2022下半年初中物理学科教师资格证面试试题（精选）第二批

下半年初中物理学科教师资格证面试试题（精选）第二批本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

学校物理《眼睛》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：新课导入

老师结合生活实例，提问同学：看过《假如给我三天光明》吗?依据同学回答，老师介绍这本书的就是由于失明而看不清东西。随之老师引导同学思索，我们的眼睛是通过怎样的方式看清东西的呢?在同学怀疑之时，进入今日的新课学习。

环节二：新课讲授

1.眼睛的结构

老师给同学们以小组为单位下发眼睛的模型，然后让同学们观看2分钟，提问同学回答一下眼睛由哪些结构组成的呢?师生共同得出：眼睛主要由睫状体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经构成。

2.眼睛成像原理

在明确眼睛的构成之后，老师用多媒体播放眼睛成像过程，让同学初步了解。

然后让同学思索：眼睛看清东西和之前学习过的什么仪器相像呢?依据同学的学问阅历，会得出该原理与照相机类似，老师对同学的回答加以确定，然后老师让同学用1分钟回顾一下前节课学习过的照相机的学问内容，并结合眼睛的构成对应填写黑板上所给表格：

依据表格内容，老师总结：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，并且老师黑板板书眼睛结构，具体讲解成像过程。

接下来进一步让同学了解眼睛如何看近处物体和看远处物体，先让同学先近距离看自己的手指纹，然后立刻远眺远方，感受眼睛是怎样调整的，并引导同学发觉我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的亮暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调整。然后让同学观看一段看近处和远处物体眼睛是如何进行调整的慢视频，让同学在观看时特殊留意睫状体和晶状体的变化状况。在视频播放结束之后，老师提问同学观看到的变化过程，并在同学的回答基础之上进行总结：眼睛的睫状体的作用是调整晶状体的外形，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折力量变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。

接下来老师让同学自主阅读教材中有关"眼睛'的其他内容，并找同学回答什么是眼睛的远点、近点及明视距离。

环节三：巩固提高

依据眼睛的构成和成像原理，提问同学：为了爱护我们的视力，应当留意哪些用眼卫生呢?依据同学回答，得出：

1.读写时间不宜过长。每隔50分钟左右要放松休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前远眺远处;

2.不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子嬉戏;

3.不用手揉眼睛，不用脏手帕或脏毛巾擦眼睛;

4.不直视太阳(尤其是在正午)和电焊光，以免烧伤眼睛。

环节四：小结作业

总结本堂课内容，让同学课下预习有关近视眼及远视眼的成因。

板书设计

【答辩题目解析】

1.请简述一下近视眼和远视眼的成因。

【参考答案】

近视眼的成因：晶状体变凸，或睫状体调整力量降低，远处的景物的像落在视网膜前面，形成近视眼;

远视眼的成因：由于晶状体太薄，近处物体的像成在了视网膜后面而看不清，形成远视眼。

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

学问与技能：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样观察物体的。

过程与方法：通过科学探究活动，初步了解科学讨论的基本方法，培育科学