2023年体育与健康发言稿3篇

2023年体育与健康发言稿3篇

体育与安康发言稿1

敬重的教师们、亲爱的同学们：

大家早上好！很快乐能在这里讲话。今日我讲话的题目是《我运动、我安康、我欢乐》。

俗话说“生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的！冬天来了，天气越来越冷了，而这个季节，却正是熬炼身体的好时机。参与冬季体育活动，不仅能熬炼身体，增加体质，而且还能熬炼不怕寒冷的顽强意志，提高身体的抗寒力量，增加反抗各种疾病的力量；还可以加快血液循环，增加大脑氧气的供给量，这对消退大脑长期工作带来的疲惫，增加记忆力，提高学习效率，都有积极的作用。同学们，假如说安康是“1”，财宝、地位、荣誉都是跟在“安康”这个1后面的零，有了安康的“1”，后面的零才有意义。安康不代表一切，但失去安康就肯定会失去一切，拥有安康才是人生最大的财宝。

为了使我们能有一个强壮的身体，更好地学习、工作和生活，安康成长，盼望全体师生都能在工作学习之余，积极参与体育运动。

动起来，汗水会换来精彩！

动起来，你会更加得意！

动起来，别再让梦期盼！

动起来，胜利会向你放开！

在第一缕晨曦之下我们伴着激扬的*又迎来了崭新而意义非凡的一周。大家知道再过4天，我们希望已久的一年一度的永定小学冬季运动会就要开幕了，它不仅表达了同学们积极的拼搏精神，更重要的是促进了我们对于运动的喜爱，从而更有利于自身的身体安康和成长。在这里我要提示大家在训练时要留意安全，合理安排好作息时间，做到训练学习两不误。训练时，要遵循根本运动要领，把握技巧，正确训练，确保个人和他人的安全。同学之间相互学习，相互指导，强化团结协作精神。欢乐运动起来，让健身成为增进安康、消遣身心、进展友情、完善自我的主要渠道。

同学们，身体是学问的载体，只有安康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。祝福同学们在参加体育活动中变的更安康，更自信！为以后的学习和生活打下良好的体能根底。最终，预祝全部参加竞赛的同学们在本次运动会上取得满足的成绩。

我的话讲完了，感谢大家！

体育与安康发言稿2

尊敬的教师，亲爱的同学们：

上午好！

我们常说：生命在于运动。*奥林匹克运动的先驱者张伯岑先生说：“教育里没有了体育，教育就不完全。”确实如此，体育不仅能够强身健体，而且到处表达着德育的功能。体育能够调整我们的心理，锤炼我们的意志；体育能够培育我们团结、合作、顽强和友爱的品质；体育更能弘扬我们民族的精神！

我们拥抱冬季早晨的阳光，用安康的体魄和饱满的精神迎接生命中的每一天。让我们坚信：我阳光，我运动、我安康、我欢乐！

校园吉尼斯运动马上拉开帷幕，教师、同学们，让我们行动起来，一起运动吧！

体育与安康发言稿3

亲爱的教师、同学们：

大家早上好！

今日我讲话的题目是《阳光体育与安康同行》。

人生最珍贵、最宏大的三样事物就是“安康、漂亮和才智”。人假如没有安康的身体，就谈不上漂亮，就不会有承载才智的载体，也就不会有生命活力。

近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素养下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况的确令人担忧。基于这样的人识，国家把体育教育视为学校工作的重要组织局部，视为促进青少年学生安康成长、全面进展、终身进展的奠基性工作。所以，学校开设体育课、早操、大课间操活动等内容，仔细组织开展阳光体育活动。

少年强则国强。作为一名学生，我们应当积极响应国家的号召：每天熬炼一小时，安康生活一辈子。我们要以更安康的体魄迎接将来更剧烈的挑战与困难。

对于我们来说，坚持体育熬炼还应当做好：仔细做好每天的早操、大课间活动，动作整齐、到位，口号响亮，行进步调始终如一。有的同学做操时动作不到位，胳膊该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳动时不跳动，静静溜号，敷衍了事，缺少主动性。这样，不但起不到熬炼的目的，久而久之，还养成了做事不仔细的坏习惯。在每年学校进展学生“体质安康测试”中有些学生不积极，敷衍了事。学生在毕业时假如体育成绩不合格，不会被录用。在评优秀学生和优秀干部时，没有到达良或优时就不能被评。本月学校又要对全部学生进展体育安康测试并上报，盼望同学们仔细测试。因此，熬炼身体应当从认仔细真做好早操、大课间活动、体育课开头。俗话说：滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。

适应我们熬炼的工程还许多，可以跑步、球类运动、跳绳等，同学们可以依据个人爱好，选择不同的工程，敏捷把握。我校开展的阳光体育大课间运动，根据相关规定，保证学生每天有1小时体育熬炼时间，鼓舞学生走向操场，走到阳光下，就是为了增加同学们的身体素养。同学们要利用课外活动的`时间，依据学校的规划，结合自身实际状况，合理安排时间，参与体育活动或竞赛，多熬炼身体，多运动，并且要持之以恒，才会有安康的体魄，才会有充足的精力投身到紧急的学习中去。

在古希腊的岩石上印刻着这样一段格言：“假如你想变处睿智，跑步吧；假如你想拥有安康，跑步吧；假如你想更加衰弱，跑步吧！”

感谢大家！

体育与安康发言稿3篇扩展阅读

体育与安康发言稿3篇（扩展1）——体育发言稿3篇

体育发言稿1

敬重的`评委教师，亲爱的同行们：

大家上午好！

我是号参赛选手，今日演讲的题目是《携手体育品尝幸福》。

十多年前，我由一名退役运发动转型成为体育教师。第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热忱的问候、期盼的眼神，帮忙我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起嬉戏，我渐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜爱、被孩子们所需要，做体育教师的感觉——很欢乐、很满意、很幸福。

新课改之风吹进校园，安康第一、目标统领、学生主体、欢乐课堂、终身体育、兴趣培育等等，一系列词汇不断消失在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是一节以进展学生耐力为主要目标的体育课。我以“查找宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。预备活动后，讲目标，说方法，提规章，分小组，寻宝小分队欢乐的动身了。分组时小胖墩儿很受欢送，由于有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特殊嘉奖。小胖墩今日跑得特殊起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿开头落伍了，再看落伍的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今日玩得真快乐！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。

学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不愿动，跑不动，针对这一现状，我加强教育教学方法讨论，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，慢慢的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探究，在探究中思索，在思索中成长。

能够得到学生的喜爱，同行的认可，领导的确定，我感到的是——幸福。幸福是一种感觉、是一种体验，更是我对教育人生的美妙向往。我愿，携手体育，和孩子们一起将欢声笑语洒满操场，品尝体育教师的幸福！（感谢大家！）

