高中英语阅读理解解题技巧讲解(配有例题)

高中英语阅读解解题略与技巧高考题型解题技巧一、主旨大意（几乎每年考都有1~3题）这类题设题时常会到subject,main等词。1.归纳标题题特点：小精悍，一多为一短语；涵盖强，一能覆盖全文意；精确性强表达范要恰当，不随意改语意程度或色。常见命题式有：What’sthebesttitleforThebesttitleforthispassageWhichofforpassage?2.概括大意题包括寻段落大意（）和文中心思（mainidea，常见命形式有：Whatgeneral/mainideapassage？Whichofidea？Whattext?ThewriterstorywantstotellTheWhat’sthemainly？解题技：阅读理文章多是议文和说文，这两种体的结可归纳为：提出问—论问题——得出结论者阐明观点对于这文章，抓主题是快速掌握章大意主要方法。主题句般出现在文的开头结尾。主题具有简性、概括性特点。题句在文章的位置要有以下几情况：位于段：一般而言以演绎撰写的文章主题句往在文章的头，即先点主题，然后绕这一题作具体的述。判第一句是否主题句可具体分析落的首与第二，三的关系如果从第二就开始第一句进行明，论或描述，那一句就主题句。有段落，主题句后面明显引细节的信号，如forexample,anexamplefirst,next,last,finally;begin等。在阅读中尽量利上述信号词确定主句的位置。位于段：有些文章在开头举事实,然后通论证阐述作者的心论点。因，如果一句话不是括性的综合性的话最好快读一读段落最后一句子，看看是否具主题句的特。如果它备主題句的征，段的主题思想很容易定了。

一般说，当一种观不易向解释清楚或易被人受时，主题便会到落的末尾才现。学可以充分利引出结的信号词。如，therefore，，；inconclusioninshortinasumup等确定题句的置在段尾。无明显此类信号时学生可在段的最后句话前面添一个引结论的信号，以确定是否是主题。位于段：有时段落先介绍景和细节，着用一综合或概括的话概前面所说的容或事，然后再围主题展对有关问题深入讨。这种文章主题句往会在段落间出现归纳起来主有两种况：先提出题，然给予回答(主题句)，最后给解释；或者，提出问题，后点出题思想(主句)，最给予解。首尾呼：主题句在落的开和结尾两个置上先出现，形成呼后应的局。这两个题句叙的是同一个容，但词不尽相同这样不强调了主题想，而显得灵活多。这两句子并非简重复，一个主题句对该主作最后的评，或对点作一概括或使之引留给读者去考。无明确题句：找关词（出频率较高）,归纳总结。注意:新题型中一个选是干扰项，答此类时同学易犯以下种错误：（1）述过于片面只涵盖段个别细节（2）述过于笼统超出该的内容；（3）述与段落内无关，段落中找不相关依．二、细理解题（比较大）考查内主要涉及时、地点人物、事件原因、果、数字等议论文例证细节；义类细。这类题目共同特是：答案一都能在章中找到。然，答并不一定是章中的句，考生需根据文提供的信息己组织句回答问题1.事细节题→读法（先读，带着题干息快速览全文）分为直理解题和间理解题常见命题形有：Whatcanlearnfromthepassage?Allexcept.WhichofmentionedWhichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…?2.排顺序题→尾定位法

（找出一个事件和后一个件，用排除缩小范）常出现记叙文和说文中，般按事件发的顺序常见命形式有：Whichofthefollowingiscorrectorder…?WhichofthefollowingshowsthepathsignalsdescribedinParagraph…?3.数字计算题→（法：审→带问题找节对比、析、计算）可直接到相关细节但需经计算方可找答案。三、推判断题（失较多、度最大的题）主要考学生对文章隐含或层的含意的解能力它要求考生根文章内容做合乎逻的推断，包考生对者观点的理解态度的判断对修辞语气、隐含思等的解。题干关词：infer(推断),象征，示),imply/suggest(暗),作出结论,假定，设).1.细节推理判断题一般可据短文提供信息或助生活常识行推理断，常见命形式有ItbefromTheauthorimplies/suggestsWeinfer_________.WhichofimpliedbutNOT2.预测推理判断题根据语对文章接下的内容可能的结局行猜测常见命题形有：Whatthink…?Atendofthewritermightcontinuewrite.3.推测文章来源或读者象常见命形式有：Thetakeof.ThewouldmostfoundinWheredoes4.写作意图、目的、态推断题作者的气态度往往会直接在文章里，能通过读文章，从作者选词及其修手段中会出来。询写作目的题，选项里出现的词是explain(

解),prove证),劝说,advise(劝),评论,赞)criticize()entertain(),demonstrate(举说明),

argue(辩),),analyze(析)等。询问语态度的题，项里常现的词是：

中的),同的),满的),friendly(友好热情主观objective(客),

悲的),

乐的),批评doubtful(怀hostile(

敌的),indifferent(淡的disappointed(失。常见命形式有：ThepurposeofthetextisWhatpurposeauthorwritingmentioning…,authoraimsshowthatWhatistheauthor’sattitudetowards…?Whatistheauthor’sopinionon…?Theauthor’stoneinthisis解答技:

.推断题考查学生透文章表的文字信息行分析综合、归纳等辑推理的能。推理判断必须以实为依，切莫主臆断。①那些章中直接陈的内容能选，要选根据文推理出来的选项②推理是凭空猜测而是立已知推断未；作出确答案时一定要文中找到依或理由③要忠于原文，以章提供事实和线索依据。能以自己的观点代作者的想法不要脱原文主观臆。四、词猜测题考点：猜测某个词词组、子的意义；对文中多义词或词组进定义；③判某个代的指代的对。常见题形式有：Theunderlinedword/phraseinparagraphmeansTheword“it/theyinthelastsentencerefersto______.Theword“…（6.）means______.Theword“…（6.）couldbestbyWhichofclosestmeaningword“…”解题技:1.过因果关系词首先是出生词与上文之间逻辑关系，后才能词。有时文借助关联词(如，since，，，，asa，course，等等)表示前后果。例如：Youshouldn'tblamedhimfor，foritwasn'thisfault.通过引出的句子所表的原因(那不是他的，可猜

的词义"责"。2.过同义词和义词的系猜词通过同词猜词，一要看由或or接的同词词组，如happyandgay，使我们认识gay这个词，也可知道它是愉的意思；二看在进步解释的过中使用同义词3.过构词法猜根据前、后缀、复、派生构词知识判生词词。如：isunlikelytostolenthe(“un”含否定意义，故为“不可能”之。)4.过定义或释关系来测词义例如：Butsometimes，norainfora，time.Thenthereisadry，ordrought.这种同或释义关系由is，，thatis，in，或破折等来表示。5.过句法功能推测词例如：，coconutskindoffruitgrowwarmareas.假如和coconuts是生词，我们可以从这个词在中所处的位置来断它们大致意思。句中不难看coconuts和，oranges同类关系，属类，此它们两样水果，准确地，是菠萝和子。6.过描述猜词描述即者对该人或物作出外在相貌或在特征描写。例如：ofbirdlivingPole.Itis