一年级语文下册期中测试卷及答案（部编版）

第第页一年级语文下册期中测试卷及答案（部编版）班级:___________姓名：___________得分：___________一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）下面各项字音有误的是（）A．道（dào）送（song）太（tài）B．忙（máng）尝（cháng）阳（yang）C．香（xiāng）甜（tián）校（xiào）D．温（wēn）暖（nuǎn）金（jīn）2．（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）。A．高山、田野、街道、校圆，到处一片清凉。B．因为春天是个多彩的季节。3．（2分）快轮到小红上台表演了，她心里非常紧张，像（）A．十五个吊桶打水——七上八下B．竹篮子打水——一场空C．芝麻开花——节节高D．小葱拌豆腐——一清（青）二白4．（2分）猜字谜（）一加一，不是二。A．春 B．相 C．王 D．令5．（2分）连词成句，选择正确的答案（）①粽子②外婆③十分④包的⑤好吃A．②④①③⑤。 B．②④①⑤③。C．④②①③⑤。 D．②④③①⑤。6．（2分）下列选项中组成词语正确的一项是（）A．象像（像）样大（像）好（像）景（象）B．完玩（玩）具（完）全（完）成（玩）乐C．园原花（园）草（园）乐（园）7．（2分）选择错误的说法（）A．《静夜思》的作者是宋代的李白。B．《静夜思》的作者是唐代的李白。C．《静夜思》表达了作者思念自己的家人和朋友。8．（2分）选字填空搭配正确的一项的是（）他她它①爷爷是位老教授，______一生教过许多学生。②______是一个可爱的小姑娘。③______们都是一群好孩子。④我家养了一只小猫，______全身都是白色的。A．他她他它 B．她他他它C．她他他它 D．他她它他二、填空题(共5题；共42分)9．（8分）拼一拼，写一写。zhōngwǔfēnkāidàmǐzhēnhǎojiérìgāoxìngdàdòukànzhe10．（10分）比一比，组词语。当讲许很玩雪说计行元11．（4分）按查字典的要求填空。①“也”字共画，读音是。②查“玩”字应先查大写字母，再查音节。12．（9分）照样子，写词语。（1）（1分）例：白白的（AAB式）：（2）（1分）例：荡来荡去（ABAC式）：来去来去来去13．（11分）把诗句补充完整，并思考下面的问题。（1）（1分），疑是霜。举望，。（2）（1分）这首诗前两句写“静夜”之景,用霜比喻，诗人看到了，于是想起了。（3）（1分）八月十五社家人团聚的节日，在上海工作的爸爸却不能回家，看着夜空中的圆月，爸爸轻轻地朗诵着诗句：，。（4）（1分）下面写思乡的诗句是（填序号）①白日依山尽，黄河入海流。②露从今夜白，月是故乡明。③慈母手中线，游子身上衣。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。三、语言表达(共2题；共10分)14．（5分）句子大观园。（照样子，写句子）（1）（1分）例：天一黑，我就不敢往外瞧。

一，我就。（2）（1分）例：爸爸晚上偏要拉我去散步。

偏要。15．（5分）百字练笔。写写自己怕黑的经历。重点写写。当时自己是怎么做的。四、现代文阅读(共4题；共15分)课外阅读。家毛毛虫的摇篮是树叶。住在花瓣上的是蝴蝶。勤劳的蜜蜂，住在漂亮的大宿舍。蓝色的小河里，住着鱼和虾。可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。飘动的云，也无家可归，天一阴，就急得流眼泪。我们最幸福，一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。16．（5分）下面的小动物住在哪里？根据短文内容连一连。鱼和虾蝴蝶毛毛虫蜜蜂树叶花瓣上大宿舍小河里17．（1分）短文中的和没有家，朗读相关句子时，应读出(①难过②开心)（填序号)的语气。18．（5分）“我们”为什么最幸福？在短文中找出来。19．（1分）想一想：还有什么小动物也有家？它的家在哪儿？也有家，它的家在。五、写作题(共1题；共17分)20．（17分）提示：图上画的是什么？它们是什么颜色的？有什么味道？是用哪些材料制成的？你一般在什么节日里吃它们？用几句话写下来。词语提示：青青的、自白的、红红的、又黏又甜、又香又软、糯米、箬竹叶。参考答案1．【答案】A【解析】【分析】A.有误，“送”读音是sòng，意思是指把东西运去或拿去给人，赠送，陪着离去的人一起走。故不读“song”；

B、C、D项都正确。故答案为：A【点评】考查了汉字读音，汉字读音要注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“高山、田野、街道、校圆，到处一片清凉。”中的“校圆”有误，应改为“校园”，指学校所有的范围，指教育环境。

B.正确。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】阅读选项中各项的歇后语，“十五个吊桶打水——七上八下”表示心里紧张，不知道怎么做才好；“竹篮子打水——一场空”表示没有任何收获；“芝麻开花——节节高”指越来越好的意思；“小葱拌豆腐——一清（青）二白”表示清清楚楚、明明白白。结合题目中内容，应选择A项。故答案为：A。【点评】题目考查学生对歇后语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填歇后语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。4．【答案】C【解析】【分析】C、一加一，不是二。“十”+“二”等于“王”，组成“王”字，而选项中“春”、“相”、“令”字显然是不对的，没有体现出“一加一，不是二。”，所以C选项正确。