体育与安康发言稿3篇（扩展2）——安康教育发言稿3篇

安康教育发言稿1

各位领导、教师大家好！

自信念是胜利的基石，打算着孩子心理安康成长和各种力量的进展。儿童时期的自信念对一个人一生具有举足轻重的作用。因此，我围围着学校九爱教育中爱自己这一方面，侧重于学生自信念的培育。我们班大局部孩子的家庭很一般，还有好多外来务工借读的子女，许多孩子见识少，胆小怯懦；生活条件不够好，自我确定缺乏，不敢表现自我。针对班级的实际状况，我先后开展了夸一夸我自己、交换优点卡、贴绿叶子、课前小演讲等系列活动鼓舞学生发觉自己的优点，悦纳自我。在此根底上，我把本次班会的主题确定为“我能行”，目的在于帮忙学生提升自信，敢于展现自我。

这次班会是把心理剧放到班会中的第一次尝试，在排练和今日的表演的过程中，我欣喜地发觉了学生的成长与进步。就拿仆人公芳芳来说，我的剧本就是为她量身打造的，她*时不举手发言，说话扭扭捏捏的，但是从排练了心理剧之后，她就观看她上课能高高地把手举起来了，课下也能主动找小朋友玩了，特殊是今日，他能当着在座的这么多的教师和同学大方地演讲，并且一遍比一遍有进步。我想，这次活动会始终留着她的记忆里，对她的一生都会有很大的影响。刚刚唱歌的张暄悦，从来不会在大家面前去呈现，元旦联欢会前在家里预备了那么长时间，都没士气去唱歌，今日却能当着这么多人唱上一段，可见，同伴的典范力气是无穷的。还有刘畅，他是从外地被人抱养并寄养在别人家的一个孩子，他的眼睛里总是扇动着迷茫与害怕，刚来学校的时候，同学扯他玩，他就哭，今日竟然能大胆地站在前面说“我能行！”还有什么比这更值得让他傲慢的？

这真是一次触及心灵的班会，一次见证成长的班会，一次二年三班师生都难以忘记的班会，所以，在这里我很感谢心育部的李主任，邢主任赐予我们的帮忙和引领，感谢学校给我们供应了这样一次熬炼的时机，更感谢在座的各位给了我们班孩子这个得以展现的舞台，感谢大家！

安康教育发言稿2

我们临朐县第一试验小学是一所百年老校，现有学生2100余人，任课教师95人。学校始终重视学生心理安康教育工作，1999年学校将心理安康教育纳入学校课程治理，XX年成为山东省首批心理安康教育会员单位，担当的两项省级试验课题顺当通过省规划办鉴定。学校通过抓机制、抓载体、抓创新，不断拓宽心理安康教育的渠道，推动我校心理安康教育工作更加系统、全面、有效地绽开，为学生点亮心灵的明灯，让他们在其照射下幸福地成长。

一、抓机制，加强教育规划指导

(一)建立三层治理网络。我们在进展心理安康教育的实践中，渐渐探究并实行了德育、教学、技术三个层次的治理网络，即政教处——班主任——学生的德育治理网络；教育处——学科教师——学生的教学治理网络；心理询问室——心理安康辅导教师——学生的技术治理网络。三层次治理网络相互促进，相互融合，使心理安康教育融入到学校的各项工作中，并传递给每一位学生，在保证广阔师生心理安康教育的同时，有力促进了学校的和谐进展。

(二)重视两支队伍建立。从XX年起，学校就派出骨干教师先后到潍坊、济南等地学习心理安康教育的相关学问，并作好校内的二次培训，为在校内普及心理安康教育并开设心理安康课作好了预备。2023年又派出2位教师去寿光参与了全国心理询问师培训，并顺当取得了国家三级心理询问师资格，成为学校专职心理安康教育教师。另外，学校通过定期组织教研活动，举办常常性培训班、观摩研讨会、专题讲座等形式对班主任和任课教师这支兼职队伍进展培训，提高了他们学生工作的针对性和业务水*。也正是有了这样业务精练的专职队伍和师资强大的兼职队伍，我校的心理安康教育才得以顺当开展。

二、抓载体，广泛开展实践活动

我们从遵循小学生心理特点动身，以日常教学为主渠道、以实践活动为重要载体，生动活泼地推动心理安康教育工作。

(一)建立三种课程实施渠道

（1）构建心理安康效劳*台。我们积极开设了心理询问室、心理阅览室、心理活动室，开设了心理询问电话热线和静静话信箱，每月有心理安康教育播送。我们的“静静话信箱”是教师与学生沟通的桥梁，是学生向教师翻开心灵的天窗，更是师生真诚沟通的园地。我们的信箱常常会收到学生的信件，内容涉及多种问题，面对学生的心灵召唤，我校心理安康教师工作急躁细致，有时与班主任教师沟通协商，共同做好疏通工作；有时直接找学生谈心，倾听他们的心声，帮忙他们，使他们的身心得到松弛，减轻心理负担，增加学习、生活的自信念，渐渐恢复安康向上的精神状态。

（2）构建教育教学渗透途径。我校心理安康教育课真正落实到了课堂，1—6年级全面开设心理辅导课，教材以开明出版社的《小学生心理素养培育》为主帮助以教师依据学校和学生实际自编的校本教材。在日常教学中，我们要求教师活动设计要有创意，有新意，让学生在欢乐、参加的活动中受到启发，提高心理素养。班会活动开展依靠信箱通道得到的共性问题,进展心理安康辅导，同时我们要求班主任和任课教师在教育教学工作的同时也积极参加各种心理安康活动，使心理安康工作落到实处。

（3）在隐性课程浸染。开通网上心理效劳，有效准时解决学生心理问题。由于各种缘由，并不是全部需要心理询问的学生都会走进心理询问室，他们或是没有士气直接面对心理教师，或是出于对自己隐私的爱护，但他们也渴望能与人沟通和沟通，这时，他们会选择通过网络来解决自己的问题。我校开通的网上心理信箱，已承受学生心理询问的100多人次。

（二）提倡体验建立多元化的活动体系

开展持续进展的心理安康教育活动和特色活动，强调“心理安康教育生活化，生活主题化”，以“做”为特色，以“活动”为载体，把心理安康教育融入生活，融入学生成长过程的始终，化作学生生活成长的要素，如影随行伴学生安康成长。

“每月一事”主题月教育活动。我们分别开展了“科技月”“感恩月”“读书节”“艺术节”“母亲节”等主题月特色活动培植阳光心灵，推出了“亮出优雅的你”——礼仪培训活动、“将来的畅想”科技活动、“感恩的心”亲情活动；“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的“五名工程”等活动。

