2022-2023学年湖南省东安县天成实验学校数学高二第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年湖南省东安县天成实验学校数学高二第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年湖南省东安县天成实验学校数学高二第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年湖南省东安县天成实验学校数学高二第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年湖南省东安县天成实验学校数学高二第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023高二下数学模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.的展开式存在常数项,则正整数的最小值为()A.5 B.6 C.7 D.142.把语文、数学、英语、物理、化学这五门课程安排在一天的五节课中,如果数学必须比语文先上,则不同的排法有多少种()A.24 B.60 C.72 D.1203.用反证法证明命题“已知,且,则中至少有一个大于”时,假设应为()A.且 B.或C.中至多有一个大于 D.中有一个小于或等于4.设x=-2与x=4是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点,则常数a-b的值为()A.21 B.-21C.27 D.-275.若随机变量,且,则等于()A. B. C. D.6.某几何体的三视图如图,其正视图中的曲线部分为半圆,则该几何体的表面积为().A. B.C. D.7.已知平面,,直线,满足,,则下列是的充分条件是()A. B. C. D.8.用数学归纳法证:(时)第二步证明中从“到”左边增加的项数是()A.项 B.项 C.项 D.项9.已知函数的图象关于直线对称,当时,,若,,,则的大小关系是A. B. C. D.10.已知,为的导函数,则的图象是()A. B.C. D.11.为预测某种产品的回收率y,需要研究它和原料有效成分的含量x之间的相关关系,现取了8组观察值.计算得,,,,则y对x的回归方程是()A.=11.47+2.62x B.=-11.47+2.62xC.=2.62+11.47x D.=11.47-2.62x12.在中,角,,所对的边分别为,,,且,,,,则()A.2 B. C. D.4二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.若的展开式的第项的二项式系数为,则其展开式中的常数项为________.14.有9本不相同的教科书排成一排放在书架上,其中数学书4本,外语书3本,物理书2本,如果同一学科的书要排在一起,那么有________种不同的排法(填写数值).15.已知集合,集合,则_______.16.已知,则a与b的大小关系______.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知椭圆的左右顶点分别是,,点在椭圆上,过该椭圆上任意一点P作轴,垂足为Q,点C在的延长线上,且.(1)求椭圆的方程;(2)求动点C的轨迹E的方程;(3)设直线(C点不同A、B)与直线交于R,D为线段的中点,证明:直线与曲线E相切;18.(12分)在数列中,,,且对任意的N*,都有.(Ⅰ)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式;(Ⅱ)设,记数列的前项和为,若对任意的N*都有,求实数的取值范围.19.(12分)已知椭圆E的方程为y2=1,其左焦点和右焦点分别为F1,F2,P是椭圆E上位于第一象限的一点(1)若三角形PF1F2的面积为,求点P的坐标;(2)设A(1,0),记线段PA的长度为d,求d的最小值.20.(12分)已知函数.(1)当时,求函数的单调区间;(2)若函数在上为减函数,求实数的取值范围.21.(12分)已知椭圆经过点,离心率为,过点的直线与椭圆交于不同的两点.(1)求椭圆的方程;(2)求的取值范围.22.(10分)某公司的广告费支出x与销售额y(单位:万元)之间有下列对应数据回归方程为=x+,其中,(1)画出散点图,并判断广告费与销售额是否具有相关关系;(2)根据表中提供的数据,求出y与x的回归方程=x+;(3)预测销售额为115万元时,大约需要多少万元广告费.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

化简二项式展开式的通项公式,令的指数为零,根据为正整数,求得的最小值.【详解】,令,则,当时,有最小值为7.故选C.【点睛】本小题主要考查二项式展开式的通项公式,考查与正整数有关问题,属于基础题.2、B【解析】

由题意,先从五节课中任选两节排数学与语文,剩余的三节任意排列,则有种不同的排法.本题选择B选项.3、A【解析】

根据已知命题的结论的否定可确定结果.【详解】假设应为“中至少有一个大于”的否定,即“都不大于”,即“且”.故选:.【点睛】本题考查反证法的相关知识,属于基础题.4、A【解析】

