人教版六年级数学下册反比例课件

反比例1第一页，共19页。在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.121314151617181920212223241112131415161718192021222310111213141516171819202122910111213141516171819202189101112131415161718192078910111213141516171819678910111213141516171856789101112131415161745678910111213141516345678910111213141523456789101112131412345678910111213+1234567891011123+9=122第二页，共19页。在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线.1212243648607284961081201321441111223344556677889911012113210102030405060708090100110120919182736455463728190991088816243240485664728088967714212835424956637077846612182430364248546066725510152025303540455055604481216202428323640444833691215182124273033362246810121416182022241123456789101112+1234567891011123×4=123第三页，共19页。王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。速度/千米时间/时104080123……观察上表，答复下面的问题：〔1〕表中有哪两个量？〔2〕路程是怎样随着时间变化的？〔3〕相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？4第四页，共19页。速度是10，时间是12；速度是40，时间是3；速度是80，时间是；速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。速度扩大，所需时间缩小。速度缩小，所需时间扩大。5第五页，共19页。速度和所需时间的积总是一定的：10×12＝120〔1〕表中的两种量是速度和时间；〔2〕速度扩大，所需的时间反而缩小；速度缩小，所需的时间反而扩大。

〔3〕每两个相对应的数的乘积都是120。40×3＝120＝1206第六页，共19页。速度和所需时间的积总是一定的：10×12＝12040×3＝120＝120〔一定〕速度×时间＝路程7第七页，共19页。有600毫升果汁,可平均分成假设干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65432100……

120150200300〔1〕表中有哪两种量？表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量〔2〕分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大；8第八页，共19页。每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的〔3〕它们的关系是什么？每杯的果汁量×分的杯数＝果汁总量〔一定〕有600毫升果汁,可平均分成假设干杯。请把下表填完整分的杯数/杯每杯的果汁量/ml65432100……

1201502003009第九页，共19页。

两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。（一定）速度×时间＝路程每杯的果汁量×分的杯数＝果汁总量（一定）10第十页，共19页。判定方法：判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。11第十一页，共19页。努力吧！12第十二页，共19页。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。13第十三页，共19页。张伯伯骑自行车从家到县城，骑自行车的速度和所需的时间。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。14第十四页，共19页。生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。15第十五页，共19页。长方形的面积一定，它的长和宽。判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。