以生命教育为主线的教育活动。以“喜爱生命”为主题，每年将开学其次周定为生命教育周。依据学校的“生命教育周”活动方案，开展了一系列丰富多彩的活动，如：“爱护蛋宝宝——我也当回‘鸡妈妈’”，“当一回准妈妈——感受生命的不易”等等，通过这样的活动，不仅让队员们品尝到了母亲的艰辛，更让他们开头端详自我，学会珍惜、学会感恩，有关生命教育的理念已渐入人心。

“彰显共性”特色体验活动。为学生制造了和谐、开心、富有朝气的心理教育气氛。协作学校政教处，我们开展了“想唱就唱，唱响校园”——试验一小歌咏竞赛、学生书画摄影展、“六一”文艺汇演等活动，通过竞赛评比出团体奖和学生单项奖，既增加了学生的团队合作意识，又增加了自信念，到达了一举两得的效果。

培育共享精神的共享活动。学校开展了“好书跳蚤市场”“分一瓣书香给一小人”“好书漂流”等活动，使学生从小学会合作、学会共享。引导学生读高雅之书，做高雅之人。让学生知事明理，树立“忠心献祖国，爱心献社会、孝心献父母、信念献自己”的观念。我们培育学生的合作意识，共享意识，合作力量，共享力量，使他们从小养成合作的精神和共享的意识。

三、抓创新，不断推广形成特色

经过几年的努力，我校探究出一些心理安康教育的新奇作法，并不断仔细总结并加以推广应用，形成鲜亮的学校特色。

（一）发挥信息优势，拓宽心理安康教育途径

我们充分发挥学校信息技术的优势，创立了知心桥学校心理安康教育网站充分发挥集体才智和网络的便捷性，开拓了对学生进展心理安康教育的新途径，有效的促进了学生良好心理素养的培育。

1、“网”里的世界。知心桥心理安康网站，里面建立了“心理学问”、“心理小故事”、“心理测评”、“心育活动视频”、“心理辅导个案”、“教师培训”、“课题讨论”、“家庭心育指导”等小栏目。我们利专心理安康教育课、班队主题课、思品课、自由活动时间等，让学生上网到这些栏目学习，丰富多彩、活泼生动的内容深深地吸引着学生，“学”而忘返，促使学生在开心中正确熟悉自我，自觉地进展自我心理调适，形成良好的心理品行。

我们还依据小学生已经有了隐私意识的特点，在网上设立了“谈心亭”谈天室和“心心相连”留言板。开展了“热点争论”，有“被教师批判了怎么办”、“当同学误会你时”、“成绩退步了怎么办”、“怎样对待网上不良内容”等。学生不管在家在校，都可以到这里倾诉心事，由心理辅导教师或家长在网上进展答复，克制了学生不愿当面倾诉的弊端，亲密了学生与教师、家长的联系和沟通，增进了感情，学生的心情和心理得到了很好的调适。该网站在2023年潍坊市专题网站评比中荣获市一等奖。

2、“画”中的启迪。我校是潍坊市第一批电脑绘画示范校，2023年起，我们把心理安康教育与电脑绘画有机结合起来，引导学生把心里的想法、困惑，用电脑绘画的形式自由地表达出来，而后在校园展出，让大家观赏、共享、评说。学生在创作、评比和观赏心理电脑绘画的过程，也是进展自我教育、解疑释惑的过程，整个过程没有刻板的说教，而是布满启迪、布满乐趣，是一种寓教于乐的小学生心理安康教育新方式。学生的20多幅电脑绘画作品也屡次在市以上电脑制作中获奖。

3、“博”中的沟通。随着计算机在家庭中的普及，“中小学生上网热”已成为广阔家长和教师特别关注的一个问题，青少年学生对“网络嬉戏、网上谈天”的沉迷以及欲罢不能，我们便因势利导，利用博客这一学生宠爱的形式，实行班级博客和个人博客相结合的方式，创立了“教师主导、学生主体、家长参加”的心理安康教育*台。

首先，我们要求班主任教师以班级为单位申请一个班级博客。班级博客就像一个虚拟的教室，一方面教师可以利用班级博客向学生宣传心理安康学问，另一方面，学生作为该班级博客的成员可以进展在线询问、沟通和争论，以及通过博客开展心理安康在线教学，实现课堂教学与心理询问同时并举等。同时，教师还可以邀请学生家长的参加，家校联网，为家长供应必需的学生心理安康资料与家庭心理安康教育指导，以进一步提高学校心理安康教育的教学效果。其次，学生可以在教师和家长的引导下，申请属于自己的个人博客，记录自己每天的学习和生活状况，写下心中的困惑、苦恼和难言之隐。同学之间，通过相互访问彼此的博客加深了解，或为对方给出解决问题的建议和方法，从而增进友情。再者，家长和教师可以从学生的博客日志中了解其心理特点，并进展个别答疑以及赐予准时的指导，从而改善家长与学生、教师与学生之间的关系，架构一个“教师主导、学生主体、家长参加”的全方位互动*台。

4、“贴”出的精彩。2023年3月，我们借鉴信息技术中“百度贴吧”与语文学科的整合阅历，发起并创立了百度“临朐试验一当心理安康教育”吧，借助这个网络*台，我们开展了广泛的师生、生生互动的网络环境下的心理安康教育活动，成为师生之间、生生之间增进感情，加强沟通的又一重要桥梁。这个贴吧由我们的两位心理询问师为总治理员，负责在贴吧上发贴并负责对学生跟贴内容进展审核和上传。公布的内容特别广泛，包括心理安康教育的专业学问、一个学生感兴趣的心理测验，一个新奇的心理嬉戏或辅导案例，也可以针对一个学生共性的问题提出疑问，引导学生通过跟贴的形式了解学生的心理安康状况，并作出针对性的解答。贴吧从创立开头就受到了广阔学生的全都好评，学生跟贴积极性高，现在已公布主题20多个，跟贴人数已达200多人次。

（二）依托课题试验，强化心理安康教育讨论

为解决心理安康教育实施过程中消失的新现象、新问题，我们于XX年，担当了省级课题《学校心理安康教育的方法途径讨论》，探究出了一条以学校为主体，家庭、社会相互协作的三位一体的全方位治理网络和以德育活动为载体，各学科全面渗透的教育模式，所编写的《学校心理安康教育讨论》一书已由*文史出版社出版。XX年，我们又开头关注不同类型学生的心理安康状况，申报并担当了《对不同类型学生进展心理安康讨论》的省级课题，针对学校存在的优秀生、特长生、学困生、单亲家庭学生、家庭条件优越的学生和家庭困难的学生等六类不同类型学生，通过心理安康课、学科渗透、主题班队会及各种案例分析等不同策略进展心理安康教育、指导和帮忙，解决了学生在生活和学习中消失的各种疑难问题，避开和消退了不良心理影响，有效地指导了我校的心理安康教育实践，预防了学生心理问题的发生，促进了学生安康心理的形成。

