上海优秀幼儿教师成长案例及启示

吴敏，本科学历，毕业于华东师范大学。幼教高级教师。曾由幼教特级教师赵赫老师带教。坚持在“游戏中学习”的教学理念。1992年进入上海市宋庆龄幼儿园工作至今已18年。曾在全托部、日托部、国际部、多元部任教。1993年起担任班主任，在带班老师的指导帮助和自己的勤奋努力下迅速得到锻炼并成长起来，在毕业后的第二年就独立带班并在自己所坚持的教学理念下创建多个科学合理的游戏活动。与此同时，她深知自身素质的不足多次主动进修学习。工作后第三年出访香港参观该地的幼儿园并学习香港地区幼儿园老师的带班经验、2000年再次远赴美国纽约红苹果幼儿发展中心学习工作三个月。2004年赴内蒙扶贫教学。2004年出访澳大利亚、俄罗斯观摩。2006年参加市教研室组织的“青年教师中心组”，并成为其成员并赴新疆扶贫教学。2007年成为青浦区学前教育师范教师培训基地导师团成员。曾荣获“宋庆龄幼儿教育奖”、“上海市园丁奖”、“中福会园丁奖”、“中国福利会先进班组”。公开讲座和教学活动：2003年面向内蒙地区教师，公开讲座：《角色游戏中的观察与思考》。2003-2004年参与拍摄中国教育电视台《伴随成长》系列电视片。2004年参加“中国教育国际论坛.优质学前教育国际研讨会”，大会发言：《角色游戏中的师生互动》。2004年参加“全国学前教育研讨会”，专题讲座：《孩子真正的游戏》。2003年参加“全国学前教育研讨会”，公开教学：《动物的本领》2004年参加“全国学前教育研讨会”，公开教学：《TheLittleTadpolesLookForMummy》2005年参与“多元文化背景下的幼儿教育国际研讨会”，公开教学：《搬家》。所在班的孩子们曾成功接待了法国F6电视台的采访及“全国学前教育”观摩团、非洲几内亚、美国等多个代表团来访。2006年参加“沪港早期阅读研讨会”，公开教学：《小小看新闻》2006年参加“示范园评比”，公开教学：《中国人的骄傲》2007年参加“幼儿教育学术交流会”，公开教学：《有趣的广告》2007年《上海托幼》发表文章：《角色游戏交流的多种互动形式》2008年向朱家雄学前教育研究联盟首期教研活动，公开教学：《我在长大》2008年参加“农村地区教师示范培训活动”，公开教学：《感谢》2008年《上海托幼》发表文章：《在主题活动中丰富和提升幼儿的经验》2008年《家庭与家教》发表文章：《一石千浪——动物的本领》2008年《上海托幼》发表：上海市幼儿园而其课改新教材《学习活动》主题活动方案选编（参与编写）2009年参加市教研室组织的“青年教师中心组”活动，公开教学：《我要升大班了》2009年参加“青浦区教师示范培训活动”，公开教学：《恐龙》2010年参加国际学前教育研讨会,专题讲座：《DifferentInteractiveFormsofDiscussionofRole-playingGame》接下来我就结合《幼儿园教师专业标准（试行）》简单分析一下吴老师之所以成为一名优秀幼教工作者的原因。就基本理念来说，首先，她坚持“幼儿为本”她开展课程完全以幼儿为主体，充分调动和发挥了幼儿的主动性；其次，她坚持“师德为先”在履行教师职业道德规范的同时，她对幼教事业还有自己的理解，她曾说：“幼儿教师的美在于奉献，在于理解与爱心，在于朴实与自然”。再次，她以“能力为重”在工作之初，她能力有限不能完整安排好一个活动，后来经过观摩与实践逐渐提高了自己组织游戏活动的能力。最后她同时坚持“终身学习”的理念。这一点，从她多次外出考察学习和参加教研活动可以看出来。就专业理念与师德来说，在职业理解与认识上她曾说过这样一首诗：“都说你的官最大，管着未来的将军和部长，

都说你的情最深，

胜过峡谷和海洋，白色的纸上流着五彩的笔画，

描绘着小天使明天的梦想。甜蜜的笑容，

亲热的吻，

那是你慈母般的温情在流淌，

你饱蘸着鼻涕和泪水，

谱写着灿烂的幼教人生，明天托起的将是一轮年轻的太阳。”她说：“这是我最爱的一首诗，我承担着母亲启蒙教育的职责，在孩子们快乐童年里，在孩子们成长岁月里，我体验了做一名幼儿教师的幸福与快乐，我感受了做一名幼儿教师的含义和价值”。同时，在面对幼儿时，她真正做到了倾听孩子、读懂孩子、融入孩子。在开展幼儿保教工作时，她的教学特点是：以游戏为培养幼儿丰富的想象力、创造力及语言表达能力的最捷径。创造宽松、自由的游戏氛围，让幼儿形成健康、愉快的个性。通过角色间的互相模仿来提高幼儿各自的交往能力。让幼儿在这个充满遐想的游戏空间里尽情地表现自我，展现自我！重视环境对幼儿发展的独特作用，创设的环境氛围具有教育意义，因其所在的宋庆龄幼儿园本身就设有“家委会”这一栏目，因此在家园衔接方面做得还是很出彩的。在个人修养与行为上，像富有爱心、责任心、耐心和细心，乐观向上、热情开朗、有亲和力等方面，她身为一个优秀教师自不必说