托班工作计划3篇

托班工作计划3篇托班工作方案篇1

新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。

一、班况分析

本学期我班共有幼儿20名都是上学期宝宝班升班上来的。通过托中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌、语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的美术、阅读方面力量较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作，进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

协作保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃饭等。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

2、训练教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据托班班幼儿的爱好和进展目标结合我们的周方案和备课材料，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的`问题。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的语言力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。并让幼儿知道要爱惜图书。连续培育幼儿动手操作力量，增加一些让幼儿撕撕贴贴和涂鸦的美术活动，让幼儿在撕撕画画中熬炼和进展手部小肌肉。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。

三、家长工作

1．做好家长工作，提高家园共育的效果。

2．依据托班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

3．仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

4．利用每日家长接待时间，准时与家长沟通。

5．通过家访、电访等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的在园状况。

6．开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

7．开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。

总之，我们将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！

安全计划

保障婴幼儿健康，平安是托儿所的首要任务。有了平安保障，才能对婴幼儿进行全面的训练任务。我们娃娃班制定以下几个方面：

1.每天做好晨检工作，幼儿带来的硬币、弹珠等应没收，不行作为玩具，避开将物体塞入耳朵、鼻子、嘴。

2.当班时老师不离岗，幼儿的一切活动要在老师视力范围之内。

3.老师之间要做好交接班制度、家长接送制度，以防孩子丢失或被冒领。

4.教室玩具常常检查、检修，危急品、热水不进教室。

5.幼儿户外活动时，检查幼儿鞋带、活动场地、运动器械的平安，必要时清点人数避开丢失。

6.幼儿在午睡时，做好巡察工作。

7.发觉抓破、咬破，马上实行措施。

8.常常通过讲故事或正面训练等方法，不断对孩子进行平安训练，增加幼儿的自我爱护意识。

托班工作方案篇2

婴幼儿现状分析

新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境和设施不熟识，个别孩子哭闹现象严峻；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐，喜爱玩新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人。由于他们心情易受环境的影响，所以，他们很简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。

生活

在轻松的生活环境里，培育幼儿开心的心情，渐渐摆脱焦虑心情。

引导幼儿熟识幼儿园的环境，渐渐熟悉常用物品及标记，鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。

满意幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活习惯，渐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的劝慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和老师的照片，增加大家庭的欢迎氛围。

作息时间的随幼儿需要敏捷调整，每天上午适当增加一次睡眠。

嬉戏

鼓舞幼儿保持开心的心情，喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动，喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园老师和同伴，喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿嬉戏，主动与他们交往。

熬炼

开展丰富好玩的户外活动，吸引幼儿参加户外嬉戏，体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车，鼓舞幼儿乐观活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械，做好平安检查。

周方案（年9月第一周）

项目

活动内容

环境材料预备

生活活动

来到新的班，熟悉老师和小伴侣，熟悉玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟识四周的环境。

1．收集孩子的小伴侣和老师的生活照片，将照片布置在活动室时显的位置，以便孩子观看。

2．班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交伴侣。（开学第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在留意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。

