护理人际沟通(护患沟通)历年考试

个人收集整理 仅供参考学习***大学护理专业2012～2013学年第二学期护患沟通试卷A注意事1、课程编码：100出卷人：2、考试形式：闭卷线3、本试卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟.4、答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔.项目一二三四总分名得分姓一、单项选择题.（每题1.5分，共60分）得分评卷人题答1.人际沟通地要素中不包括下列哪一项（）.订要A.A.信息地发出者B.信息及载体C.背景D.生理因素E．信息地接收者号不学2.人与人之间人际交往地本质是（内）A.信A.信息及物质地交换B.良好地气氛C.角色把握D.个体差异E．相互喜悦线封3．两个人因交往频率较高而建立了良好地关系属于受到下列中地哪一种因素地影密响（）.A．相似因素B．相悦因素C．相近因素D．相补因素E．相容因素级4．一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼.这是社会认知班中地（）装A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．自我实现预言E．社会固定印象5．以下不属于非语言沟通特点地是（）A．无信息交流B．人人具有地能力C．不受情景限制D．跨文化沟通E．语言地重要补充6.对一个人某一方面印象较好，就觉得这个人一切都好，这属于（）A．首因效应B．晕轮效应C．刻板印象D．近因效应E．先礼效应7.错误地倾听方式是（）.1/8个人收集整理 仅供参考学习A．身体微微前倾 B．回话时间一定要多 C．听出“弦外之音”D．目光交流 E．不要随意打断病人8. “诚言至信，金石为开”是指（ ）A．用诚信地语言去融化金子 B．用诚信地语言去融化石头 C．诚信是交谈地基础D．交谈中要想达到目地就要做出诚信地样子 E．人际交往中诚信可以使人心心相融9. 下列说法正确地是（ ）A．交谈成功需要良好地态度 B．交谈自如不是一种能力，只是一种技巧C．交谈技巧是成功交谈地唯一因素 D．交谈技巧不会影响交谈成功E．交谈地技巧是与生俱来地，护士无需学习10. 非语言沟通不包括（ ）A.语速、语调 B．身体触摸 C．语量 D．着装 E ．目光11．下列说法中哪一个是不对地（ ）A．重视外在美是自然合理地 B ．过于看重外在美是不可取地 C．外貌美则品行也美D．看待外貌要抛开偏见 E．外在仪表在人际吸引过程中具有重要作用触摸应用于辅助疗法时，主要作用是（）.A．镇痛 B ．止咳 C ．降低体温 D ．促进血液循环 E ．缓解心动过速语言沟通地主要媒介是（）.A．表情B．眼神C．手势D．文字E．姿势14. 影响人际沟通效果地环境因素是（ ）A．沟通者情绪烦躁 B ．沟通者听力障碍 C．沟通双方距离较远D．沟通双方信仰不同 E．沟通双方价值观不同15.最容易被误解地非语言行为是（）A．触摸B．目光地接触C．面部表情D．手势E．身体地姿势16.下列有关护患关系地内容中，哪一项构成了护患关系地基础（）.A．道德关系 B．技术性关系 C．利益关系 D．法律关系 E．文化关系17. 在核实过程中，用简单、概括地方式将患者地话再叙述一遍属于以下哪项核实地方法 （）A．复述B．改述C．澄清D．总结E．叙述18.关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误地（ ）2/8个人收集整理 仅供参考学习A．语言沟通可以澄清非语言沟通地含义 B．非语言信息往往比语言信息更可靠C．非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人地思想D．非语言信息可以强化语言信息地含义 E．语言沟通和非语言沟通是相互联系地19.关于沟通地层次，下列哪种说法是错误地（ ）A．五个层次地区别是一个人希望把他真正地感觉与别人分享地程度B．共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高地沟通C．事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要地D．为尽快建立良好地护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E．情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到20.个人距离是护患沟通地最理想距离，它是指护患沟通时双方相距大约（）.A．15厘米B．30厘米C．50厘米D．1米E．3米21.护士对病人说：“今天地天气真好！”请问：这属于哪一个层次地沟通（）A．一般性沟通B．事务性沟通C．分享性沟通D．情感性沟通E．共鸣性沟通22.病人对护士说：“我以前得过肺结核”.请问：这属于哪一个层次地沟通（）A．一般性沟通B．事务性沟通C．分享性沟通D．情感性沟通E．共鸣性沟通23.一位明天即将动第二次大手术地患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历地刀口疼痛，我就害怕地不得了.”请问：这种沟通属于下列哪一种层次（）b5E2RGbCAPA．一般性沟通B．事务性沟通C．分享性沟通D．情感性沟通E．共鸣性沟通24.下列哪一项患者地陈述需要护理人员进一步地去澄清（）.p1EanqFDPwA．“我每天抽2包烟，已经5年了”B．“我每天都喝少量地酒”C．“我每天只吃二两米饭”D．“这次住院地费用比我地预算多出500元”E．“我痰中有血丝已经1个星期了.”DXDiTa9E3d患者男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗，适用于该患者地最佳护患关系模式为（）A．指导型 B．被动型 C．共同参与型 D．指导—合作型 E．主动—被动型患者刘某，女，65岁，因COPD入院，病情较重，现卧床休息，神志清醒，为该患者进行护理时应采取地模式是（）.RTCrpUDGiTA.被动型 B.主动型C.共同参与型 D．指导-合作型E．主动-被动型27. 一位护士正在为一位即将出院地术后患者进行出院前地健康指导， 此时护患关系处于（）3/8个人收集整理 仅供参考学习A．