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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学音乐公开课《哦,十分钟》教案学校音乐藏匿课《哦，非常钟》教案

《哦，非常钟》教案

教学时光：２００９．３．２．

教学目标：

1．精确     有感情地演歌唱曲《哦，非常钟！》。

2．学习通过音乐（演歌唱曲）的方式表达自己兴奋、欢乐的心情。

3．通过本课学习，激发同学上音乐课的爱好。

教学重点：

精确     有感情地演歌唱曲，用歌声表现出欢乐的情绪。

教学难点：

演唱切分音季节奏要精确     。

一．组织教学

1．听音乐进教室（哦，非常钟伴奏）

2．师生问好

二．导入：

1．师：学生们，看到这几个字你想到了什么时光？在这“非常钟”时光里，你的情绪是怎样的？

2．请几个学生有感情地读一读这几个字。

3．师：刚才大家都是用语言方式来抒发的自己的感情，现在马教师用音乐的方式来抒发一下我对这“非常钟”的感

情。请大家轻声拍手为我伴奏好吗？

4．师：你们觉得这样唱能表现出你们在课间兴奋的情绪吗？刚才教师唱的是今日咱们要学习的歌曲《哦，非常钟！》里面的内容。

三．初听歌曲

1．初步整体感触歌曲播放课件

当歌曲中唱到刚才教师演唱的旋律时请挥挥手

2．请同学和着音乐的节拍做课间自己喜爱 的嬉戏（如：踢毽子，跳绳。。。。。。）

四．学歌唱曲后半部分（难点部分）

1．屏幕上显示后半部分谱子

2．老师提醒“043”空拍处

3．老师弹奏旋律同学用手指点手心（按节奏）

师：你们情愿这美妙的非常钟结束吗？所以，我们可以把这个空排处加入跺一下脚，像这样（老师示范）回忆“切分音”

3．同学拍击最后一句节奏（老师弹旋律）

4．老师弹奏后半部分旋律同学开口无声默唱谱子

5．老师伴奏同学唱谱子

五．学习完整谱子

1．师生接唱整首歌的谱子老师唱前半部分同学唱后半部分

2．师：下面咱们做一个“谱子接唱比赛”，一会教师再弹一遍歌曲的前半部分，然后比赛就开头。第一组任务是唱1-4小节，其次组5-8小节，第三组9-12小节，第四组13-16小节。

3．老师弹奏前半部分旋律同学仔细听

4．小组练习演唱（注重音准）

5．“接唱谱子比赛”开头大家一起看着大屏幕演唱后半部分大家齐唱

6．发奖（毽子）

六．学歌唱词

激发心情：教师发给各组跳绳，毽子，皮筋等嬉戏用具，让同学合着音乐节拍做嬉戏，体验欢乐课间

1．老师范歌唱曲第一段词同学倾听

2．老师伴奏同学有感情地演唱（老师准时订正）

3．学唱其次段歌词

师：下面教师弹奏一遍歌曲其次段的旋律请大家开口无声默唱

4．请情愿展示的同学演唱其次段

5．老师伴奏同学演唱其次段歌词

七．完整演歌唱曲（看课件）

八．随音乐做嬉戏,感触“课间”欢乐

1.同学按自己兴趣分为跳绳组,踢毽组,拍球组……

2.小组协作练习按音乐节拍做嬉戏

3.听音乐做嬉戏开头

九．小节上课状况

师：学生们，现在属于你们的

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