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文档简介

—2018年第学渤海高中一政治教案时间：2017年月18日课题

生产与经济制度

课时1

课型

复习课教学重点教学难点学习目标

生产与消费的关系；大力发展生产力的原因和措施；公有制、非公有制经济的内容；公有制的主体地位；多种所有制经济共同发展的意义国有经济的主导作用；生产与消费的关系1.知识目标：学生背生产与消费的关系；社会再生产的环节及关系；大力发展生产力的原因和措施我国的基本经济制度；公有制、非公有制经济的内容；公有制的主体地位；

依据：学生只有正确把握这对关系，才能深刻理解我国社会主义的根本任务为什么是发展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题。依据：学生学习的积极性和主动性都较高，他们希望能够自主发现问题解决问题，因此在课堂教学的过程中我采用了让学生合作探究的方法来让学生进行学习。理由：引导学生们去掘各消费类之间细微差别。培养学生的理论思维能力、深入析经问题及与经生活能力。教具

多种所有制经济共同发展的意义；国有经济的主导作用2.能力目标：学生能够运用本课知识点完成练习册习题多媒体课件、教材、练习册教学

教学内容

教师行为

学生行为

设计意图

时间1

环节1课前抽取知识点听写1.点对听写知识点三分关情进行小组内或同

强化记忆3分钟考纲规定钟

系；

况

桌间批改

的知识点力听2.接受听写检验的原因和措施；导作用；

写结果2承接上学学生自己展示

验收学生5分钟结果的习题答案

生完成情况预习习题完成情

自主学习环节

同行及时评价。

况。

的结果并成知其余学生互相

加强记忆情况

识。

补充并学生对所的展示习题进行评问题达成共价。识。提出质疑，相互解答。2

3做议1.学生完成练习理学生根据课件通过丰20分讲评

册中的典型题

点上的问题，完成

富多媒钟环节

2.同学以小组为和对材料的分析、册识总结和整理

体、材料等展示，习题答案3.小组派代表讲解习题

点讲解提出学生背会第四问题学生进课重点知识点行总结考和学生以小组或

给学生直观的感受，增强讲提升

同桌为单位讨论

学生思考解情况中并总结老师提出识的问题

的主动性。点助学生总4.小组示答完成能情案。

力目标况。

书上记录相关训练学学补充知识点。补充。4课堂知的学生回忆、总结

生整合分析文本的能力。巩固本课总结识结构

相关知识要本节学所学，完提升

时补充

容，小组成员或

成学习目3分钟环节

示同桌进行补充。识点

标5目标课做1.小考本上检查学生6分钟检测环节

涉及到的习题并答。的2.公布答案。

答。2.同桌互批。

对本课学习目标的典型题。

生3.订正答案正确率。作

掌握情况3

答结果。6布置自主学习任务下节1.学生背会本课知识点，下节课课前小考课自2.完成本课练习册习题，明天早上收主学3.自主学习第五课第一《企业的经营中画出重要知识点，习任书上要有痕迹务

3分钟7板书第三课生产与经济制度设计

一、发展生产满足消费1.生产与消费的关系；2.社会再生产的环节及关系；3.大力发展生产力的原因和措施二、我国的基本经济制度1.公有制为主体2.国有经济及其主导作用3.多种所有制经济共同发展8课后学生是学习的主体，教

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