3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4．大皮球若干。

5．音乐磁带。

嬉戏

活动

1．幼儿园的音乐真好听。

2．自己会玩新玩具。

3．老师爱我，我爱她，拍拍小手真快乐。

体育熬炼

1．和大皮球来赛跑。

2．跟老师跑、跑、跑。

3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1．召开家长会，向家长介绍本班的.教养目标。

2．老师了解幼儿在家的状况，向家长介绍幼儿在园状况。

3．听听家长的建议，满意家长的需求。

周方案（年9月其次周）

项目

活动内容

环境材料预备

生活活动

1．干洁净净地吃饭，放好碗和勺，擦洁净小嘴。

，托班教养工作月方案（9月）

2．熟悉毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1．班里的小床贴上小伴侣的生活照片或标记。

2．班上贴有小伴侣吃饭、睡觉的常规图片。

3．用可乐瓶做的动物的家。

4．油画棒、纸张若干。

5．音乐磁带一盒。

6．各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

嬉戏活动

1．和老师一起做嬉戏。

哦托班教养工作月方案（9月）2．跟老师去表演。

3．学会唱礼貌歌，要做有礼貌的好孩子。

4．小小彩笔真奇妙，画出画来真漂亮。

5．我知道什么是圆的。

体育熬炼

1．跟着老师下楼梯。

2．听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。

3．学老师的动作跟在小伴侣后面走。

4．跑跑、跳跳真欢乐。

5．听音乐做动作，和老师做的一样美。

家园共育

1．老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2．爸爸、妈妈也说我长大了。

周方案（年9月第三周）

项目

活动内容

环境材料预备

生活活动

1．干洁净净地吃完饭，擦擦小嘴漱漱口。

2．知道自己的毛巾和水杯放在哪。

1．班上又多了几个木头做的小碗和小勺，我们用它玩吃饭的嬉戏。

2．供小伴侣伴奏用的小鼓、铃鼓、串铃、三角铁、沙锤等乐器。

3．小伴侣和友和老师一起布置国庆节的幼儿园。（彩色纸、剪刀、胶水）

嬉戏活动

1．老师扶我过小桥。

2．学会自己吃饭，和故事里的宝宝一样乖。

3．和老师一起拍拍小手做嬉戏。

4．“我们是讲卫生的好孩子”，练习使用小手绢。

5．老师剪花我贴花，迎接国庆节节。

体育熬炼

1．扶着栏杆渐渐下楼梯。

2．跟着小伴侣后面走。

3．会拍着小手向前走。

4．会听信号跑到老师身边。

家园共育

1．老师把爸爸、妈妈叫到一起说小伴侣每天在幼儿园要做的事情。

2．老师表扬我们会自己吃饭，让爸爸、妈妈把我们接回家后，也要熬炼我们自己吃饭，我们一起做到。

周方案（年9月第四周）

项目

活动内容

环境材料预备

生活活动

1．跟老师学洗手。

2．会自己挂毛巾了。

1．增加好多小汽车，还有红颜色和绿颜色的玩具。

2．各种交通工具玩具。

3．娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能拨开的蔬菜、水果、彩色面团、饮料瓶、娃娃、桌、椅、床等。

嬉戏活动

1．熟悉好多年：卡车、公共汽车、小卧车等。

2．娃娃家可好玩了，娃娃还有爸爸和妈妈呢。

3．熟悉红颜色、绿颜色。

4．会送玩具回家。

5．快到“十一”了，大街可美丽了。

体育熬炼

1．会听音乐做好多动作了。

2．跑跑、跳跳做嬉戏。

3．看谁跳得高。

4．会跳着走。

5．学会慢跑。

托班工作方案篇3

一、上月活动反馈：

四月份作为班中幼儿正式入园的第一个月，分别焦虑是他们首要面对的问题。因此我们为缓解这一状况，重点开展了以歌谣为主的每日教学活动，幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌，还学习了《弟子规》总序部分和入则孝的前半部分。幼儿在活动中都表现出了情愿参加、爱参加的样子，朗诵、表演都非常乐观。

四月末我们参与了园里组织的亲自春游活动，前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后，都非常乐观的参加报名，共计29名幼儿及家长参加了此次活动，其中6名幼儿有两位家长伴随参加。班中全体家长非常支持班里和园里的活动支配，并在班中老师的提议下自行商讨购买了班服，在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。

二、本月工作重点：

1、营造欢乐温馨的班级氛围，热忱迎接幼儿来园。

2、关注班中个别幼儿分别焦虑问题，并以各种形式赐予相宜的引导。

3、培育幼儿在园一日生活常规，能在老师提示和关心下参加各环节活动。

4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的欢乐。

三、生活活动指导：

1、情愿主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。