几份耕耘，几分收获，经过几年的实践与探究，我校学生的心理安康状况得到了极大的改善，人际关系进一步融洽，并逐步形成了积极向上的安康的心理。学生安康的心理状况又使其共性得到了充分张扬，兴趣得到了培育，学生的素养得到了全面的提高。几年来，共有二百余名同学在全国、盛市组织的数学奥林匹克、英语竞赛、小制作小创造竞赛中获奖，其中董晓涵同学获得了山东省电脑制作一等奖。学生的习作共有近千人次在刊物上发表。同时，一批年轻的科研教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力气。刘玉凤教师执教的《合作你我他》获省优质课一等奖，赵玉慧教师所写案例也被评为省一等奖。编写的我校先后有省特级教师1人，市特级教师2名，市名师1人，32名教师被评为潍坊市教学能手，10名教师被评为省优质课教师，22名教师被评为市优质课教师，35名教师被评为县教学能手，8名教师为潍坊市教改试验现场供应公开课三节。学校先后被评为“全国中小学思想道德建立活动先进单位”“山东省心理安康教育先进单位”“潍坊市标准化学校”“潍坊市文明单位”“潍坊市教学工作先进单位”“潍坊市一般话校园语言示范校”“潍坊市‘讲做树’活动先进单位”。

春风化雨，润物无声。心理安康教育是一项长远而艰难的教育讨论活动，或许它的成效不会立竿见影，但它足可以影响孩子一生的进展。为了孩子的安康成长，为了让跨世纪的新一代能拥有健全的人格，我们愿走进孩子的心灵，悄悄耕耘，让心灵教育更璀灿、更刺眼。

安康教育发言稿3

我们临朐县第一试验小学是一所百年老校，现有学生2100余人，任课教师95人。学校始终重视学生心理安康教育工作，1999年学校将心理安康教育纳入学校课程治理，XX年成为山东省首批心理安康教育会员单位，担当的两项省级试验课题顺当通过省规划办鉴定。学校通过抓机制、抓载体、抓创新，不断拓宽心理安康教育的渠道，推动我校心理安康教育工作更加系统、全面、有效地绽开，为学生点亮心灵的明灯，让他们在其照射下幸福地成长。

一、抓机制，加强教育规划指导

(一)建立三层治理网络。我们在进展心理安康教育的实践中，渐渐探究并实行了德育、教学、技术三个层次的治理网络，即政教处——班主任——学生的德育治理网络；教育处——学科教师——学生的教学治理网络；心理询问室——心理安康辅导教师——学生的技术治理网络。三层次治理网络相互促进，相互融合，使心理安康教育融入到学校的各项工作中，并传递给每一位学生，在保证广阔师生心理安康教育的同时，有力促进了学校的和谐进展。

(二)重视两支队伍建立。从XX年起，学校就派出骨干教师先后到潍坊、济南等地学习心理安康教育的相关学问，并作好校内的二次培训，为在校内普及心理安康教育并开设心理安康课作好了预备。2023年又派出2位教师去寿光参与了全国心理询问师培训，并顺当取得了国家三级心理询问师资格，成为学校专职心理安康教育教师。另外，学校通过定期组织教研活动，举办常常性培训班、观摩研讨会、专题讲座等形式对班主任和任课教师这支兼职队伍进展培训，提高了他们学生工作的针对性和业务水*。也正是有了这样业务精练的专职队伍和师资强大的兼职队伍，我校的心理安康教育才得以顺当开展。

二、抓载体，广泛开展实践活动

我们从遵循小学生心理特点动身，以日常教学为主渠道、以实践活动为重要载体，生动活泼地推动心理安康教育工作。

(一)建立三种课程实施渠道

（1）构建心理安康效劳*台。我们积极开设了心理询问室、心理阅览室、心理活动室，开设了心理询问电话热线和静静话信箱，每月有心理安康教育播送。我们的“静静话信箱”是教师与学生沟通的桥梁，是学生向教师翻开心灵的天窗，更是师生真诚沟通的园地。我们的信箱常常会收到学生的信件，内容涉及多种问题，面对学生的心灵召唤，我校心理安康教师工作急躁细致，有时与班主任教师沟通协商，共同做好疏通工作；有时直接找学生谈心，倾听他们的心声，帮忙他们，使他们的身心得到松弛，减轻心理负担，增加学习、生活的自信念，渐渐恢复安康向上的精神状态。

（2）构建教育教学渗透途径。我校心理安康教育课真正落实到了课堂，1—6年级全面开设心理辅导课，教材以开明出版社的《小学生心理素养培育》为主帮助以教师依据学校和学生实际自编的校本教材。在日常教学中，我们要求教师活动设计要有创意，有新意，让学生在欢乐、参加的活动中受到启发，提高心理素养。班会活动开展依靠信箱通道得到的共性问题,进展心理安康辅导，同时我们要求班主任和任课教师在教育教学工作的同时也积极参加各种心理安康活动，使心理安康工作落到实处。

（3）在隐性课程浸染。开通网上心理效劳，有效准时解决学生心理问题。由于各种缘由，并不是全部需要心理询问的学生都会走进心理询问室，他们或是没有士气直接面对心理教师，或是出于对自己隐私的爱护，但他们也渴望能与人沟通和沟通，这时，他们会选择通过网络来解决自己的问题。我校开通的网上心理信箱，已承受学生心理询问的100多人次。

（二）提倡体验建立多元化的活动体系

开展持续进展的心理安康教育活动和特色活动，强调“心理安康教育生活化，生活主题化”，以“做”为特色，以“活动”为载体，把心理安康教育融入生活，融入学生成长过程的始终，化作学生生活成长的要素，如影随行伴学生安康成长。

“每月一事”主题月教育活动。我们分别开展了“科技月”“感恩月”“读书节”“艺术节”“母亲节”等主题月特色活动培植阳光心灵，推出了“亮出优雅的你”——礼仪培训活动、“将来的畅想”科技活动、“感恩的心”亲情活动；“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的“五名工程”等活动。

以生命教育为主线的教育活动。以“喜爱生命”为主题，每年将开学其次周定为生命教育周。依据学校的“生命教育周”活动方案，开展了一系列丰富多彩的活动，如：“爱护蛋宝宝——我也当回‘鸡妈妈’”，“当一回准妈妈——感受生命的不易”等等，通过这样的活动，不仅让队员们品尝到了母亲的艰辛，更让他们开头端详自我，学会珍惜、学会感恩，有关生命教育的理念已渐入人心。

