高中各科科目的学习方法_第1页
高中各科科目的学习方法_第2页
高中各科科目的学习方法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中各科科目的学习方法高中的同学都知道高中有九大科目,虽然到高二阶段已经分文理科,可并不是意味着文科生就再也不需要考理科,理科生同理;那么这九大科该如何学习?下面是由整理的高中各科科目的学习方法,希望对您有帮助。

高中各科科目的学习方法一:语文

进入高中,语文的学习至关重要。学好语文要掌握两点:一是扩大知识面;二是开展思维加工才能。前者着眼于积累,后者着眼于训练。语文程度不高,其中很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置,通过朗读、背诵等,培养良好的语感。

为了加强阅读,新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量,并增加了阅读推荐篇目。高中背诵古文20篇,诗、词、曲50首,课外自读文学名著10部以上,科普书刊和其他读物不少于300万字。

学习语文不是学习一套知识,而是学一种技能。听话要养成专心择要的习惯,说话要养成有序得体的习惯,书写要养成标准整洁的习惯。写作要加强与生活的联络,重考虑、重真情实感,鼓励有创意的表达。

高中各科科目的学习方法二:英语

首先,是英语单词的问题。一定要定时定量,比方规定每星期一、三、五看半小时的单词,就一定要坚持下去。可以随身带笔记本,将看到的新词随时记在上面,闲暇时抽出来看看记记,即使每天记上10个单词,一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。

在考试中,阅读往往是让人头痛的难题。一种情况是对较难的文章根本无法读懂,解决这个问题便只能从根底抓起,单词关要过。而更多的同学是文章能读懂,但题却做错,这种问题解决就要详细分析了。

作文高分秘诀其实很简单。文章一定要逻辑清楚,英语句子不一定要多么华丽精妙,但却定要确保准确无误,即使写较多的短句也没关系。犯了低级的语法错误,那么你在教师心中的印象便一下子大打折扣了。此外,同等程度的文章,假设书写得漂亮端正,得分必高。

高中各科科目的学习方法三:数学

八环节学习法

⑴制订方案

⑵课前预习

⑶认真听讲

⑷及时复习

⑸独立作业

⑹解决疑难

⑺系统小结

⑻课外学习

四大要素学习法

⑴感知(事实):一切数学学习活动只有知道了“是什么〞,才能进一步地探究“为什么〞从而才能理解和应用知识。

⑵理解(事理):为了对一个数学结论可以理解,必须明确它的原理。数学概念的内涵和外延,定理的证明,公式的推导,结论的解释等,都要弄懂搞明白。

⑶应用(事用):数学教材当中,对例题的总结,练习题的解答,及课外作业的完成过程,都是“事用〞掌握的过程。

⑷系统化(事体):“事体〞指的就是“知识体系〞。数学学习材料之间具有种.种联络,假如学生理解新旧知识间的联络,就能到达由此及彼的作用。

空降学习法

空降学习法,只要用跳伞的方式降落到“目前所学的地方〞就好了。其道理是只要把目前所学的部分弄清楚,前面不懂的地方也就会理解。

学困生不必为没学好根底而自卑,应该利用“空降学习法〞的思想,集中力量弄懂每一个面临的问题,请教教师和同学或查阅相关资料。

高中各科科目的学习方法四:理综

一、抓住三环节:考虑是关键;勤做练习题,主要靠自己;

学好数理化,成才还得怕;文理要结合,人才算合格。

(1)培养对学科的兴趣;

(2)注重公式、定理的推导过程,领会其本质;

(3)要有一定数量的练习,练习不是目的,而是掌握和稳固定理、公式的手段;

(4)多记住典型的习题,举一反三,其关键是多考虑。

二、预习必须做到找出重点与难点。为了理解知识点,必需要回忆已学的知识,把新旧知识联络起来。在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。

三、复习是稳固知识的过程,特别对以前做错的地方进展再考虑,从而对相关知识点进展整理,查漏补缺。比较复习法是最常见的方法,把一样或相近的知识点进展归类复习。

高中各科科目的学习方法五:文综

一、

1、学政治抓住其理论观点;

2、学历史主要抓住其历史史料,因此要关注时间;

3、学地理一定要抓住地图;

二、

政治不同于语文,语文读起来会感到有味,因为它是感情的流露,语言生动。而政治的语言比较抽象,它主要表达的是一种思想,理论性较强。

要学好政治关键是去理解政治的思想观点,坚持理论联络实际,理解书中举的例子是如何来论证原理的。只有这样,才能使抽象的知识转化为生动的形象。当然,举例并不是目的,应该在详细的事例中归纳出本质,这个过程也是锻炼自己的思维过程。

三、

学习可分为三个层次:识记——理解——运用,理解是关键,只有理解才能很好地记住它,只有理解才有可能灵敏地运用它,而运用离不开记忆,更需要理解、训练,做作业就是运用的过程。

假如连记忆关、理解关都未能攻破

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论