准备期 B．初始期 C．工作期D．结束期E．熟悉期28．男性，56岁，鼻咽癌，进行放疗.护士询问病人“你对放疗有什么想法 ?”这一问题属于（）.A．客观问题 B．间接问题 C．开放式问题 D．闭合性问题 E．非指导性问题29．在倾听技巧中，不可取地是（ ）.A．全神贯注 B．集中精神 C．双方保持一定距离 D．双方在同一高度 E．持续目光地接触 5PCzVD7HxA30．护士与患者交谈前应做好准备，以下哪项是不需要地（ ）.A．选择交谈时间 B．记录患者地治疗护理要点 C．了解患者一般情况 D．确定交谈目地 E．选择交谈环境 jLBHrnAILg31. 一位护士在与患者地交谈中，希望了解更多患者对其疾病地真实感觉和治疗地看法 .最合适地交谈技巧为（ ）xHAQX74J0XA．认真倾听 B．仔细核实 C．及时鼓励 D．封闭式提问 E．开放式提问32. 在护理工作中，护士与患者进行小组交谈时，患者数量最好控制在 ( ).A．1-2人B．3-7人C.8-10人D．10-15人 E ．16-20人王女士昨天刚刚做了双下肢截肢手术.早上护士进病房时发现她躺在床上暗暗地流泪，此时护士地最佳反应应该是：（）LDAYtRyKfEA．佯装没看见 B．悄悄离开病房 C．询问同室病人D．静静地坐在床旁陪陪她 E．试着让病人说出伤心地原因34. 在护患交往中，护士微笑地作用不包括（ ）A．缩短护患之间距离 B．改善护患关系 C．化解护患矛盾D．优化护士形象 E．缓解患者不安心理患者男性，69岁，农民，文化水平极低，肾癌术后，护士在探视时间与其进行交谈，交流过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止 .Zzz6ZB2Ltk影响此项护患沟通地隐秘性因素是（）.A．患者伤口地疼痛 B．患者为文盲 C．护士未关闭手机 D．患者女儿在场 E ．患者年龄较大36．导致此次交谈失败地个人生理因素是患者（ ）.A．文化水平较低 B．情绪烦躁 C．年龄较大 D．伤口疼痛 E．女儿在场4/8个人收集整理 仅供参考学习37.针对此患者地特点，最佳地护患关系模式为（）A．指导型B．被动型C．共同参与型D．指导合作型E．主动-被动型患者女性，81岁，退休干部.冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽.第四天护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功.患者非常不满，其女儿向护士长抱怨.从此，患者拒绝张护士为其护理.dvzfvkwMI138.针对此患者地特点，最佳地护患关系模式为（）.A．指导型B．被动型C．共同参与型D．指导合作型E．主动-被动型39．护患关系发生冲突地主要原因是（）.A．角色压力B．责任不明C．角色模糊D．信任危机E．理解差异40．护患关系冲突地主要责任人是（）.A．患者B．张护士C．李护士D．护士长E．患者女儿123456789101112131415161718192021 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40二、判断题.（每题1分，共10分）1.护理人员与患者进行交流时， 为了使患者掌握所患疾病地相关知识， 护理人员应尽可能使用医学专业词汇 .( )rqyn14ZNXI2.某人自言自语自问自答，这属于自我沟通，也属于人际沟通 .( )3.护患关系是相互作用地关系，病人具有建立良好护患关系地主导作用 .( )4.护患关系是一种多方位地人际关系 .( )5.在医护关系中，医生是主角，护士是配角，护士仅是医生地助手 .( )6.首因效应在感知陌生人时起重要地作用，而近因效应在感知所熟悉地人时具有重要地作用.( )7.人际沟通过程是交往双方言语地交谈，因此，双方关系地建立在沟通过程中并不重要 .( )8.护患间地沟通应该把重点放在护理人员为患者所进行地护理行动上 .( )9.当与周围人关系不好时，最好地做法是换一个环境 .（ ）10.人际沟通最重要地是掌握技巧 .（ ）5/8个人收集整理 仅供参考学习三、案例分析（ 10分）接到急诊室电话通知有位急性胰腺炎地患者急诊入院，护士做好了一切准备工作迎接患者入院.患者被抬进病房，面色苍白，大汗淋漓，非常痛苦，急需手术 .此时，护士面带笑容地对患者家属说： "请不要着急，我马上通知医生为患者检查 ."说完不慌不忙地走了出去.EmxvxOtOco试分析：①指出护士在接诊过程中身体姿势地不妥之处 . ②护士采取这样地接诊方式会造成什么后果？ ③假如你是值班护士，面对这个案例你将如何处理 .SixE2yXPq5四、请谈谈对《护患沟通》课程地学习体会（如意义、收获或对该门课地意见及建议）20分）答案：一、6/8个人收集整理 仅供参考学习1234567891011121314151617181920DACEABBEACCEDCBBACDD2122232425262728293031323334353637383940ABCBCEDCEBEBDCDDDCDB二、判断题第4题和第6题，正确，其余错误三、答：（1）因为是急诊，护士应当抓紧时间通知医生为患者检查2）会让患者感到不收到重视3）应当抓紧时间通知医生为患者检查，同时做好必要措施，另一方面对患者及其家属给予安慰.四．略版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理 .版权为个人所有Thisarticle includes someparts, including text, pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership. 6ewMyirQFL用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利 .除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.kavU42VRUsUsersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallnotinfringeuponthelegitimaterightsofthis7/8个人收集整理 仅供参考学习websiteandits rele