求出导数f′(x).利用x=-2与x=4是函数f(x)两个极值点即为f′(x)=0的两个根.即可求出a、b.【详解】由题意知,-2,4是函数f′(x)=0的两个根,f′(x)=3x2+2ax+b,所以⇒所以a-b=-3+24=21.故选A【点睛】f′(x)=0的解不一定为函数f(x)的极值点.(需判断此解两边导数值的符号)函数f(x)的极值点一定是f′(x)=0的解.5、A【解析】

由正态密度曲线的对称性得出,由此可得出结果.【详解】由于,则正态密度曲线关于直线对称,所以,故选A.【点睛】本题考查正态分布在指定区间上概率的计算,解题时要确定正态密度曲线的对称轴,利用对称性列等式计算,考查计算能力,属于中等题.6、C【解析】几何体是一个组合体,包括一个三棱柱和半个圆柱,三棱柱的是一个底面是腰为的等腰直角三角形,高是,其底面积为:,侧面积为:;圆柱的底面半径是,高是,其底面积为:,侧面积为:;∴组合体的表面积是,本题选择C选项.点睛:(1)以三视图为载体考查几何体的表面积,关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析,从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系.(2)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积应注意重合部分的处理.(3)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.7、D【解析】

根据直线和平面,平面和平面的位置关系,依次判断每个选项的充分性和必要性,判断得到答案.【详解】当时,可以,或,或相交,不充分,错误;当时,可以,或,或相交,不充分,错误;当时,不能得到,错误;当,时,则,充分性;当时,,故,与关系不确定,故不必要,正确;故选:.【点睛】本题考查了直线和平面,平面和平面的位置关系,充分条件,意在考查学生的空间想象能力和推断能力.8、D【解析】

分别写出当,和时,左边的式子,分别得到其项数,进而可得出结果.【详解】当时,左边,易知分母为连续正整数,所以,共有项;当时,左边,共有项;所以从“到”左边增加的项数是项.故选D【点睛】本题主要考查数学归纳法,熟记数学归纳法的一般步骤即可,属于常考题型.9、D【解析】函数的图象关于直线对称,所以为偶函数,当时,,函数单增,;,,因为,且函数单增,故,即,故选D.10、A【解析】

先求得函数的导函数,再对导函数求导,然后利用特殊点对选项进行排除,由此得出正确选项.【详解】依题意,令,则.由于,故排除C选项.由于,故在处导数大于零,故排除B,D选项.故本小题选A.【点睛】本小题主要考查导数的运算,考查函数图像的识别,属于基础题.11、A【解析】分析:根据公式计算≈2.62,≈11.47,即得结果.详解:由,直接计算得≈2.62,≈11.47,所以=2.62x+11.47.选A.点睛:函数关系是一种确定的关系,相关关系是一种非确定的关系.事实上,函数关系是两个非随机变量的关系,而相关关系是非随机变量与随机变量的关系.如果线性相关,则直接根据用公式求,写出回归方程,回归直线方程恒过点.12、C【解析】

先利用正弦定理解出c,再利用的余弦定理解出b【详解】所以【点睛】本题考查正余弦定理的简单应用,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】

根据第项的二项式系数可知,求出,进而得到展开式的通项公式;令的幂指数为零可知;代入通项公式可求得常数项.【详解】由二项式定理可知,第项的二项式系数:,解得:展开式通项公式为:令,解得:常数项为:本题正确结果:【点睛】本题考查利用二项式定理求解指定项的系数的问题,关键是能够明确二项式系数的定义、二项展开式的通项公式的形式.14、1728【解析】

根据题意,将同学科的书捆绑,由排列的概念,即可得出结果.【详解】因为一共有数学书4本,外语书3本,物理书2本,同一学科的书要排在一起,则有种不同的排法.故答案为:【点睛】本题主要考查排列的应用,利用捆绑法即可求解,属于常考题型.15、{3,4}.【解析】

