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下全国教资统考幼儿综合素质试题答案二、材料分析题
30.参考答案
韩老师的行为是正确的,遵从了"育人为本'的儿童观。
(1)儿童是进展中的人。儿童是连续不断进展的个体,其身心进展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有由于幼儿不会洗手而放弃了此方面的培育,而是结合"儿歌'、自主探究的形式,引导幼儿把握洗手的重要性,遵从儿童是进展中的人的儿童观。
(2)儿童是独特的人。每个儿童身心进展的速度各不相同,每个幼儿都有自己的特长,韩老师应当将儿童看成独特的个体,因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组,并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动,遵从了这一点。
(3)儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体,都有自己的思维和推断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性,而是让幼儿自己实际操作,感知洗手的重要性以及不洗手的危害,遵从了这一点要求。
综上所述,韩老师的行为值得我们学习,要树立正确的儿童观,促进幼儿更好地进展。
31.参考答案
该老师的行为是正确的,践行了老师职业道德的要求。
(1)老师践行了"关爱同学'的职业道德。老师要关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,不讽刺、体罚变相体罚同学。材料中老师在对待平常较为费心的陈一航小伴侣时,能够敬重同学的人格,能够正确看到其送回书的这一过程,并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师敬重同学人格,关怀爱惜全体同学。
(2)老师践行了"教书育人'的职业道德。老师要实施素养教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。不以分数作为评价同学的唯一标准。材料中陈一航小伴侣虽其他方面有时稍显淘气,但是能够主动为老师担当任务,老师能够抓住这一点,进行因材施教,并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。
综上,该老师用自己的行为为大家树立榜样,是我们老师学习的榜样,在工作中要树立正确的职业道德理念。
32.参考答案
(1)冲突双方之间的辩证运动是在时间中绽开的,时间是参加大事的重要因素。
(2)"时中'对个体而言有很大的价值和作用。
①在合适的时间做一件事,效果很好;在不合适的时间做同一件事,往往很糟。
②"时中'让个体有一种危机感,这种危机感让个体在行为中谨小慎微,如履薄冰,相时顺势,削减犯错。
三、写作题
33.答题思路
"老马识途'和北大的老教授的"蒙眼识路'都是关于阅历的问题,但时代的进展,已经让"老阅历'失去了作用,因此,可以从适应时代的进展的角度去立意。
在审题时,采纳由果推因的方法就能推出结论来,结果就是"老教授'不能根据阅历回家了,这是什么缘由呢,是由于时代进展了,不能根据老阅历去办事了。因此,应当从适应社会进展的角度进行审题立意。
然后从"是什么为什么怎么办'的思维进行构思,选择所设计的九种结构模式中的一种进
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