“彰显共性”特色体验活动。为学生制造了和谐、开心、富有朝气的心理教育气氛。协作学校政教处，我们开展了“想唱就唱，唱响校园”——试验一小歌咏竞赛、学生书画摄影展、“六一”文艺汇演等活动，通过竞赛评比出团体奖和学生单项奖，既增加了学生的团队合作意识，又增加了自信念，到达了一举两得的效果。

培育共享精神的共享活动。学校开展了“好书跳蚤市场”“分一瓣书香给一小人”“好书漂流”等活动，使学生从小学会合作、学会共享。引导学生读高雅之书，做高雅之人。让学生知事明理，树立“忠心献祖国，爱心献社会、孝心献父母、信念献自己”的观念。我们培育学生的合作意识，共享意识，合作力量，共享力量，使他们从小养成合作的精神和共享的意识。

三、抓创新，不断推广形成特色

经过几年的努力，我校探究出一些心理安康教育的新奇作法，并不断仔细总结并加以推广应用，形成鲜亮的学校特色。

（一）发挥信息优势，拓宽心理安康教育途径

我们充分发挥学校信息技术的优势，创立了知心桥学校心理安康教育网站充分发挥集体才智和网络的便捷性，开拓了对学生进展心理安康教育的新途径，有效的促进了学生良好心理素养的培育。

1、“网”里的世界。知心桥心理安康网站，里面建立了“心理学问”、“心理小故事”、“心理测评”、“心育活动视频”、“心理辅导个案”、“教师培训”、“课题讨论”、“家庭心育指导”等小栏目。我们利专心理安康教育课、班队主题课、思品课、自由活动时间等，让学生上网到这些栏目学习，丰富多彩、活泼生动的内容深深地吸引着学生，“学”而忘返，促使学生在开心中正确熟悉自我，自觉地进展自我心理调适，形成良好的心理品行。

我们还依据小学生已经有了隐私意识的特点，在网上设立了“谈心亭”谈天室和“心心相连”留言板。开展了“热点争论”，有“被教师批判了怎么办”、“当同学误会你时”、“成绩退步了怎么办”、“怎样对待网上不良内容”等。学生不管在家在校，都可以到这里倾诉心事，由心理辅导教师或家长在网上进展答复，克制了学生不愿当面倾诉的弊端，亲密了学生与教师、家长的联系和沟通，增进了感情，学生的心情和心理得到了很好的调适。该网站在2023年潍坊市专题网站评比中荣获市一等奖。

2、“画”中的启迪。我校是潍坊市第一批电脑绘画示范校，2023年起，我们把心理安康教育与电脑绘画有机结合起来，引导学生把心里的想法、困惑，用电脑绘画的形式自由地表达出来，而后在校园展出，让大家观赏、共享、评说。学生在创作、评比和观赏心理电脑绘画的过程，也是进展自我教育、解疑释惑的过程，整个过程没有刻板的说教，而是布满启迪、布满乐趣，是一种寓教于乐的小学生心理安康教育新方式。学生的20多幅电脑绘画作品也屡次在市以上电脑制作中获奖。

3、“博”中的沟通。随着计算机在家庭中的普及，“中小学生上网热”已成为广阔家长和教师特别关注的一个问题，青少年学生对“网络嬉戏、网上谈天”的沉迷以及欲罢不能，我们便因势利导，利用博客这一学生宠爱的形式，实行班级博客和个人博客相结合的方式，创立了“教师主导、学生主体、家长参加”的心理安康教育*台。

首先，我们要求班主任教师以班级为单位申请一个班级博客。班级博客就像一个虚拟的教室，一方面教师可以利用班级博客向学生宣传心理安康学问，另一方面，学生作为该班级博客的成员可以进展在线询问、沟通和争论，以及通过博客开展心理安康在线教学，实现课堂教学与心理询问同时并举等。同时，教师还可以邀请学生家长的参加，家校联网，为家长供应必需的学生心理安康资料与家庭心理安康教育指导，以进一步提高学校心理安康教育的教学效果。其次，学生可以在教师和家长的引导下，申请属于自己的个人博客，记录自己每天的学习和生活状况，写下心中的困惑、苦恼和难言之隐。同学之间，通过相互访问彼此的博客加深了解，或为对方给出解决问题的建议和方法，从而增进友情。再者，家长和教师可以从学生的博客日志中了解其心理特点，并进展个别答疑以及赐予准时的指导，从而改善家长与学生、教师与学生之间的关系，架构一个“教师主导、学生主体、家长参加”的全方位互动*台。

4、“贴”出的精彩。2023年3月，我们借鉴信息技术中“百度贴吧”与语文学科的整合阅历，发起并创立了百度“临朐试验一当心理安康教育”吧，借助这个网络*台，我们开展了广泛的师生、生生互动的网络环境下的心理安康教育活动，成为师生之间、生生之间增进感情，加强沟通的又一重要桥梁。这个贴吧由我们的两位心理询问师为总治理员，负责在贴吧上发贴并负责对学生跟贴内容进展审核和上传。公布的内容特别广泛，包括心理安康教育的专业学问、一个学生感兴趣的心理测验，一个新奇的心理嬉戏或辅导案例，也可以针对一个学生共性的问题提出疑问，引导学生通过跟贴的形式了解学生的心理安康状况，并作出针对性的解答。贴吧从创立开头就受到了广阔学生的全都好评，学生跟贴积极性高，现在已公布主题20多个，跟贴人数已达200多人次。

（二）依托课题试验，强化心理安康教育讨论

为解决心理安康教育实施过程中消失的新现象、新问题，我们于XX年，担当了省级课题《学校心理安康教育的方法途径讨论》，探究出了一条以学校为主体，家庭、社会相互协作的三位一体的全方位治理网络和以德育活动为载体，各学科全面渗透的教育模式，所编写的《学校心理安康教育讨论》一书已由*文史出版社出版。XX年，我们又开头关注不同类型学生的心理安康状况，申报并担当了《对不同类型学生进展心理安康讨论》的省级课题，针对学校存在的优秀生、特长生、学困生、单亲家庭学生、家庭条件优越的学生和家庭困难的学生等六类不同类型学生，通过心理安康课、学科渗透、主题班队会及各种案例分析等不同策略进展心理安康教育、指导和帮忙，解决了学生在生活和学习中消失的各种疑难问题，避开和消退了不良心理影响，有效地指导了我校的心理安康教育实践，预防了学生心理问题的发生，促进了学生安康心理的形成。

