八年级全压强流体压强与流速的关系“百校联赛”一等奖_第1页
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文档简介

《流体压强与流速的关系》导学案一、学习目标1．知识与技能（1）了解流体压强与流速的关系。（2）了解飞机升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。2．过程与方法（1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。（2）体验由气体压强差异产生的力。3．情感态度与价值观（1）初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱、亲近感。（2）进一步认识学习物理知识是有用的。教学重、难点重点：通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。难点：培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。教学准备1．实验器材准备：各小组纸片三张，细线一段，铝制硬币一枚，机翼模型每人一个。2．多媒体准备：液体流动时压强关系的动画二、学习过程【自组学习：1．气体和液体都没有固定的 ，都有性。它们统称为 体2．堡半球实验有力的证明了 的存在，空气污染造成雾霾天气，雾霾天气对大气压有影吗？ 。3．小金鱼在鱼缸的水面下20cm游动这是它受水的压强Pa现将小金鱼放在大池塘内这时它也在水面下20cm处游动受到水的压强是Pa说明液体的压强与液体等无关水的密度均为1x103kg/m310N/kg）。【合作探究、展示评议】在流动时产生的动态压强，与流动的速度有关吗？ 。通过下列的实验现象来探讨：【观察现象：A图中，两乒乓球并列放在线槽内中间相隔10cm，用塑料管向两球之间吹气你会看到 现象，原因是： 。在B图中水槽中装半槽水平行放着两个小纸船用细水管向两个小船之间注水，你会看到 现象，原因是： 。C端，用力吹气，你会看到 现象，原因是： 。D图中，取两张纸白纸，分开自然下垂放在面前，从两纸间用力向下吹气，你会看到什么现象？ ，原因是： 。E图中取一张纸捏在手上自然下垂在手的外沿从捏纸处水平向前吹，你会看到什么现象？ ，原因是： 。由上述现象经过归纳总结得出流（液体气体的压强与流速的关系：流体流速大的地方压强 ，流速小的地方压强 。2．探究（二）升力的产生：（1）飞机机翼的形状有何特点？。（2）。（3）机翼什么部位空气流速大？ ，什么部位空气流速。（4）飞机起飞时，高速流动的空气会给机翼产生一个什么方向的压力。图（6） 图（6）图（7）流动 。 ；下方空气流动 ，受到的压上【巩固检测：1．我们平时丢弃的食品袋等生活垃圾大量涌入江河堵塞河道使河道中水的流速 ，压强 会造成河堤受压强过大发生坍塌保护环境创建绿色家园人人有责。总结。前面学习的液体压强和大气压强

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