A、B、D选项均不正确。故答案为：C【点评】本题考查对谜字猜的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握猜谜语的方法，从而达到熟能生巧的效果。5．【答案】A【解析】【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。结合句式“什么怎么样”可连词成句：外婆包的粽子十分好吃。

故答案为：A

【点评】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。6．【答案】B【解析】【分析】本题考查了对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。A.有误，大象：一种哺乳动物。故“大像”的“像”错误。B.正确。C.有误，草原：地球生态系统的一种，分为热带草原、温带草原等多种类型，是地球上分布最广的植被类型。故“草园”的“园”错误。

故答案为：B。

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。7．【答案】A【解析】【分析】《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。这首诗的作者是唐代诗人李白。A项有误，“宋代”改为“唐代”；

B、C项正确；因此，选A。故答案为：A【点评】考查学生的文学常识。平常多加积累与理解，加强训练，厚积而薄发。8．【答案】A【解析】【分析】本题考查了选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。“他”称自己和对方以外的其他人。“她”称自己和对方以外的女性。“它”指人以外的其他事物。根据词义，结合①题语境，应选填词语“他”。根据词义，结合②题语境，应选填词语“她”。根据词义，结合③题语境，应选填词语“他”。根据词义，结合④题语境，应选填词语“它”。

故答案为：A

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。9．【答案】中午；分开；大米；真好；节日；高兴；大豆；看着【解析】【分析】“中午”的“午”第一笔是撇；“分开”的“分”下面是“刀”；“大米”的“米”注意笔顺；“真好”的“真”里面是三横；“节日”的“节”是草字头，上下结构；“高兴”的“高”注意下面的“口”；“大豆”的“豆”是中间的“口”要写得扁一些；“看着”注意两个字形的区别。故答案为：中午；分开；大米；真好；节日；高兴；大豆；看着；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。10．【答案】当时；下雪；讲话；说话；也许；计算；很多；行走；好玩；一元【解析】【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如：“当”与“雪”，音不同，部首不同，义不同。当：dàng。介词。可组词：当时。雪：xuě，空气中降落的白色结晶。可组词：下雪。

故答案为：当时；下雪；讲话；说话；也许；计算；很多；行走；好玩；一元

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。11．【答案】三；yě；W；wán【解析】【分析】①“也”字共三画，笔顺：横折钩、竖、竖弯钩。读音是yě。②查“玩”字应先查大写字母W，再查音节wan。做题时注意，读音有声调，音节没有声调。

故答案为：三、yě、W、wán

【点评】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。12．【答案】（1）青青的；红红的；蓝蓝的（2）走；走；飞；飞；想；想【解析】【分析】（1）从题干可知仿写的是AAB词语。AAB类词成语，就是指前两个字相同。这种结构组成的词语如：青青的、红红的、蓝蓝的等。

（2）从题干可知仿写的是“来去”。这种结构组成的词语如：走来走去、飞来飞去、想来想去等。

故答案为∶（1）青青的；红红的；蓝蓝的；（2）走；走；飞；飞；想；想；

【点评】本题考查了词语仿写能力。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。13．【答案】（1）床前明月光；地上；头；明月；低头思故乡（2）月光；那天窗外空中的明月；远方的家乡。（3）举头望明月；低头思故乡（4）②【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）①比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。②由“举头望明月，低头思故乡”可知诗人看到了那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。（3）考查对诗句的理解，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可。（4）在理解诗句的基础上选择。①白日依山尽，黄河入海流。意思是：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。②露从今夜白，月是故乡明。意思是：从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。③慈母手中线，游子身上衣。意思是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。

故答案为：（1）床前明月光、地上、头、明月、（2）1、月光2、那天窗外空中的明月3、远方的家乡。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）②

【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）①考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。②考查对诗句的理解。（3）、（4）考查对诗句的理解能力。14．【答案】（1）妈妈；回来；跑过去（2）弟弟；和我一起吹泡泡【解析】【分析】（1）本题考查的是造句。“一……就……”表条件关系，造句时注意。

（2）本题考查的是造句。偏要：一定要。根据自己的生活经验或积累写一句即可。答案不唯一。故答案为：（1）妈妈；回来；跑过去拥抱她；（2）弟弟；和我一起吹泡泡【点评】本题考查了造句的能力，造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。15．【答案】示例：晚上一个人上楼梯，楼梯间黑漆漆的，我只好唱唱歌给自己壮胆，并且故意把脚步踩得啪啪响【解析】【分析】考查了根据课文内容拓展写话。写话时抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。如：晚上一个人上楼梯，楼梯间黑漆漆的，我只好唱唱歌给自己壮胆，并且故意把脚步踩得啪啪响。

故答案为：晚上一个人上楼梯，楼梯间黑漆漆的，我只好唱唱歌给自己壮胆，并且故意把脚步踩得啪啪响。

【点评】写话训练中教师要充分利用教程资源，创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学手段，扎扎实实地引导学生进行说话、写话训练，这样学生的写话能力才能有所提高。【答案】16．17．风；云；①18．一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。19．小青蛙；美丽的大池塘【解析】【点评】（1）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能做好此题。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然