几份耕耘，几分收获，经过几年的实践与探究，我校学生的心理安康状况得到了极大的改善，人际关系进一步融洽，并逐步形成了积极向上的安康的心理。学生安康的心理状况又使其共性得到了充分张扬，兴趣得到了培育，学生的素养得到了全面的提高。几年来，共有二百余名同学在全国、盛市组织的数学奥林匹克、英语竞赛、小制作小创造竞赛中获奖，其中董晓涵同学获得了山东省电脑制作一等奖。学生的习作共有近千人次在刊物上发表。同时，一批年轻的科研教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力气。刘玉凤教师执教的《合作你我他》获省优质课一等奖，赵玉慧教师所写案例也被评为省一等奖。编写的我校先后有省特级教师1人，市特级教师2名，市名师1人，32名教师被评为潍坊市教学能手，10名教师被评为省优质课教师，22名教师被评为市优质课教师，35名教师被评为县教学能手，8名教师为潍坊市教改试验现场供应公开课三节。学校先后被评为“全国中小学思想道德建立活动先进单位”“山东省心理安康教育先进单位”“潍坊市标准化学校”“潍坊市文明单位”“潍坊市教学工作先进单位”“潍坊市一般话校园语言示范校”“潍坊市‘讲做树’活动先进单位”。

春风化雨，润物无声。心理安康教育是一项长远而艰难的教育讨论活动，或许它的成效不会立竿见影，但它足可以影响孩子一生的进展。为了孩子的安康成长，为了让跨世纪的“新一代能拥有健全的人格，我们愿走进孩子的心灵，悄悄耕耘，让心灵教育更璀灿、更刺眼。

体育与安康发言稿3篇（扩展3）——小学体育与安康家长会发言稿(菁选3篇)

小学体育与安康家长会发言稿1

各位家长：

我是黄笑然的妈妈，当鞠教师告知我，让我这天在家长会上与大家一齐共享一下育儿心得时，我有些惶恐，由于笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢校园，教师一向以来对笑然后教育与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她*时努力才为我赢得了这天这个时机。熟悉我的人都明白，笑然一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以这天让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必需适合每个孩子，所以我这天把我和笑然的成长经受与大家共享一下。

首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关怀的一个话题。

我们都明白让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习非常好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了。大家也不要认为笑然一开头就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出。就应说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，由于她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，由于这样读的话就务必有家长在身旁听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然商定在写作业的期间如有不会的问题要等作业完毕后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。

其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简洁，此刻孩子小，上课不听，回家我们也能够给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，高中，即便我们有这个潜力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从今刻就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和透过教师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都明白，孩子最佩服的人就是教师，对孩子而言教师有着世上最至高无尚的权利，大局部孩子都有这样的幻想，长大了当一名教师，所以我们何不此刻来满意一下孩子这个愿望呢我们家呢此刻鞠教师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小教师，而我们就是她的学生，讲的资料就是当天学的学问，固然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每一天晚上检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的态度，让她带着职责来完成这件事，。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每一天仔细听教师讲课，回家的时候，当妈妈的教师，帮妈妈讲

一下，笑然开心的同意了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当教师，固然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会专心的回答下列问题，哪怕有时错了，但我肯定会专心，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课就应是什么样貌的，每次完后，我都会夸大的表扬然然，并且问她，这样的学生教师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课就应是什么样貌，但是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是由于我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最起码从目前来看。

三是阅读

其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处，不仅仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有推举的书，校园已经给了孩子这样一个气氛，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然此刻每一天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在身旁，这样她能够顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸大的笑，她固然也奇怪我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的局部读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她固然焦急，所以只能自己

拿起书。舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，固然这些没看的书，此刻她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种铺张，所以必需要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内务必把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭争论会，都谈谈这本书主要讲的`意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满意小标志最多的那人一个愿望，固然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们透过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开头鼓舞她开头动笔，每一天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去鼓舞她，渐渐这种坚持就转成了一种习惯。

最终是与校园教师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而教师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有无视的地方，所以我们要加强与校园的联系。家长与教师的沟通，对教育孩子起着重要作用，准时了解孩子在校园的动态，发觉问题立即对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子安康成长。专心参与校园组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个专心向上的心态。

每个孩子都有自己优点和特长，那么也有自己的缺点和缺乏。我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，但是我们会一齐努力成长，共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的典范。期望校园和教师能够多带给这样的时机让我们一齐沟通，共同进步。感谢大家!

小学体育与安康家长会发言稿2

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表学校全部教师和全体同学们向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了，由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副*叫朱永新，他是全国闻名的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

所以做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯特别重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。

1.用心致志。要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的习惯。

3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

8、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

家长们要树立正确的教育观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。不行放任不管，也不行包的太多。

关于数学学习，我认为家长首先要抓的是学生的计算力量，我要求家长每天要监视学生完成五道计算题，培育学生良好的计算习惯。

1、培育孩子良好的计算习惯。

(1)、要求孩子写作业时，桌面肯定要整理洁净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，制造一个良好的书写环境。

(2)、对孩子的书写要求肯定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可实行一些嘉奖或惩处的措施进展强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显削减。

(3)、在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念，有紧迫感，同时也提高专注程度。

(4)、要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。

(5)、对一些细节要给学生进展强化。如进位加，退位要养成作标记的习惯。这样，到了学习较为简单的计算时，才不简单犯错。一些较简单的题目要交给学生方法。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的准备或思路，要鼓舞学生多角度地思索问题，提出异议。最终再动笔做。

课后练习是加深学生对数学学问的理解，形成娴熟的技能，进展学生的思维的有效措施。盼望家长对此不要松懈。

总而言之，培育孩子良好的学习习惯特别重要。最终我要感谢各位家长对我工作的支持。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力气，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请批判指正。

小学体育与安康家长会发言稿3

敬重的各位教师、家长们：

首先感谢班主任任教师，为我们供应了这次相聚的时机，使我们能够对如何培育孩子进展沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、教师道声“辛苦”，感谢各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是教师的治理和教育的结果。在这里，我想先表达两个意思：

我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的盼望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点——来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子绽开抱负的翅膀自由飞翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的*台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极协作学校和教师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧急无比，压力无限。信任我们的孩子，鼓舞我们的孩子，他们是优秀的新一代。

其次句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体教师。感谢学校领导、各位教师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把浅显的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都分散着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。

在*时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培育好的生活习惯;小学阶段要培育好的学习习惯;中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后教师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克霍吉在《习惯的力气》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，我把它简洁的概括为“四关注”和“三要”。首先说说这“四关注”：

一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最直接的方式就是联系教师，从教师那里直接了解状况。我常常问孩子，今日上课学了什么?最有意思的是什么?答复了几个问题?假如孩子什么也答复不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮忙孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方简单?久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。

二是关注孩子思索的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。假如我们的孩子很少举手回答下列问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠教师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。

三是关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比拟专注，叫她几声都听不见。加上教师也常常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。由于有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学力量打下了良好的根底。

四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要观察孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、共性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到“三要”：

一要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。

二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

三要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批判中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子永久是父母心中的盼望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞!

以上所谈只是我个人的一些熟悉，不当之处请批判指正。

最终，祝各位领导、教师和全体家长们身体安康!

感谢大家!

