五年级数学下册 分层训练 6.3 分数加、减混合运算 同步练习 （含答案）（人教版）_第1页
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文档简介

第六单元分数的加法和减法第3课时分数加、减混合运算【基础训练】一、选择题1．－－＝－（＋）应用了（

）。A．减法结合律 B．减法性质 C．加法结合律2．一根木棒截去米，截去的比剩下的长米。这根木棒原来长（

）。A．米 B．米 C．1米 D．米3．不能直接相加，是因为（

）。A．分子不同 B．分数单位不同 C．不能化成有限小数4．一个工程队修一条路，第一天修了这条路的，比第二天少修了这条路的，第三天修了这条路的，三天一共修了这条路的几分之几？递等式中的表示的是（

）。A．第二天修了这条路的几分之几 B．三天一共修了这条路的几分之几C．第一天和第二天一共修了这条路的几分之几 D．第一天和第三天一共修了这条路的几分之几5．抄写一份稿件，小丽用4小时抄完，小红用5小时抄完。两人合抄2小时，共完成这份稿件的（

）。A． B． C． D．二、填空题6．计算时，应先算()法，再算()法。7．在横线上填上恰当的运算符号。

1－－＝1－（()）

＋（－）＝＋（

）8．一瓶饮料，喝去一半，又往瓶中加入L饮料，这时瓶中的饮料比原来少了L，这瓶饮料原来有()升。9．我是一个五年级的学生，每天完成语文作业一般要用小时，完成数学作业的时间要完成比语文作业的时间少小时，我完成这两种作业一共要用()小时。10．一批水果，第一次卖出总数的，第二次卖出总数的，第三次卖出总数的，还剩下()没有卖出。三、判断题11．。()12．判断下面计算的对错．()四、计算题13．用合理的方法计算下面各题。（1）

（2）（3）

（4）【拓展运用】五、解答题14．一根绳子，第一次剪去米，第二次剪去米，剩下的米数比两次剪去的总米数少米。剩下的绳子长多少米？15．笑笑看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多，第三天看了全书的。笑笑三天一共看了全书的几分之几？

参考答案1．B2．D3．B4．C5．C6．加

减7．＋

－8．9．10．11．×12．√13．（1）＝＝＝2（2）＝

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