三位数加三位数教学设计(示范课)_第1页
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文档简介

三位数加三位数教内:38例1,掌握,能连续进位加法题2际3义算4、经,教重：,会正确地进行笔教难：;教过(一)新课1师,介绍:某湿地有野生植物445:息你流种2:该?种?师:今天这节课(二)开1.探究计法1)完整出示3445种种

种:算：445+298(2)估算师么同学们能估算?设+298≈750(预设2:445+298≈700(种)(3)学生:??请大设1:445+8743

学生介绍计算过程：相同数对齐，从个位起位5+8=13，在个位上写3，并向十位进；十位上4+9+1=14十位上写并向百威进1；百位上4+2+1=7，在百位上写71:你的题2:十上怎么会写呢?题3:百的是怎么来?预2:简便运算的方法。=(4)与估

学生介绍自己的想法：298接30近0,可以看作来口算因为看作300多加了2所以后面要再减2。2:呢?2.探究(1)学生师对吗(2)交流方1:再重遍2:换445、298置

298+445743设3:利式445+298743:大家想出这么多的验算方,你!今算第38页“做做2)反第题间,呢题1:今天我们做的加题法题2::,从个位加,题3:确:;从个位开始加起;(三练习展1.基病第39页第5题习4874874口72口3+eq\o\ac(□,3)

+2口6900000(3)找朋。教科第39第题。后说在

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