体育与安康发言稿3篇（扩展4）——体育运动会发言稿3篇

体育运动会发言稿1

同学们：

你们好！

今日，是你们进入七中育才学校东区后的第一次年级运动会，让我们首先祝首届年级运动会胜利！

为了排球活动月，为了年级运动会的召开，我们的年级组长范教师，我们的全部班主任和体育教师己经做了许多工作，特别辛苦，让我们向他们表示诚心地感谢！

同学们，无论是现在，还是将来，你们都需要有强健的身体，为了圆满完成的学习任务，你们更需要有充足的精力。

因此，请同学们仔细吃好每一餐饭，中午和晚上要仔细睡觉。牛奶和鸡蛋肯定要吃，休息的时候，不要狂打，体育运动的时候，要留意安全，学习的时候，要记得爱护自己的视力。

同学们，我们的排球活动月，年级运动会，十月份还有学校运动会。这些活动，除了培育同学们团结、拼搏、喜爱班级，喜爱学校的功能外，就是为你们制造更多的运动的时机。请你们和教师们一起，积极努力地熬炼身体，利用一切可能的时间，强健我们的体魄。只有身体好，才能学习好，只有身体好，才能工作好！

请同学们仔细参与晨练，按时集合，仔细跑步，仔细进展各项体育运动！跑步的时候不讲话，保持整齐的队列。运动时，动作做到位，不偷懒，让每项运动都能使我们的身体强壮，安康！

请同学们仔细做好眼保健操、课间操、仔细上好每一节体育课。

前几天，我在操场上观看了班与班之间的排球赛，同学们龙腾虎跃，生龙活虎，敢拼搏、敢奋斗，为班集体争光的豪气令我感动！

我看到，有的同学在球场上挥汗如雨，有的同学在球场外助威呐喊，教师们的噪子喊哑了，同学们的手拍红了，临时领先的班级同学相互拥抱，庆祝成功。一时落后的班级同学们磨拳擦掌，相互鼓舞，希望着再决输赢。

同学们，竞赛不仅仅是体育运动的竞赛。做生活的强者，在学习的强者，这些竞赛，随时都在我们的身边进展。俗话说：敢拼才会赢！

我盼望我们年级的600多位同学，个个是生活的强者，学习的强者，各项体育运动的强者。我盼望你们在家长和教师的呵护下，在七中育才学校东区漂亮的校园里，经风雨，见世面，健壮成长！

同学们，既然是竞赛，就有输赢。临时的赢不是永久的赢，要保住成功的“果实，还需要更加艰难的努力！临时的输，也不是永久的输，只要我们坚持不懈，连续拼搏，永不放弃，最终都能取得成功！

排球竞赛是这样，年级运动会、学校运动会上的各项体育运动的竞赛也是这样，生活上的比拼，学习上的比拼，更是这样！

请同学们正确对待全部赛场上的输赢。要有意识地培育自己胜不骄，败不妥的精神，要培育自己顽强的毅力和不屈不挠，永不服输的品质。

同学们，你们的父母对你们的寄予了无限的盼望。他们将他们全部的心血都用在你们身上，盼望你们成材！盼望你们胜利！同学们，请不要辜负父母的期望，努力做生活的强者，做学习的强者，做体育运动场上的强者！

祝全部的同学都胜利，祝全部的家庭都幸福。

再次祝年级运动会胜利！

特殊提示：请全部班主任、体育教师、科任教师全部的同学都要高度留意运动的安全！感谢！

体育运动会发言稿2

敬重的教师：

力气的拼搏耐力的考验默契的呈现面对这些你毫不畏惧勇往直前加油吧！同学们在召唤

努力吧！教师们在等待

赛场上，很多飞扬地红色生命，很多威猛的骑手，很多枯槁的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。

由于有你，初冬的阳光撮成煦暖；

由于有你，终点的线条颜色斑斓；

由于有你，掌声才显现出非凡的意义；

由于有你，惊鸿一瞥中，一种竞技的姿势悄然抵达生命的主题；

体育运动会发言稿3

教师们、全体运发动、同学们：

大家好！

追赶五月的和风，沐浴初夏的阳光，今日，我们迎来了2023年**县试验小学第30届运动会的开幕。首先，请允许我代表学校对此次大会的召开，表示诚心的庆贺！对为我们供应竞赛场地、器材的Xx一中的领导、教师、同学表示诚心的感谢！

学校体育是素养教育和校园文化建立的重要组成局部。它在强健体魄，培育坚韧的意志、良好的合作意识，集体主义精神、爱国主义精神等方面具有特别重要的作用，对同学们的将来人生的影响意义重大。本次运动会是同学们增加了解、增进友情、加强团结、促进进展的盛会，是对我校同学的运动技能和运动水*的一次检阅。我期盼着各位运发动，发扬拼搏精神，赛出力量，赛出水*，赛出风格。

运动会也是对我们学校组织力量和文明程度的一次检阅。

这次运动会的召开，分散着许多教师的汗水。为了这次运动会，体育组教师进展了细致安排，各位班主任进展了细心的组织工作，各位运发动进展了仔细的训练，各位裁判还将进展辛苦的劳动。在这里，我们要感谢教师们、同学们的付出，要求我们的运发动要敬重裁判，听从大会的安排，文明参赛。要求我们的同学们，注意对自己的治理，注意班级荣誉，将良好的班级形象呈现给大家。为了更好地开好本次运动会，特提出以下几点要求：

1、每位运发动要听从大会统一指挥，积极作好赛前预备，按时到达各竞赛场地，用最正确状态，发挥最正确水*，赛出最正确成绩。

2、裁判员要按时到位，公正、公*、仔细做好裁判工作。

3、全部工作人员要各就各位，仔细做好本职工作。

4、各位领队要恪尽职守，各班同学要严格遵守运动会纪律，不随便奔驰，决不乱丢果皮纸屑，非运发动不进入竞赛场地。

教师们、同学们，运动会的序幕已经拉开，发令的枪声马上打响，让我们奋勇领先，制造辉煌！预祝大会圆满胜利！

体育与安康发言稿3篇（扩展5）——竞选体育委员发言稿

竞选体育委员发言稿

在不断进步的社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。信任许多朋友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是收集整理的竞选体育委员发言稿，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

竞选体育委员发言稿1

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫王崧良。我竞选的是体育委员。在竞选这个之前，我没有担当任何职务，是“*民百姓”，不过，我很喜爱当“*民百姓”，由于那样不用操劳任何事。

每次运动会后我们班成绩都是倒数第一，体育不是很好，我特别喜爱体育，因此想要当体育委员。

我之所以要竞选体育委员是由于我不但想提高自己的身体素养，还是要把全班人的身体素养提高。体育委员这个职务可以时时刻刻的发觉自己的缺乏，也会让我更努力的熬炼身体。跑赛时认仔细真的跑完每一圈；跳高时好好的跳；仍铅球时我会用劲的仍······总之，通过我和同学的努力，肯定会制造出新的奇迹，使同学把握好的诀窍，是班级的体育成绩名列前茅。通过日常生活，我觉得我对体育很感兴趣，我觉得我有力量当好体育委员这个职务，我会团结每个同学，让班里的“超载人物”减肥，别看我做题马虎，但我当体育委员绝不会马虎的，请信任我。

人没有十全十美的，我当体育委员时也不会做到十全十美，但是我会尽全力的使体育成绩提高，也会心*气和的为每位同学效劳，请大家信任我，鼓舞我，支持我，投我一票，感谢！

竞选体育委员发言稿2

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!