利用交集的概念及运算可得结果.【详解】,.【点睛】本题考查集合的运算,考查交集的概念与运算,属于基础题.16、a<b【解析】

可先利用作差法比较两数平方的大小,然后得出两数的大小关系.【详解】解:因为,,所以,因为,所以,而,所以得到.【点睛】本题考查了综合法与分析法比较两数的大小关系,解题时可先用分析法进行分析,再用综合法进行书写解题过程.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2);(3)证明略;【解析】

(1)根据顶点坐标可知,将代入椭圆方程可求得,进而得到椭圆方程;(2)设,,可得到,将代入椭圆方程即可得到所求的轨迹方程;(3)设,可得直线方程,进而求得和点坐标;利用向量坐标运算可求得,从而证得结论.【详解】(1)由题意可知:将代入椭圆方程可得:,解得:椭圆的方程为:(2)设,由轴,可得:,即将代入椭圆方程得:动点的轨迹的方程为:(3)设,则直线方程为:令,解得:,即直线与曲线相切【点睛】本题考查直线与椭圆、直线与圆的综合应用问题,涉及到椭圆方程的求解、动点轨迹的求解问题、直线与圆位置关系的证明等知识;求解动点轨迹的常用方法是利用动点表示出已知曲线上的点的坐标,从而代入已知曲线方程整理可得动点轨迹.18、(Ⅰ)见证明;(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)可变形为,故是等比数列.利用累加法可以求出的通项.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,用裂项相消法可求,求出的最小值后可得的取值范围.【详解】(Ⅰ)由可得.又,,所以,故.所以是首项为2,公比为2的等比数列.所以.所以.(Ⅱ)因为.所以.又因为对任意的都有,所以恒成立,即,即当时,.【点睛】给定数列的递推关系,我们常需要对其做变形构建新数列(新数列的通项容易求得),而数列求和关键看通项的结构形式,如果通项是等差数列与等比数列的和,则用分组求和法;如果通项是等差数列与等比数列的乘积,则用错位相减法;如果通项可以拆成一个数列连续两项的差,那么用裂项相消法;如果通项的符号有规律的出现,则用并项求和法.19、(1)P(1,)(2)【解析】

(1)设P(x,y);,根据三角形PF1F2的面积为列等式解得,再代入椭圆方程可得,即可得到答案;(2)根据两点间的距离公式得到的函数关系式,再根据二次函数求最值可得结果.【详解】椭圆E的方程为y2=1,其左焦点和右焦点分别为F1,F2,所以:椭圆的顶点坐标(±2,0);(0,±1),焦点:F1(,0),F2(,0),|F1F2|=2;P是椭圆E上位于第一象限的一点,设P(x,y);;(1)若三角形PF1F2的面积为,即:|F1F2|×y;解得:y,因为P是椭圆E上位于第一象限的一点,满足椭圆的方程,代入椭圆方程得:x=1,所以:点P的坐标P(1,);(2)设A(1,0),记线段PA的长度为d,P是椭圆E上位于第一象限的一点,所以:d.因为,所以时,d有最小值,所以d的最小值d.【点睛】本题考查了椭圆的几何性质,考查了三角形的面积公式,考查了两点间的距离公式,考查了二次函数求最值,属于中档题.20、(1)在和上为增函数,在上为减函数;(2)【解析】

(1)将代入,求出,令,解不等式可得增区间,令,解不等式可得减区间.(2)根据题意可得在上恒成立,分离参数可得,只需即可.【详解】(1)当时,,,令,可得或;令,.所以在和上为增函数;在上为减函数.(2)由于在上为减函数,在上恒成立,即,令,可设,于是所以,的取值范围是.【点睛】本题考查了导数在研究函数单调性中的应用,解题的关键是求出导函数,属于中档题.21、(1)(2)【解析】试题分析:(1)将点代入椭圆方程,结合关系式和,组成方程组,可解得的值,从而可得椭圆的方程.(2)由题意分析可知直线的斜率存在,设直线的方程为.将直线方程和椭圆方程联立,消去整理为关于的一元二次方程.由题意可知其判别式大于0,可得的范围.设,的坐标分别为,.由韦达定理可得的值.根据数量积公式用表示.根据的范围求得范围.试题解析:解:(1)由题意得解得,.椭圆的方程为.(2)由题意显然

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论