我们刚刚经受了军训，我想许多同学都有许多收获，有的同学还感慨军训怎样就完毕了，而有的同学觉得军训怎样才完毕，但终究我们都已经不再军训，要开头大学的生活以及学习了，而我今日在那里，真的还特别思念军训的感觉，究竟我是一个喜爱运动的人，虽然军训很苦，可是也是很熬炼人，所以我还在军训的时候，就想过，假如组建班委，我必需是要来竞选体育委员。

我觉得体育委员是带着全班一齐运动，一齐熬炼身体，让我们能有一个好的身体来进展学习的，首先我个人是特别喜爱运动的，根本每一天都会运动，无论是什么天气我都想运动，晴天的话，我会去打球，跑步，雨天的话，我会在室内运动，并且运动会的话，在高中的时候我是常常参与，也取得了一些名次。运动让我更加的安康，也是更有精力来学习和做其他的事情。

以前我也是担当过体育委员的，所以算有必需的阅历，明白如何的组织一些体育的活动，像我们大学，虽然也有一些社团的活动，可是大局部都是个人去社团和其他的同学参与的，更多的是拓展自我的交际圈和熬炼本领，可是和班级同学一齐参与的却比拟少，除了运动会，我想其他的就真的特别少了，我在军训的时候，也是了解了我们班级许多男生喜爱打篮球，女生喜爱打排球，我们完全能够组建我们班级的篮球队和排球队，然后和其他班级去进展友情赛。班级里团体的活动，也是能去增加大家的感情，同时又能熬炼了身体。

我想，假如我担当了体育委员，我必需带头把这些事情做好，进取的联系其他班级，一齐运动，一齐熬炼，让整个班级都参加进来，还有像羽毛球，骑行，爬山这些活动我们也是能够组织去的，大学除了学习，我想大家也是还有许多的时间，其实完全也是能够用来运动上头，来去熬炼我们的身体。同时我也是一个比拟会敬重他人的，像有些同学不是那么的喜爱运动的，我也是不会强制的让其去参与，究竟大家都是一个成年人了，都有自我的一些想法和生活的方式。

总之，我很期望同学们能来信任我，能让我来当我们班级的体育委员，带着大家一齐运动，即使我没有当上，我也还是会去运动，同时也是会约同学们一齐，有团体的活动，我也是会进取的参与，仔细的熬炼。

同学们，你手里珍贵的那一票已经蠢蠢欲动了，就把它投给我吧，请信任，我是能够做好体育委员的，多谢。

竞选体育委员发言稿3

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!我很快乐参与这次竞选，我竞选的职务是体育委员。

竞选这个职务，我有几个优势：

首先，我喜爱运动，有良好的身体素养和运动协调本领。各种球类运动中大家常能看到我的身影;学校运动会，我每次都参与并且取得了好成绩;游泳、滑旱冰、滑板、滑雪我样样也能玩出彩。运动使我更安康，使我更开朗，使我交到越来越多好朋友，更使我有了超越幻想、挑战自我、朝向更高目标迈进的坚韧意志。

小学体育委员竞选演讲稿其次，我有必需的阅历。目前我还担当着咱们班的体育委员。经过熬炼，我积存了阅历，也熟识了这项工作。出操、整队、上体育课、参与竞赛，我都能听从教师的命令，进取完成。

另外，我有很强的团体职责感。我从心里喜爱咱们班，咱们班成功时我和大家一齐欢呼雀跃，咱们班失败时我会静静对着妈妈诉说。妈妈总是鼓舞我：“孩子，人生没有常胜将军，重要的是要有永不言败的士气和背好行囊连续前进的决心”。为此，我在各方面努力提高、完善自我，帮助教师治理好咱班这个团体，在学习、运动、班级活动各方面我都发挥了必需的表率和榜样作用，也用实际行动和全班同学一齐为咱们班的体育活动争得了荣誉。当我用洪亮的声音站在队伍最前面带着全班同学动身的时候，我心里总是布满了骄傲。

假如我能连任，我首先要感谢大家对我的信任和对我前面工作的确定。假如我落选了，这说明我做得还不够，还要加倍努力。可是，不管怎样，我都会虚心听取大家的意见和提议，改善完善自我，和全部同学一齐协作体育委员把这项工作做得更加称职精彩。

我的演讲完毕。请大家投出你珍贵的一票吧!多谢大家!

竞选体育委员发言稿4

敬重的各位教师、亲爱的同学们：

大家好！

在这次竞选中，我竞选的职位是体育委员。我之所以想竞选体育委员，是由于我想为班级的体育工作尽力，想让班级在学校举办的活动中一次一次获奖，而且我的体育很好。我是班里跑步第一名。除此之外，我跳绳、跳远、仰卧起坐等体育活动也特别优秀，在学校的进行的体育竞赛中屡次获得第一名、其次名。

假如我竞选胜利，我就会组织班上爱好体育的同学，和他们一起练习，相互切磋，相互传授各自的技巧。在练习过程中，假如有人气馁，我会劝他努力，并用切实的行动来鼓舞大家，带动大家，让我们班每位同学爱上体育，练就安康的体魄，乐观的心态，也让大家在运动中找到自信，为班级的荣誉出力流汗。

假如我的竞选失败了，我也不会灰心丧气。我会一如既往地努力，并且找到自己的缺乏之处，争取让自己“更上一层楼！”

请大家为我投上珍贵的一票吧！感谢大家！

竞选体育委员发言稿5

敬重的教师和亲爱的同学：

大家好！

今日很荣幸站在讲台上竞选体育委员，这可是我最憧憬的岗位。我竞选这项岗位，我认为我有几个优势：首先，我喜爱体育；学校运动会，球类竞赛都会看到我的身影，而且我常拿名次；游泳、溜冰、羽毛球、乒乓球??我全都能玩得出把戏。运动使我更安康更开朗，使我交到越来越多的好朋友，更使我有了超越幻想、挑战自我、朝向更高的目标的顽强意志！其次，我有肯定的阅历。2年级时我当过一学期的体育委员，